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1、小學(xué)語(yǔ)文部編版四年級(jí)上冊(cè)6 夜間飛行的秘密夜間飛行的秘密知識(shí)鏈接蝙蝠：蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。視力很弱，靠本吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹(shù)下，冬季在用爪倒掛在屋檐下或樹(shù)下，冬季在隱藏的地方冬眠。隱藏的地方冬眠。雷達(dá)：雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕?lái)測(cè)定目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕?lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上的

2、方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。等方面。是生物學(xué)的一個(gè)分支。人們通過(guò)研究生物是生物學(xué)的一個(gè)分支。人們通過(guò)研究生物體的結(jié)構(gòu)與功能工作的原理體的結(jié)構(gòu)與功能工作的原理，并，并根據(jù)這些原理根據(jù)這些原理發(fā)明出新的設(shè)備、工具和科技，創(chuàng)造出適用于發(fā)明出新的設(shè)備、工具和科技，創(chuàng)造出適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活生活的先進(jìn)技術(shù)。仿生學(xué)也包括的先進(jìn)技術(shù)。仿生學(xué)也包括仿人，如電腦、機(jī)器人的發(fā)明等。仿生學(xué)運(yùn)用仿人，如電腦、機(jī)器人的發(fā)明等。仿生學(xué)運(yùn)用于眾多于眾多領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)仿生、電磁仿生、軍事

3、仿領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)仿生、電磁仿生、軍事仿生、工程仿生等。生、工程仿生等。仿生學(xué)仿生學(xué)會(huì)寫(xiě)的字 蚊蚊wnwnkk 科科 j j 即即蚊子蚊子即使即使 科學(xué)科學(xué)hn shhn sh橫橫 豎豎 橫掃橫掃 橫豎橫豎繩繩 sh sh nnjj 系系證證zhnzhn ynyn 蠅蠅系著系著蒼蠅蒼蠅證明證明繩子繩子yn jiyn ji研研 ji shji sh駕駕 dd達(dá)達(dá)駛駛 到達(dá)到達(dá)究究研討研討講究講究駕車(chē)駕車(chē)行駛行駛同音易混字 運(yùn)用：運(yùn)用：爸爸的駕駛證放在書(shū)房里的書(shū)爸爸的駕駛證放在書(shū)房里的書(shū)架架上。上。駕駕jiji 架架字義：字義：動(dòng)詞，表示開(kāi)動(dòng)、操縱的含義。動(dòng)詞，表示開(kāi)動(dòng)、操縱的含義。組詞：組詞：（駕駛

4、）（駕馭）（并駕齊驅(qū)）（駕駛）（駕馭）（并駕齊驅(qū)）字義：字義：名詞，表示用作支撐的東西或者名詞，表示用作支撐的東西或者毆打、爭(zhēng)吵等。毆打、爭(zhēng)吵等。組詞：組詞：（書(shū)架）（打架）（招架不住）（書(shū)架）（打架）（招架不?。┫迪礿 j (系鞋帶系鞋帶)x x(關(guān)系關(guān)系)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？在在一一間間屋屋子子里里橫橫七七豎豎八八地地拉拉了了許許多多繩繩子子，繩繩子子上上系系著著許多鈴鐺。許多鈴鐺。.讀一讀：讀一讀：放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位阿姨在給小明系放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位阿姨在給小明系(j j)鞋帶，心想鞋帶，心想 他們一定是母子關(guān)系他們一定是母子關(guān)系

5、(x x)。.注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音！的讀音！多音字課文課文主要講了：科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試主要講了：科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了驗(yàn)，揭開(kāi)了 的的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了 ，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。蝙蝠能在夜間飛行蝙蝠能在夜間飛行雷達(dá)雷達(dá)初讀感知 默讀課文，邊讀邊思考，把自己的問(wèn)題批注下來(lái)。初讀課文初讀課文 提出不懂提出不懂問(wèn)題問(wèn)題 1.什么是超聲波？2.科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上？一起來(lái)分享你批注的一起來(lái)分享你批注的問(wèn)題吧！問(wèn)題吧！課文旁邊和課文后面呈現(xiàn)了一位學(xué)習(xí)伙伴提出的問(wèn)題，一起讀一讀，看看你發(fā)現(xiàn)

