《人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-11.白樺(1)-名師優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-11.白樺(1)-名師優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、好好學(xué)習(xí) 天天向上1.認(rèn)識(shí)“繡、瀟”等9個(gè)生字,會(huì)寫“樺、涂”等11個(gè)字,會(huì)寫“白樺、毛茸茸”等7個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀這首詩(shī)。感受并分析詩(shī)中的意象,體會(huì)詩(shī)人的情感。3.積累和摘抄與植物有關(guān)的詩(shī)歌,并嘗試寫詩(shī)交流。一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。 1.(出示白樺的圖片)你知道圖片中的植物是什么嗎?2.今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)詩(shī)歌白樺。(板書課題)3.齊讀課題,讀準(zhǔn)“樺”字。二、初讀課文,整體感知。1.白樺是落葉喬木,樹干端直,樹皮灰白色,紙狀,分層脫落。是形成天然林的主要樹種之一。木材可供一般建筑及制作器具之用,樹皮可提樺油。白樺是俄羅斯的國(guó)樹,是這個(gè)國(guó)家民族精神的象征。2.讀詞語(yǔ):白樺涂上毛茸茸瀟

2、灑花穗金暉徜徉3.重點(diǎn)指導(dǎo):“瀟”字是左右結(jié)構(gòu);“朦”字書寫時(shí)注意右部不要少了短橫;“抹”字右邊上橫長(zhǎng),下橫短。4.指名朗讀詩(shī)歌,思考:詩(shī)歌的每一小節(jié)寫的是什么?第一小節(jié):寫“我”的窗前有一棵白樺。第二小節(jié):寫白樺在雪中的美。第三小節(jié):寫白樺在朦朧寂靜中的美。第四小節(jié):寫白樺在朝霞映照下的美。三、品讀詩(shī)歌,感悟意境。1.自由朗讀詩(shī)歌,邊讀邊體會(huì):這是一棵怎樣的白樺?(美麗)2.作者從哪幾個(gè)方面贊美白樺的美麗?(雪中、寂靜中、朝霞中)3.在文中找出表現(xiàn)白樺美麗的詞語(yǔ)。(如畫、玉立、光華)4.想象白樺“如畫、玉立、光華”的樣子,讀出白樺的特點(diǎn)。5.出示短語(yǔ),學(xué)生讀。潔白的流蘇姍姍來(lái)遲的朝霞燦燦的金

3、暉晶亮的雪花白雪皚皚的樹枝銀色的光華同學(xué)們,讀了這些詞語(yǔ),你眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?你看到了什么?想到了什么?請(qǐng)你選擇幾個(gè)短語(yǔ)描述一下這棵白樺。6.配樂(lè)范讀。你體會(huì)到了什么?(作者對(duì)白樺的贊美、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。)7.有感情地朗讀這首詩(shī)。分組賽讀,齊讀。四、拓展延伸。 1.你還知道哪些與植物有關(guān)的詩(shī)歌?2.出示與植物有關(guān)的詩(shī)歌,讀一讀。一朵梅花一朵梅花開(kāi)在潔白的雪中北風(fēng)蕭瑟一朵梅花開(kāi)在迷離的夜里寒光冰冷宛若蒼茫中的奇葩淚水里的新芽一朵梅花一幅圖畫五、布置作業(yè)。以自己喜歡的植物為題,寫一首小詩(shī)。白樺雪中花穗齊綻流蘇如畫寂靜玉立朝霞光華1.在課堂上,把大量時(shí)間留給學(xué)生讀詩(shī)。采用了多種形式的朗讀,如自由讀、分組讀、齊讀、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀,有助于學(xué)生體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情,感受詩(shī)歌的意境。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在入情入境地朗讀中進(jìn)行想象訓(xùn)練,抓住“如畫、玉立、光華”三個(gè)詞語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生想象白樺的樣子,并用給出的短語(yǔ)進(jìn)行描述,充分感受白樺的美麗。2