九年級物理下冊第二十章第三節(jié)太陽能課件魯科版五四制.ppt
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1、第三節(jié)太陽能 第一頁,編輯于星期六:七點 十二分。1.1.太陽能的產(chǎn)生與傳遞:太陽能的產(chǎn)生與傳遞:(1)(1)產(chǎn)生:太陽能本質上是產(chǎn)生:太陽能本質上是_。在太陽內部氫原子核在超高。在太陽內部氫原子核在超高溫下發(fā)生溫下發(fā)生_,_,釋放出巨大的能量。釋放出巨大的能量。(2)(2)傳遞:太陽能以傳遞:太陽能以_的形式向四周輻射。的形式向四周輻射。2.2.太陽能是人類能源的寶庫:太陽能是人類能源的寶庫:(1)(1)我們今天使用的我們今天使用的_實際上是遠古生物儲蓄的太陽實際上是遠古生物儲蓄的太陽能。能。(2)(2)我們使用的我們使用的_等也是通過太陽能轉化產(chǎn)生的。等也是通過太陽能轉化產(chǎn)生的。核能核能聚
2、變聚變熱和光熱和光化石能源化石能源風能和水能風能和水能第二頁,編輯于星期六:七點 十二分。3.3.太陽能的利用:太陽能的利用:(1)(1)用集用集熱熱器把水等物器把水等物質質_。(2)(2)用太陽能用太陽能電電池把太陽能池把太陽能轉轉化成化成_?!久麕燑c撥名師點撥】(1)(1)在利用太陽能加熱時在利用太陽能加熱時,為增強物體吸收太陽能輻射的為增強物體吸收太陽能輻射的能力能力,一般將物體涂成黑色一般將物體涂成黑色,黑色物體吸熱能力最強。黑色物體吸熱能力最強。(2)(2)太陽灶太陽灶(或太陽能或太陽能)、太陽能電池的轉化效率為、太陽能電池的轉化效率為加加熱熱電電能能第三頁,編輯于星期六:七點 十二
3、分。探究探究1 1 太陽能的特點太陽能的特點1.1.太陽能取之不盡、用之不竭太陽能取之不盡、用之不竭,主要表主要表現(xiàn)現(xiàn)的的優(yōu)優(yōu)點是什么點是什么?提示:提示:太陽內部發(fā)生聚變太陽內部發(fā)生聚變,釋放巨大的能量釋放巨大的能量,以光和熱向四周輻射。以光和熱向四周輻射。太陽已經(jīng)穩(wěn)定地燃燒了太陽已經(jīng)穩(wěn)定地燃燒了5050億年億年,再經(jīng)過再經(jīng)過5050億年才會燃盡。億年才會燃盡。參考答案:參考答案:太陽能十分巨大太陽能十分巨大,供應時間長供應時間長第四頁,編輯于星期六:七點 十二分。2.2.太陽能是人太陽能是人類類能源的寶能源的寶庫庫,主要體主要體現(xiàn)現(xiàn)在哪些方面在哪些方面?提示:提示:遠古時期陸地和海洋中的植
4、物遠古時期陸地和海洋中的植物,通過光合作用通過光合作用,將太陽能將太陽能轉化為生物體的化學能。在它們死后轉化為生物體的化學能。在它們死后,軀體埋在地下和海底軀體埋在地下和海底,腐腐爛了。滄海桑田爛了。滄海桑田,經(jīng)過幾百萬年的沉積、化學變化、地層的運經(jīng)過幾百萬年的沉積、化學變化、地層的運動動,在高壓下漸漸變成了煤和石油。在石油形成過程中還放出在高壓下漸漸變成了煤和石油。在石油形成過程中還放出天然氣。地球上的風能、水能、生物質能等都是來源于太陽。天然氣。地球上的風能、水能、生物質能等都是來源于太陽。地球上任何地方都在吸收太陽的能量地球上任何地方都在吸收太陽的能量,但是由于地面每個部位但是由于地面每
5、個部位受熱的不均勻性受熱的不均勻性,空氣的冷暖程度就不一樣空氣的冷暖程度就不一樣,于是于是,暖空氣膨脹暖空氣膨脹第五頁,編輯于星期六:七點 十二分。變輕后上升變輕后上升;冷空氣冷卻變重后下降冷空氣冷卻變重后下降,這樣冷暖空氣便產(chǎn)生流動這樣冷暖空氣便產(chǎn)生流動,形成了風。地球表面的一部分水吸收太陽的能量經(jīng)過蒸發(fā)形成形成了風。地球表面的一部分水吸收太陽的能量經(jīng)過蒸發(fā)形成水蒸氣水蒸氣,暖濕氣流從地面升起暖濕氣流從地面升起,因絕熱達到過飽和而凝結成云因絕熱達到過飽和而凝結成云,遇到遇到冷空氣就形成雨。植物通過光合作用從太陽獲取能量冷空氣就形成雨。植物通過光合作用從太陽獲取能量,以化學能的形式以化學能的形
6、式存儲在植物體內存儲在植物體內,人類和動物從植物或其他動物獲取生物質能以人類和動物從植物或其他動物獲取生物質能以維持生命。維持生命。第六頁,編輯于星期六:七點 十二分。參考答案:參考答案:各種化石能源、風能、水能、生物質能都來源于太各種化石能源、風能、水能、生物質能都來源于太陽能陽能【歸納提升歸納提升】太陽能的優(yōu)點太陽能的優(yōu)點(1)(1)太陽能十分巨大。太陽能十分巨大。(2)(2)太陽能供應時間長太陽能供應時間長,幾乎取之不盡、用之不幾乎取之不盡、用之不竭。竭。(3)(3)太陽能分布廣泛太陽能分布廣泛,獲取方便獲取方便,既無需挖掘開采既無需挖掘開采,也無需運輸。也無需運輸。(4)(4)太陽能安