6、了什么，并試著模仿提問(wèn)吧！我發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)伙伴”的提問(wèn)很有意思，讀到題目時(shí)有提問(wèn)，讀到新內(nèi)容時(shí)有提問(wèn)，讀完全文時(shí)有提問(wèn)，提問(wèn)伴隨整個(gè)閱讀過(guò)程?！皩W(xué)習(xí)伙伴學(xué)習(xí)伙伴”提到提到“生活中還有哪生活中還有哪些發(fā)明受到了動(dòng)物的啟發(fā)些發(fā)明受到了動(dòng)物的啟發(fā)”，這讓我想，這讓我想到了，提問(wèn)不僅可以是針對(duì)課文內(nèi)容本到了，提問(wèn)不僅可以是針對(duì)課文內(nèi)容本身，還可以是課文以外相關(guān)情境的思考。身，還可以是課文以外相關(guān)情境的思考。根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)嘗根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)嘗試批注新問(wèn)題吧！試批注新問(wèn)題吧！小組討論交流，嘗試解決提出的問(wèn)題吧，暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題可以記錄在小組問(wèn)題清單上哦！蝙蝠是在夜里飛行的，它的飛行本領(lǐng)可高了！從哪兒看出蝙蝠的飛行

7、本領(lǐng)高超？畫(huà)出有關(guān)句子，讀一讀。蝙蝠是在蝙蝠是在夜里夜里飛行的，飛行的，還能還能捕捉飛蛾和蚊子；捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根即使一根極細(xì)極細(xì)的電線，它也能的電線，它也能靈巧靈巧地避開(kāi)。地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚的夜里看清楚所有所有的東西嗎？的東西嗎？實(shí)驗(yàn)次數(shù)方法結(jié)果 證明 在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛鈴鐺 一個(gè)也沒(méi)響蝙蝠夜行探路與眼與眼睛無(wú)關(guān)睛無(wú)關(guān)為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？用了什么方

8、法？結(jié)果怎樣？（填寫(xiě)下面的表格）第一次實(shí)驗(yàn)次數(shù) 方法結(jié)果 證明把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行探路與耳朵有與耳朵有關(guān)關(guān)第二次實(shí)驗(yàn)次數(shù)方法結(jié)果證明 把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行探路與嘴與嘴有關(guān)有關(guān)第三次帶著問(wèn)題讀課文帶著問(wèn)題讀課文 1、再讀課文，把自己的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。分小組整理問(wèn)、再讀課文，把自己的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。分小組整理問(wèn)題清單，想一想可以從哪些角度提問(wèn)。題清單，想一想可以從哪些角度提問(wèn)。2、將科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘的句子在書(shū)中、將科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘的句子在

9、書(shū)中用橫線畫(huà)下來(lái)，研究探討。用橫線畫(huà)下來(lái)，研究探討。品讀釋疑 通過(guò)飛機(jī)夜行這種現(xiàn)象，提出飛機(jī)怎么能安全飛行的問(wèn)通過(guò)飛機(jī)夜行這種現(xiàn)象，提出飛機(jī)怎么能安全飛行的問(wèn)題。題。讀讀第第1、2自然段，想一想自然段，想一想：飛機(jī)能在夜間：飛機(jī)能在夜間安全安全航航行與什么有關(guān)？行與什么有關(guān)？吸引讀者吸引讀者引出問(wèn)題引出問(wèn)題飛機(jī)夜航飛機(jī)夜航在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到做到安安全飛行的呢全飛行的呢？要想了解其中的秘密，？要想了解其中的秘密，我們可以從我們可以從蝙蝠說(shuō)蝙蝠說(shuō)起。起。設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？讀讀第第37自然段，想一想：自然段，想一想：蝙蝠

10、夜間飛行的秘密是什么？蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？實(shí)驗(yàn)揭秘實(shí)驗(yàn)揭秘朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：在朗讀這段話時(shí)，要讀出贊嘆、佩服。在朗讀這段話時(shí)，要讀出贊嘆、佩服。蝙蝠能夜里蝙蝠能夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子，飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子，而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。從關(guān)聯(lián)詞從關(guān)聯(lián)詞“即使即使也也”可以看出可以看出蝙蝠夜間飛行動(dòng)作敏捷，本領(lǐng)高超。蝙蝠夜間飛行動(dòng)作敏捷，本領(lǐng)高超。從從哪些詞可以看出哪些詞可以看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？即使前面的道路再艱難曲折

11、，我們也要勇即使前面的道路再艱難曲折，我們也要勇敢地走下去敢地走下去!仿寫(xiě)仿寫(xiě)用用“即使即使也也”寫(xiě)句子。寫(xiě)句子。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？有的東西嗎？蝙蝠的眼睛蝙蝠的眼睛特別敏銳。特別敏銳。這個(gè)問(wèn)句這個(gè)問(wèn)句引起了下文，激發(fā)了我們的閱讀興趣。引起了下文，激發(fā)了我們的閱讀興趣。從這個(gè)疑問(wèn)句中，你讀懂了什么？從這個(gè)疑問(wèn)句中，你讀懂了什么？為了弄清楚為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，兩百多年前，科學(xué)家科學(xué)家做了一做了一次實(shí)驗(yàn)次實(shí)驗(yàn)?！斑@個(gè)問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題”就是上面提出的問(wèn)題。就是上面提出的問(wèn)題。這句話是個(gè)過(guò)渡這句話是個(gè)過(guò)渡句

