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1、四年級語文第二學期期末綜合素質(zhì)測試卷分數(shù)：120分 時間：90分鐘 卷面5分 題號一二三四五六七八九總分得分第一部分 基礎知識積累與運用（55分）一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）wn yn h xi shng xn yu m gn zng ( ) ( ) ( ) ( )y chn x shng zo t shui lng p bi （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 二、組詞（5分） 削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全（1）我認識了一

2、位舉止特別的青年。（ ）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）四、按要求填空。（14分） 1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分) 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ） 所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ） 2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（3分）3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名 。

3、作者( ) 書的主要內(nèi)容：推薦的理由： （3分）五、精彩回放。(10分)1、關于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 。等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （ ）。3、早開的紅梅（ ） ；（ ）入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（ ）（6分）4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分） ，。，。六、句子萬花筒。（5分）1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 2、禮花綻放。（把句子寫具體） 3、湖面很平靜。（改成比喻句） 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百

4、中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話） 七、口語交際。（7分）在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。 第二部分：閱讀積累與運用（30分）八、（一）閱讀魚游到了紙上了片段中，回答問題。（15分）一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！斑希痿~游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xi hu（）那樣細致；有時又hub（）速寫

5、，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）2、從文中找出下列反語詞。（3分） 呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）3、寫一句話，用上“有時有時有時”。（3分） 4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“”劃出來）。（2分）5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了?！边@句話說明了什么？（2分）6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分） （二）短文購買上帝的男孩（13分） 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤

6、問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。 天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格

7、正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

8、帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_。（1分）3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_、_的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）老頭： 小男孩： 帕

9、特魯普： 6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）第三部分：習作（30分）九、作文1：我最難忘的人是 這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。2： 四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。四年級語文第二學期期末綜合素質(zhì)測試卷答案一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊二、削（剝削） 暇（應接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重）哨（口哨） 瑕（無暇

10、） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）三、B A C D四、1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄2、略3、略五、1、清明前后，種瓜點豆（答案不一）2、略（符合要求即可）3、一枝獨秀 王羲之寫字4、略（本學期學過的古詩書寫正確即可）六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一）3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。七、略八、（一）1、繡花 揮筆2、活潑 一絲不茍 贊嘆3、略4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xi

11、hu（繡花）那樣細致；有時又hub（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。7、贊嘆（二）1、劃去“盤問”“不由自主”2、錢的數(shù)目很大3、，。，。：“，、：” ，。4、孝順懂事 5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟貧。 小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動了善良的富翁。 帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回報，愛心是無價的。 6、略（符合情理即可，答案不一）