《人教版(PEP)小學(xué)英語五年級上冊-Unit-2Part-A課時(shí)2：Let's-learn-Let's-spell授課課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(PEP)小學(xué)英語五年級上冊-Unit-2Part-A課時(shí)2：Let's-learn-Let's-spell授課課件.ppt（25頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、建議建議2個(gè)課時(shí)完成個(gè)課時(shí)完成PEP 五年級上冊 Unit 2 My week Lets learn Lets spellLets learn星期單詞星期單詞四會四會知識點(diǎn)知識點(diǎn) 1 1 Monday/mnde/n.星期一星期一復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)：Mondays縮寫形式：縮寫形式：Mon.短語：短語：on Monday在星期一在星期一考向考向 1.表示星期幾的單詞首字母要大寫。表示星期幾的單詞首字母要大寫。2.星期單詞的縮寫形式是單詞的前幾個(gè)字母加星期單詞的縮寫形式是單詞的前幾個(gè)字母加“.”構(gòu)成。構(gòu)成。易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)提示提示例句：例句：Monday is a sunny day.星期一是晴天。星期一是晴

2、天。Tuesday/tjuzde/n星期二星期二復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)：Tuesdays縮寫形式：縮寫形式：Tues.短語：短語：on Tuesday morning在星期二早上在星期二早上考向考向單詞中單詞中“Tu”的發(fā)音與的發(fā)音與“two”類似，就是類似，就是2 2，所以，所以星期二以此作為詞頭。星期二以此作為詞頭。魔法記憶：魔法記憶：例句：例句：I like this Tuesday.我喜歡這個(gè)星期二。我喜歡這個(gè)星期二。Wednesday/wenzde/n.星期三星期三復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)：Wednesdays縮寫形式：縮寫形式：Wed.短語：短語：next Wednesday 下個(gè)星期三下個(gè)星期三考向考向字

3、母字母d不發(fā)音。不發(fā)音。易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)提示提示魔法記憶：魔法記憶：單詞中的單詞中的“Wednes”發(fā)音類似發(fā)音類似“蚊子蚊子”，“三三”用用“扇扇”作諧音，可以想象周三扇作諧音，可以想象周三扇“蚊子蚊子”。例句：例句：Its Wednesday today.今天是星期三。今天是星期三。Thursday/zde/n.星期四星期四考向考向復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)：Thursdays縮寫形式：縮寫形式：Thur.短語：短語：last Thursday 上個(gè)星期四上個(gè)星期四例句：例句：We have maths on Thursdays.我們在星期四上數(shù)學(xué)課。我們在星期四上數(shù)學(xué)課。Friday/frade/n.星期五

4、星期五復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)：Fridays縮寫形式：縮寫形式：Fri.短語：短語：Friday afternoon 星期五下午星期五下午考向考向例句：例句：Do you like Friday?你喜歡星期五嗎？你喜歡星期五嗎？Saturday/stde/n.星期六星期六考向考向復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)：Saturdays縮寫形式：縮寫形式：Sat.短語：短語：Saturday evening星期六晚上星期六晚上例句：例句：We often watch TV on Saturdays.我們經(jīng)常在星期六看電視。我們經(jīng)常在星期六看電視。Sunday/snde/n.星期日；星期天星期日；星期天復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)：Sundays縮寫形

5、式：縮寫形式：Sun.考向考向加法記憶法：加法記憶法：Sun(太陽太陽)day(天天)Sunday例句：例句：She plays basketball on Sundays.她周日打籃球。她周日打籃球?？炜扉L大：快快長大：不一樣的周一不一樣的周一在中國，人們都把在中國，人們都把Monday作為一周的開始，作為一周的開始，但是在英、美等西方國家，人們習(xí)慣把但是在英、美等西方國家，人們習(xí)慣把Sunday作為一周的第一天，作為一周的第一天，Saturday作為一作為一周的最后一天。周的最后一天。是將所記憶內(nèi)容按不同屬性加以歸類，然后分門別類是將所記憶內(nèi)容按不同屬性加以歸類，然后分門別類地記住這些內(nèi)容

6、及其屬性的記憶方法。如：星期單詞，地記住這些內(nèi)容及其屬性的記憶方法。如：星期單詞，它們都是以它們都是以day結(jié)尾，它們的首字母都要大寫，了解結(jié)尾，它們的首字母都要大寫，了解這些特征之后，記憶它們就簡單多了。這些特征之后，記憶它們就簡單多了。歸類記憶法：歸類記憶法：weekend/wikend/n.周末周末考向考向復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)：weekends短語：短語：on the weekend在周末在周末加法記憶法：加法記憶法：week(周；星期周；星期)end(結(jié)束；盡頭結(jié)束；盡頭)weekend例句：例句：I often play with my brother on the weekend.周末我經(jīng)常

7、和我弟弟玩。周末我經(jīng)常和我弟弟玩。Lets play自制一個(gè)英語版課程表，自制一個(gè)英語版課程表，A隨機(jī)念課程表上隨機(jī)念課程表上一天的課程，一天的課程，讓讓B猜一猜猜一猜A說的是課程表中周幾的課程。說的是課程表中周幾的課程。eg:A:I have PE,Music,science and English.B:Is it Monday?A:No.B:Is it Friday?A:Yes.Lets spellRead,listen and chant.Lets spellListen,repeat and circle.Lets spellListen,write and say.readbeeft

8、eafeed字母組合字母組合ee,ea的發(fā)音的發(fā)音知識點(diǎn)知識點(diǎn) 2 2發(fā)音規(guī)則發(fā)音規(guī)則例詞例詞(1)(1)舌尖抵下齒，舌前部盡量向舌尖抵下齒，舌前部盡量向硬腭抬起。硬腭抬起。(2)(2)嘴唇向兩旁伸開，成扁平形。嘴唇向兩旁伸開，成扁平形。feet 腳腳beef 牛肉牛肉read 讀讀eat 吃吃考向考向 發(fā)音發(fā)音易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)提示提示字字母母組組合合ea還還可可以以發(fā)發(fā)/e/音音，如如：heavy(重重的的)，weather(天天氣氣)，bread(面面包包)，sweater(毛毛衣衣)，head(頭頭)，breakfast(早餐早餐)等。等。一、選出合適的字母組合，組成完整的單詞一、選出合適的

9、字母組合，組成完整的單詞。1.Th_sdayA.ir B.er C.ur2.F_dayA.ir B.ri C.ur3.W_esdayA.edn B.en C.denCBA二、根據(jù)圖片完成句子。二、根據(jù)圖片完成句子。1.We have English and _on _.2.We have _ and Chinese on _.3.We have _ and Chinese on _.scienceTuesdaysmathsThursdaysartFridays 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：重點(diǎn)詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend字母組合字母組合ee,ea的發(fā)音的發(fā)音1 熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞，必須達(dá)到會聽、熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞，必須達(dá)到會聽、說、讀、寫。說、讀、寫。2完成完成配套的課后作業(yè)，見配套的課后作業(yè)，見典中點(diǎn)典中點(diǎn)P13 頁或課后頁或課后作業(yè)課件。作業(yè)課件。