12、。句?！盀榱伺宄@個(gè)問(wèn)題為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題”緊承緊承上上文，文，“兩百多年前兩百多年前，科學(xué)家做了一，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)次實(shí)驗(yàn)”引起下文。引起下文。這句話在文中起了什么作用？這句話在文中起了什么作用？在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多子，繩子上系著許多鈴鐺。他們鈴鐺。他們把蝙蝠把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，蝙蝠飛的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。的繩子，它一根也沒(méi)碰著。說(shuō)明蝙蝠說(shuō)明蝙蝠飛行與眼睛無(wú)關(guān)。飛行與眼睛無(wú)關(guān)?？茖W(xué)家又做了兩科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)

13、次實(shí)驗(yàn):一次把蝙蝠的一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛，蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到在屋子里飛，蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停?！膀鹁拖駴](méi)頭蒼蠅似的到處亂撞蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞”形象地看出了蝙形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本無(wú)法正常飛行。蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本無(wú)法正常飛行。小結(jié)小結(jié)：三次試驗(yàn)證明三次試驗(yàn)證明，_。它是用嘴和耳朵它是用嘴和耳朵配合起來(lái)配合起來(lái)探路的探路的蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵

14、的配合耳朵的配合，那么蝙蝠的口耳，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？到底是怎樣配合的呢？后來(lái)，科學(xué)家后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)反復(fù)反復(fù)研究，研究，終于終于揭開(kāi)了蝙蝠揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。能在夜里飛行的秘密?！胺磸?fù)反復(fù)”看出了科學(xué)家不是一次兩次做這樣的實(shí)驗(yàn)，而是看出了科學(xué)家不是一次兩次做這樣的實(shí)驗(yàn)，而是很多很多次，工作態(tài)度很?chē)?yán)謹(jǐn)。很多很多次，工作態(tài)度很?chē)?yán)謹(jǐn)?！敖K于終于”說(shuō)明了科學(xué)家為了揭開(kāi)蝙蝠夜間飛行的秘密需說(shuō)明了科學(xué)家為了揭開(kāi)蝙蝠夜間飛行的秘密需要反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，反復(fù)研究，非常不容易。要反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，反復(fù)研究，非常不容易。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，而它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，而這種這種

15、聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波超聲波向前傳播時(shí)，遇到向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。蝙蝠就立刻改變飛行的方向。解釋了蝙蝠利用超聲波飛行的原理。解釋了蝙蝠利用超聲波飛行的原理。嘴嘴耳耳超聲波超聲波蝙蝙 蝠蝠 探探 路路 原原 理理反射反射障障礙礙物物讀第讀第8自然段自然段：飛機(jī)夜間飛行的秘密是什么？：飛機(jī)夜間飛行的秘密是什么？飛機(jī)能在夜間安全飛行是因?yàn)榘惭b飛機(jī)能在夜間安全飛行是因?yàn)榘惭b了雷達(dá)了雷達(dá)，雷達(dá)的工，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類(lèi)似。作原理與蝙

16、蝠探路類(lèi)似。發(fā)明雷達(dá)發(fā)明雷達(dá)現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠與蝙蝠探路類(lèi)似探路類(lèi)似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。解釋了雷達(dá)是怎樣發(fā)揮作用的。解釋了雷達(dá)是怎樣發(fā)揮作用的。天線天線熒光屏熒光屏無(wú)線電波無(wú)線電波雷達(dá)探路原理雷達(dá)探路原理反射反射障障礙礙物物生物學(xué)家通過(guò)對(duì)蛛絲的研究生物學(xué)家通過(guò)對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線。制造出高級(jí)絲線。你還知道哪些東西是受到你還知道哪些東西是受到動(dòng)物的動(dòng)物的啟發(fā)而發(fā)明的？啟發(fā)而發(fā)明的？船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類(lèi)和船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿。海豚的模仿?？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。發(fā)明了電子蛙眼。在探究蝙蝠夜間飛行的秘密時(shí)，課文為什么沒(méi)有具體寫(xiě)在探究蝙蝠夜間飛行的秘密時(shí)，課文為什么沒(méi)有具體寫(xiě)后兩次實(shí)驗(yàn)？后兩次實(shí)驗(yàn)？這是課后第這是課后第3 3題哦！題哦！因?yàn)樵谖覀兊某ＷR(shí)中，看不到路就不能飛行，詳細(xì)寫(xiě)前一因?yàn)樵谖覀兊某ＷR(shí)中，看不到路就不能飛行，詳