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1、人教版七年級地理上冊人教版七年級地理上冊 第三章第三章 天氣與氣候天氣與氣候 第四節(jié)第四節(jié) 世界的氣候世界的氣候 影響氣候的主要因素影響氣候的主要因素 第一頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/20221教材地位：教材地位：本節(jié)是第三章第四節(jié)本節(jié)是第三章第四節(jié)“世界的世界的氣候氣候的第二局部。前兩節(jié)對氣溫和的第二局部。前兩節(jié)對氣溫和降水的學(xué)習(xí)，為本節(jié)課學(xué)習(xí)做了鋪墊；降水的學(xué)習(xí)，為本節(jié)課學(xué)習(xí)做了鋪墊；這節(jié)課是這節(jié)課是“氣候的地區(qū)差異氣候的地區(qū)差異內(nèi)容內(nèi)容的有機(jī)延續(xù)，是對前面知識的深化、的有機(jī)延續(xù)，是對前面知識的深化、穩(wěn)固和應(yīng)用。穩(wěn)固和應(yīng)用。本節(jié)旨在學(xué)生聯(lián)系生活實際，本節(jié)旨在學(xué)生聯(lián)系生活實際

2、，學(xué)習(xí)對生活有用的地理。學(xué)習(xí)對生活有用的地理。教材分析教材分析第二頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/20222教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 1、知識與技能：初步了解知識與技能：初步了解影響氣候的主要因素，進(jìn)一步提高學(xué)影響氣候的主要因素，進(jìn)一步提高學(xué)生讀圖能力。生讀圖能力。2 2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從地圖中獲取地理信息、概括和比較的地圖中獲取地理信息、概括和比較的能力。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生探究和合作解決問題的能力。和合作解決問題的能力。3 3、情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)、情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生認(rèn)識氣候與各地理要素之間是相互生認(rèn)識氣候與各

3、地理要素之間是相互聯(lián)系、相互制約的。聯(lián)系、相互制約的。教材分析教材分析第三頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/20223 教學(xué)重點和難點教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：教學(xué)重點：影響氣候的三個主要因素影響氣候的三個主要因素教學(xué)難點：分析影響氣候差異的主要因素教學(xué)難點：分析影響氣候差異的主要因素教材分析教材分析第四頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/20224 初一學(xué)生，思維活潑、興趣高，初一學(xué)生，思維活潑、興趣高，易調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。而且易調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。而且學(xué)生已了解了影響氣溫和降水的學(xué)生已了解了影響氣溫和降水的主要因素及世界各地氣候的差異。主要因素及世界各地氣候的差異。教

4、師應(yīng)根據(jù)學(xué)生生活實際和已有教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生生活實際和已有知識進(jìn)行教學(xué)。知識進(jìn)行教學(xué)。學(xué)情分析學(xué)情分析第五頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/20225教學(xué)方法：教學(xué)方法：1 1讀圖法：通過讀氣溫曲線圖、降水讀圖法：通過讀氣溫曲線圖、降水量柱狀圖和景觀圖等，引導(dǎo)學(xué)生分析影響氣候量柱狀圖和景觀圖等，引導(dǎo)學(xué)生分析影響氣候的主要因素，培養(yǎng)讀圖能力。的主要因素，培養(yǎng)讀圖能力。2 2比較法：通過讀圖、列表比較，區(qū)別比較法：通過讀圖、列表比較，區(qū)別各地氣候差異。提高分析問題的能力。各地氣候差異。提高分析問題的能力。3 3討論法：分組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生討論法：分組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生“自主自主合作合作探究

5、探究的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。教學(xué)方法教學(xué)方法第六頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/20226學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗。學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗。課本、課標(biāo)、課標(biāo)解讀、教學(xué)參考書課本、課標(biāo)、課標(biāo)解讀、教學(xué)參考書等相關(guān)資料。等相關(guān)資料。相關(guān)網(wǎng)站和網(wǎng)頁。相關(guān)網(wǎng)站和網(wǎng)頁。多媒體課件：制作的各種圖片。多媒體課件：制作的各種圖片。教學(xué)資源教學(xué)資源第七頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/20227 比照家鄉(xiāng)和海南，冬季氣溫比照家鄉(xiāng)和海南，冬季氣溫和降水的差異。假設(shè)寒假去海南和降水的差異。假設(shè)寒假去海南準(zhǔn)備什么衣服？準(zhǔn)備什么

