《2018西師大版數(shù)學(xué)三上《認(rèn)識(shí)噸》word教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018西師大版數(shù)學(xué)三上《認(rèn)識(shí)噸》word教案.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、集體備課教案內(nèi)容 認(rèn)識(shí)噸 主備人 備課時(shí)間 上課時(shí)間 復(fù)備欄教學(xué)內(nèi)容：教材P4749例題，想想做做16教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立某些物體1噸重的概念。2、知道1噸1000千克，學(xué)會(huì)噸和千克之間的換算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：建立某些物體1噸重的概念，知道1噸1000千克，學(xué)會(huì)噸和千克之間的換算方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：稱、掛圖教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入： 1、復(fù)習(xí)。我們已經(jīng)學(xué)過哪些質(zhì)量單位？它們之間的進(jìn)率是多少？你知道自己的體重嗎？（板書：1千克1000克）2、引入新課。（演示例圖）說說這些物品的特點(diǎn)？指出：像吊車能吊多重?；疖嚹苓\(yùn)輸多

2、重的貨物，我們一般叫它重量，在教學(xué)里，我們叫它是質(zhì)量。計(jì)量比較或大宗物品的質(zhì)量，通常不用千克作單位。今天我們就一塊學(xué)習(xí)另一個(gè)比千克還大的質(zhì)量單位“噸”。（板書課題）二、教學(xué)新課： 1、認(rèn)識(shí)“噸”。在你平常的生活中，聽過“噸”這個(gè)質(zhì)量單位嗎？在哪里見過？指出：噸也可以寫成“t”。出示大米圖。一袋大米重100千克。你平常見過這樣的一袋大米嗎？你提過嗎？提過的說說感受？一袋袋地出示，學(xué)生跟著100千克、200千克地?cái)?shù)，貼滿10張。每袋100千克，10袋多少千克？（板書：1000千克）指出：1000千克就是1噸，即：1噸1000千克。（板書：1噸1000千克）出示小學(xué)生圖。這個(gè)小學(xué)生的體重是25千克。

3、10個(gè)這樣的小學(xué)生的體重大約有多重？40個(gè)小學(xué)生呢？ 2、小結(jié)。剛才我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的質(zhì)量單位“噸”，知道了1噸1000千克。三、鞏固練習(xí)： 1、想想做做1。說說這棵白菜重多少千克？算算多少棵這樣的白菜才是1噸呢？ 2、想想做做2?？磮D，說圖意。說說圖中有哪些物體，各有多少？1袋水泥重50千克，80袋水泥重多少千克？是多少噸？ 3、想想做做3。算一算10桶水大約多少千克，多少桶水大約重1噸？再算一算200塊磚重多少千克，多少塊磚重1噸？4、想想做做5。獨(dú)立完成，填上合適的單位名稱，集體交流。5、想想做做6。學(xué)生讀題，了解題意。討論解決問題的方法。學(xué)生解答后交流。四、課堂作業(yè)：想想做做4、6 五、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)噸1噸1000千克