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努力！加油！人教版一年級下冊數(shù)學第五單元認識人民幣導學案學校班級一（ ）班主備人參 備 人審核人課 題認識人民幣-解決問題課時第4課時學習目標1、 能正確地進行關于元、角、分簡單的加、減法計算；2、 元、角、分地加、減法計算的算理；3、 學生能夠感受到數(shù)學來源于生活、服務于生活。重 難 點正確、合理、靈活地進行元、角、分的加、減法計算。課前預習6元+7元=（ ）元 13元=（ ）元+（ ）元課 型新授教學準備模擬人民幣、多媒體導學流程導學步驟具體內容復備欄1、導1、模擬購買玩具的活動?；顒又欣蠋煯斒圬泦T，學生當顧客。2、學自主學習觀察例題7的情境圖。想一想用13元正好可以買哪兩種雜志？“正好”是什么意思？3、展挑多名學生上臺展示自己的答案。讓大家一起來判斷這些答案的不同和相同之處。4、講“正好”的意思是剛剛好，不多不少。也就是說在選兩種雜志的時候看他們的價格相加起來是不是等于13.我的小學生5元和卡通世界8元合起來正好13元。5元+8元=13元畫報6元和連環(huán)畫7元加起來也正好是13元。6元+7元=13元所以在選擇的時候只能這樣搭配。5、練1、書上練習十三的第4題。2、練習十三的第8題。課堂小結這節(jié)課你學到了什么？板書設計：認識人民幣-解決問題課后反思：好好學習 天天向上