6、衣服？海南海南家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)第八頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/20228家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)海口?？诒被貧w線北回歸線家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)降水降水/毫米毫米溫度溫度/302010050040030020010001020海口?？跍囟葴囟?302010050040030020010001020降水降水/毫米毫米1、比照兩地、比照兩地的緯度位置。的緯度位置。2、讀圖分析兩、讀圖分析兩地氣溫和降水地氣溫和降水的差異。的差異。北緯北緯20北緯北緯3817-5第九頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/20229家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)?？诤？诒被貧w線北回歸線家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)降水降水/毫米毫米溫度溫度/3020100500400300200

7、10001020海口?？跍囟葴囟?302010050040030020010001020降水降水/毫米毫米北緯北緯20北緯北緯3817-51、由低緯向高、由低緯向高 緯氣溫遞減緯氣溫遞減;2、不同緯度降、不同緯度降水不同水不同.結(jié)論：結(jié)論：第十頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202210北京北京呼和浩特呼和浩特塔里木盆地塔里木盆地某地某地亞歐大陸氣候類型圖亞歐大陸氣候類型圖活動活動:“對號入座對號入座ABC第十一頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202211比照三地氣候差異，說明影響因素比照三地氣候差異，說明影響因素40483530022-18呼和浩呼和浩特特塔里木塔里木

8、盆地盆地北京北京5035-1360028-7 7年降年降水量水量（毫（毫米）米）氣溫年氣溫年較差較差7月月1月月 氣溫（氣溫（）氣候氣候地點地點北京北京呼和浩特呼和浩特塔里木盆地塔里木盆地亞歐大陸氣候類型圖亞歐大陸氣候類型圖小小大大多多少少第十二頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202212 拉薩海拔約拉薩海拔約36003600米，當(dāng)時氣溫約米，當(dāng)時氣溫約1212，珠穆朗瑪峰峰頂珠穆朗瑪峰峰頂海拔海拔8844.438844.43米，氣米，氣溫約是多少度？溫約是多少度？-21-21 第十三頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202213 海拔升高，氣海拔升高，氣溫降低。溫降低。

9、結(jié)論：結(jié)論：第十四頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202214地形雨地形雨第十五頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202215 山地山地A A坡降水多還是坡降水多還是B B坡降水多？坡降水多？迎風(fēng)坡降水多，迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。背風(fēng)坡降水少。第十六頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202216緯度位置緯度位置海陸位置海陸位置地形地形氣溫氣溫降水降水氣候氣候第十七頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202217 比較兩地氣候特點，分析導(dǎo)致比較兩地氣候特點，分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要因素。兩地氣候差異的主要因素。第十八頁，編輯于星期五：十四點 四十分。

10、9/22/202218 描述家鄉(xiāng)氣候特點，分描述家鄉(xiāng)氣候特點，分析主要影響因素。析主要影響因素。第十九頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202219烏魯木齊烏魯木齊拉薩拉薩廣州廣州北北京京分別比較：分別比較：影響廣州影響廣州和北京、和北京、北京和烏北京和烏魯木齊、魯木齊、廣州和拉廣州和拉薩等地氣薩等地氣候差異的候差異的主要因素。主要因素。第二十頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202220探究：人類活動對氣候的影響探究：人類活動對氣候的影響第二十一頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202221本節(jié)課以學(xué)生活動為載體，既增強(qiáng)了趣味本節(jié)課以學(xué)生活動為載體，既增強(qiáng)了趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力性，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力 。本節(jié)課以聯(lián)系學(xué)生生活實際，舉例的形式來本節(jié)課以聯(lián)系學(xué)生生活實際，舉例的形式來落實教學(xué)目標(biāo)和突出重點、突破難點。落實教學(xué)目標(biāo)和突出重點、突破難點。對于在實際教學(xué)中，可能會出現(xiàn)一些問題，對于在實際教學(xué)中，可能會出現(xiàn)一些問題，這些問題將在我的教學(xué)反思環(huán)節(jié)中解決。這些問題將在我的教學(xué)反思環(huán)節(jié)中解決。第二十二頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202222謝謝大家！謝謝大家！第二十三頁，編輯于星期五：十四點 四十分。9/22/202223