7、全、清潔太陽能安全、清潔,開發(fā)利用太陽能不會給環(huán)境帶來污染。開發(fā)利用太陽能不會給環(huán)境帶來污染。第七頁,編輯于星期六:七點 十二分。【針對訓練針對訓練】(2011(2011江江蘇蘇中考中考)太陽中太陽中蘊蘊藏無比巨大的能量藏無比巨大的能量,下列下列說說法正確的是法正確的是()A.A.太陽能是不可再生能源太陽能是不可再生能源B.B.太陽能的太陽能的應應用會用會嚴嚴重重污污染染環(huán)環(huán)境境C.C.太陽能的太陽能的應應用具有廣用具有廣闊闊前景前景D.D.太陽能不能太陽能不能轉轉化成化成電電能能【教你解題教你解題】分析題目關鍵點分析題目關鍵點關鍵點關鍵點1 1:掌握太陽能的優(yōu)點。:掌握太陽能的優(yōu)點。關鍵點關
8、鍵點2 2:掌握太陽能的兩種應用方式。:掌握太陽能的兩種應用方式。第八頁,編輯于星期六:七點 十二分?!揪v精析精講精析】選選C C。太陽能是可再生能源。太陽能是可再生能源,選項選項A A說法錯誤說法錯誤;太陽能太陽能無污染無污染,是一種清潔能源是一種清潔能源,選項選項B B說法錯誤說法錯誤;太陽能儲量非常大太陽能儲量非常大,是一是一種取之不盡、用之不竭的永久能源種取之不盡、用之不竭的永久能源,在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中有著廣在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用泛的應用,具有廣泛的前景具有廣泛的前景,選項選項C C說法正確說法正確;可以通過太陽能電池板將可以通過太陽能電池板將太陽能轉化為電能太陽能轉化為電
9、能,選項選項D D說法錯誤。說法錯誤。第九頁,編輯于星期六:七點 十二分。探究探究2 2 太陽能的利用太陽能的利用將質量、溫度都相同的水分別倒入兩個相同瓶中將質量、溫度都相同的水分別倒入兩個相同瓶中,用白紙和黑紙用白紙和黑紙分別將瓶包起來分別將瓶包起來,如圖所示如圖所示,然后將兩個瓶子放在太陽光下然后將兩個瓶子放在太陽光下,經(jīng)過經(jīng)過5 5 minmin后后,觀察兩個溫度計的變化觀察兩個溫度計的變化,并思考下列問題:并思考下列問題:第十頁,編輯于星期六:七點 十二分。1.1.兩個瓶子中的溫度兩個瓶子中的溫度計計示數(shù)有什么示數(shù)有什么變變化化?提示:提示:由于黑色物體更容易吸收太陽光的能量由于黑色物
10、體更容易吸收太陽光的能量,所以用黑紙包著的所以用黑紙包著的瓶中水溫度高。瓶中水溫度高。參考答案:參考答案:黑紙包著的瓶子中溫度計的示數(shù)比白紙包著的瓶子黑紙包著的瓶子中溫度計的示數(shù)比白紙包著的瓶子中溫度計的示數(shù)高中溫度計的示數(shù)高第十一頁,編輯于星期六:七點 十二分。2.2.結結合上述合上述實驗實驗及太陽能汽及太陽能汽車車和光和光電電池池陣陣列列,人人們們直接利用太陽能直接利用太陽能的方式有哪兩種方式的方式有哪兩種方式?提示:提示:常見的利用太陽能的一種做法是把玻璃的內表面涂黑常見的利用太陽能的一種做法是把玻璃的內表面涂黑,制成制成集熱器集熱器,用收集到的熱能為人類服務用收集到的熱能為人類服務;另
11、一種方式是將太陽能轉換為另一種方式是將太陽能轉換為電能電能,一是熱發(fā)電一是熱發(fā)電,就是先用聚熱器把太陽能變?yōu)闊崮芫褪窍扔镁蹮崞靼烟柲茏優(yōu)闊崮?再通過汽輪機再通過汽輪機將熱能轉變?yōu)殡娔軐崮苻D變?yōu)殡娔?二是光發(fā)電二是光發(fā)電,利用太陽能電池的光電效應利用太陽能電池的光電效應,將將太陽能直接轉變成電能。太陽能直接轉變成電能。參考答案:參考答案:光熱轉換和光電轉換光熱轉換和光電轉換第十二頁,編輯于星期六:七點 十二分?!練w納提升歸納提升】太陽能的間接利用和直接利用:人們開發(fā)利用地太陽能的間接利用和直接利用:人們開發(fā)利用地球上的煤、石油、天然氣、水能、風能和生物質能等球上的煤、石油、天然氣、水能、風能
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