《【新教材】教科版小學科學三年級上冊：第1單元5.水能溶解888優(yōu)質課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【新教材】教科版小學科學三年級上冊：第1單元5.水能溶解888優(yōu)質課件.pptx（28頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、水能溶解科學教科版 三年級上教學目標 導入新課導入新課從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河，河水很深，把它的食鹽淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。這是為什么呢？鹽溶解在水中，所以小毛驢覺得輕了很多，什么是溶解呢？今天我們一起來學習 水能溶解一些物質。教學目標 新課講解新課講解一、食鹽在水中溶解了1.觀察、描述食鹽在水中的狀態(tài)實驗器材：燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽，放在燒杯的水中觀察。教學目標 新課講解新課講解2、輕輕的攪拌幾下后觀察。填寫觀察記錄3、再攪拌一會兒，靜置，觀察。教學目標 新課講解新課講解物質不攪拌攪拌后放置一會后食鹽顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失，完全溶解在水

2、中。觀察結論是什么呢？觀察結論：一些物質（如食鹽等）可以溶解在水中。怎樣來觀察、描述沙子在水中的狀態(tài)呢？教學目標 新課講解新課講解觀察、描述沙子在水中的狀態(tài)實驗器材：燒杯、小勺、玻璃棒、沙子、水1、觀察沒放入水中的沙子是什么樣。2、取一平匙沙子，放在燒杯的水中觀察。教學目標 新課講解新課講解3、輕輕的攪拌幾下后觀察。填寫觀察記錄4、再攪拌一會兒，靜置，觀察。教學目標 新課講解新課講解物質不攪拌攪拌后放置一會后沙子不變不變不變觀察結論是什么呢？觀察結論：一些物質（如沙粒等）不能溶解在水中。食鹽和沙子在水中的狀態(tài)相同嗎？教學目標 新課講解新課講解比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài)：食鹽 沙子1、食鹽在水中

3、不見了2、食鹽在水里容易溶解1、沙子沉在水杯的底部2、沙子在水里不容易溶解想一想面粉在水中溶解嗎？教學目標 新課講解新課講解二、面粉在水中溶解了嗎？1.觀察面粉在水中的狀態(tài)1、取一小匙面粉，放入盛水的玻璃杯內(nèi)，觀察面粉的變化。2、用玻璃棒輕輕攪拌，觀察面粉在水中的變化。教學目標 新課講解新課講解3、把它放置一會兒，觀察面粉在水中的變化。填寫觀察記錄教學目標 新課講解新課講解物質不攪拌攪拌后放置一會后面粉大部分浮在水面，水中和水底課件少量面粉顆粒水邊渾濁，呈乳白色面粉顆粒沉淀在杯子底部觀察結論是什么呢？觀察結論：面粉不能溶解在水中。如何比較面粉、沙、食鹽在水中的溶解情況教學目標 新課講解新課講解

4、2.比較面粉、沙、食鹽在水中的溶解情況那么怎樣來判斷它們是否溶解于水中了呢？采用過濾法過濾需要哪些儀器呢？濾紙、鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯教學目標 新課講解新課講解燒杯漏斗鐵架臺玻璃棒教學目標 新課講解新課講解一貼：濾紙緊貼漏斗壁。二低：濾紙低于漏斗口。液面低于濾紙邊。三靠：加液體的燒杯口靠引流的玻璃棒。引流的玻璃棒末端靠三層濾紙。漏斗管靠燒杯壁。做過濾實驗時要注意“一貼、二低、三靠”做過濾實驗時要注意什么呢？教學目標 新課講解新課講解怎樣進行過濾呢？過濾實驗注意點二低一貼三靠一貼教學目標 新課講解新課講解1、將濾紙對折兩次后，沿一條邊打開，放入漏斗中；2、讓漏斗下端的管口靠近燒杯內(nèi)壁。教學目

5、標 新課講解新課講解3、略傾斜玻璃棒，一端對著三層濾紙，沿著玻璃棒慢慢導流液體進入漏斗。做過濾實驗時需要注意什么呢？教學目標 新課講解新課講解比較一下食鹽、沙、面粉在水中的情況分別過濾三個燒杯中的物質。仔細觀察過濾前后燒杯中的水和濾紙的變化，記錄下來。不攪拌攪拌后放置一會兒過濾后食鹽沙面粉教學目標 新課講解新課講解食鹽、沙、面粉在水中的比較不攪拌攪拌后放置一會兒過濾后食鹽沙面粉顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沒有出現(xiàn)顆粒不變沙留在濾紙上不變不變不變分散在水中沉淀在水底面粉留在濾紙上面粉溶解了嗎？面粉在水中不容易溶解。我們叫它面粉和水的混合物。通過過濾實驗知道了什么？教學目標 新課講解新課講解通

6、過過濾實驗知道：在水中溶解的物質不能通過過濾分離；在水中不溶解的物質能通過過濾分離。溶液的兩個特點是什么呢？（1）溶質變成肉眼看不見的微粒；（2）溶液的穩(wěn)定性。教學目標 鞏固提升鞏固提升一、填空題1.面粉_溶解在水中，食鹽_在水中。（填“能”“不能”）2.某些固體物質溶解在水里，能夠形成某些固體物質溶解在水里，能夠形成_、_、_的溶液。的溶液。3.面粉在水中不能溶解，我們可以用_的方法分離出來。4.物質在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻的分布在水中，不能用沉淀或過濾的方法分離，這種現(xiàn)象叫_。能不能均勻透明穩(wěn)定過濾過濾溶解教學目標 鞏固提升鞏固提升二、看圖填空1.這種方法叫_。用到儀器是_和_。溶

7、解燒杯玻璃棒2.這種方法叫_。通過它能判斷_。過濾物質在水中是否溶解教學目標 鞏固提升鞏固提升三、選擇題1.如果（），那么說明食鹽在水中溶解了。A 食鹽沉到了杯子底部 B 杯子里的水面升高了 C 在水中看不到食鹽了2.判斷物質在水中是否溶解方法是（）。A 過濾 B 燒沸 C 加入其它物質3.當一匙沙子放入水中，我看到（），說明沙在水中沒有溶解。A 在濾紙上沒有看到沙 B 沙沉到杯子的底部 C 杯子里的水變混濁了ACA教學目標 鞏固提升鞏固提升四、填圖題。將食鹽、沙、面粉在水中的比較圖表空白處填寫完整。不攪拌攪拌后放置一會兒過濾后食鹽沙面粉顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沒有出現(xiàn)顆粒不變沙留在濾

8、紙上不變不變不變分散在水中沉淀在水底面粉留在濾紙上教學目標 課堂小結課堂小結1、溶解的特征：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉淀或過濾的方法分離出來。2、過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。3、做過濾實驗時要注意“一貼、二低、三靠”。一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。第第2課課 古古代代兩兩河河流流域域地理位置：亞洲西部兩條河流：幼幼發(fā)發(fā)拉拉底底河河和和底底格格里里斯斯河河 氣候特點：干旱少雨一、古代兩河流域文明一、古代兩河流域文明