《人教版(部編版)小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)江南-名師教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計(jì)-11.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(部編版)小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)江南-名師教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計(jì)-11.docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教師姓名 單位名稱 填寫時(shí)間 學(xué)科語文年級(jí)/冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)教材版本部編版課題名稱第四單元第3課江南難點(diǎn)名稱課文描繪的是盛夏時(shí)節(jié)荷塘荷葉如盤、蓮花綻放、魚兒嬉戲、姑娘采蓮的江南風(fēng)光。了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮情景，感受江南的美麗。難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難1、 認(rèn)識(shí)“江”、“南”等9個(gè)生字；會(huì)寫“可”、“東”、“西”3個(gè)字和豎勾、豎彎2個(gè)筆畫。2、 正確朗讀課文，背誦課文。從學(xué)生角度分析為什么難了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮情景，感受江南的美麗。難點(diǎn)教學(xué)方法利用一些采蓮圖片、魚兒嬉戲圖片感受江南的美麗。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入一、 談話導(dǎo)入1、 同學(xué)們老師給大家?guī)砹艘环?，?qǐng)你試著用一句話來說一說你看到了什么？

2、2、在這里，荷花盛開在蓮葉之間，一片挨著一片，魚兒在湖水中歡快的游玩，還有水鄉(xiāng)的姑娘劃著小船在采蓮子，其實(shí)呢，這就是我們江南美麗的荷塘。3、請(qǐng)同學(xué)們伸出你們的右手食指和老師一起書寫課題江南知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）二、 整體感知，隨文識(shí)字1、 師：江南這首詩出自漢樂府，是我們成為小學(xué)生后在課文中學(xué)到的第一首古詩，請(qǐng)同學(xué)們借助拼音，自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。讀完之后，用你們端正的坐姿告訴老師。2、 師：在這首詩歌里啊，還藏著一些字寶寶？你能夠找到它們么？那接下來老師讀生字，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆圈生字，并大聲的讀出來。我讀江 你圈江我讀南 你圈南我讀可 你圈可我讀采 你圈采我讀蓮 你圈蓮我讀魚 你圈魚我讀東 你圈東

3、我讀西 你圈西我讀北 你圈北師：圈好之后用你們的坐姿告訴老師。3、 師：看來這些字寶寶難不倒大家，如果老師把這些字寶寶放入我們的詩歌中，你還能夠認(rèn)識(shí)它們么，我們一起來讀一讀吧。師：江南可采蓮 生：江南可采蓮，師：蓮葉何田田 生：蓮葉何田田，師：魚戲蓮葉間 生：魚戲蓮葉間，師：魚戲蓮葉東 生：魚戲蓮葉東師：魚戲蓮葉西 生：魚戲蓮葉西師：魚戲蓮葉南 生：魚戲蓮葉南師：魚戲蓮葉北 生：魚戲蓮葉北師：江南可采蓮 生：江南江南 可采蓮師：蓮葉何田田 生：蓮葉蓮葉 何田田師：魚戲蓮葉間 生：魚戲魚戲 蓮葉間師：魚戲蓮葉東 生：魚戲魚戲 蓮葉東師：魚戲蓮葉西 生：魚戲魚戲 蓮葉西師：魚戲蓮葉南 生：魚戲魚戲

4、 蓮葉南師：魚戲蓮葉北 生：魚戲魚戲 蓮葉北師：江南可采蓮 生：江南可采蓮 可采蓮師：蓮葉何田田 生：蓮葉何田田 何田田師：魚戲蓮葉間 生：魚戲蓮葉間 蓮葉間師：魚戲蓮葉東 生：魚戲蓮葉東 蓮葉東師：魚戲蓮葉西 生：魚戲蓮葉西 蓮葉西師：魚戲蓮葉南 生：魚戲蓮葉南 蓮葉南師：魚戲蓮葉北 生：魚戲蓮葉北 蓮葉北三、 想象情景，理解詩句1、師：同學(xué)們通過朗讀詩歌，你看到了一副怎樣的畫面呢 結(jié)合這幅圖來說一說吧。2、師：我們發(fā)現(xiàn)荷葉一片挨著一片，這真是江南可采蓮，蓮葉何田田。3、師：圖二 湖中還有采蓮的姑娘呢，湖中除了有采蓮的姑娘，湖中還有誰呢？湖中還有小魚，那你們知道小魚在干什么？生：玩耍 做游戲

5、 4、師：是啊 它們一會(huì)游到東，一會(huì)游到西，一會(huì)游到南，一會(huì)游到北。那在我們的古詩中又是怎么說的呢，讓我們一起做一條快樂的小魚吧。一起來讀一讀魚戲蓮葉東，東東東魚戲蓮葉西，西西西魚戲蓮葉南，南南南魚戲蓮葉北，北北北課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）四、游戲鞏固識(shí)字1、師：有一只小青蛙看到你們這群小魚，認(rèn)識(shí)這么多的字，它說它不認(rèn)識(shí)字，沒有辦法過河，你們?cè)敢鈳椭矗?、師：那我們的生字變成了詞語你們還能認(rèn)他們么？詞語：江南、采蓮、東南、西南、西北、可采蓮五、課間休息 江南唱游1、 同學(xué)們老師說過我們的江南選自漢樂府，漢樂府采集歌謠，或者文人的詩，然后配上音樂在宴會(huì)上演奏出來，所以漢樂府中的詩歌是可以配上音樂演

6、唱，你們想不想一起來唱一唱呢，快樂的小魚們？2、 課間休息 江南唱游：學(xué)生唱江南。 五、 指導(dǎo)書寫1、 可：書寫指導(dǎo)：“口”寫在豎中線左側(cè)，要寫的小一點(diǎn)；最后一筆是豎勾，寫在豎中線右側(cè)，筆畫要寫直，不能寫成彎勾。組詞:可樂，創(chuàng)可貼。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁旧厦枰粋€(gè)寫兩個(gè)，書寫的時(shí)候注意坐姿。2、 東：書寫指導(dǎo)：第二筆撇折從豎中線起筆，到橫中線轉(zhuǎn)折，豎鉤沿著豎中線寫，最后兩點(diǎn)要左右對(duì)稱。組詞：東邊 東西 東頭請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁舷让杓t，再寫。 3、西：第一筆較短，第五筆是豎彎不加鉤，方框要寫的寬一點(diǎn)、扁一點(diǎn)，最后一筆橫封口。組詞：東西 西邊 西方它的反義詞是東請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁旧厦鑼憽＝處熝不貦z查，評(píng)價(jià)老師指導(dǎo)評(píng)改糾正小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了本課的生字，初步感知了詩句的意思，看到了江南水鄉(xiāng)的美麗景色，感受到了大自然是多么美好，我們以后要更加熱愛大自然，保護(hù)大自然。