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1、部編版五年級上語文第七單元測試班級 姓名_一、選擇題1下列朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。A不敢/以/一得/自足B少年雄于地球/則/國雄于地球C江楓漁火/對/愁眠D逢/老媼/方/磨鐵杵2下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛B戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠(yuǎn)。C此外，還有許多小園，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。D原來月亮是長了腿的。3下列字音與字形全對的一項是（ ）A劃船（hu） 不可計數(shù)（sh） 興奮（xng） 留念B不禁（jn） 應(yīng)接不暇（yng） 停泊（b） 樹稍C拋下（po） 顫動（chn）

2、樹干（gn） 糾正D細(xì)縫（fng） 一簇簇（z） 禁止（jn） 高塔4下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A窗簾 蹤跡 發(fā)稍 骨朵兒B羨暮 屏氣 葡萄 清清晰晰C燦爛 磁盆 沙灘 溜進(jìn)來D疑心 锨刃 粗糙 無邊無際5句中加點詞語解釋欠妥的一組是（ ）A我對他起初并無信心，姑妄從之。姑妄從之：姑且按照他的辦法來做。B賊易之。易：容易。C任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽救的地步。D把全世界的地下寶藏都指點給他。指點：指出來使人知道。二、填空題6寫出下列詞語的近義詞。新鮮（_）滿足（_）羨慕（_）嫉妒（_）7給多音字組詞。jun（_） zhun（_

3、） yn （_） lu （_） 卷 轉(zhuǎn) 暈 露jun（_） zhun（_） yn （_） l （_） d（_） bn（_） dio（_） sh（_） 的 屏 調(diào) 剎 d（_） pn（_） tio（_） ch（_）8給下面的字加上偏旁，組成新字再組詞。 （_）（_） （_）（_） 肖 發(fā) （_）（_） （_）（_）9把下列詞語補(bǔ)充完整，并選兩個詞語寫一段話。（_）（_）如生（_）（_）吞棗美中（_）（_）心（_）神（_） 生靈（_）（_） 處心（_）（_） （_）衣（_）食 足（_）多（_）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀文章，回答問題。霧凇島上看霧凇周立新吉林霧凇遠(yuǎn)近聞名。每年的12月下旬開始，松花江江面

4、的大量霧氣遇冷后便以霜的形式凝結(jié)在周圍粗細(xì)不同的樹枝上，形成大面積的霧凇奇觀。而位于吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)的霧凇島，則是觀賞和拍攝霧凇奇觀的最佳地點。霧凇島是松花江上的一座小島，這里的地勢較吉林市區(qū)低，又有江水環(huán)抱。當(dāng)萬物蕭瑟、草木凋零的冬季到來，冷熱空氣在這里相交，便出現(xiàn)“忽如一夜春風(fēng)來，_”的霧凇奇觀。那瓊枝玉葉的娜娜楊柳、銀菊怒放的青松翠柏，冰清玉潔，千姿百態(tài)，讓人目不暇接，把人們帶進(jìn)如詩如畫的仙境。人們把吉林霧凇的觀賞過程大致分為三個階段，即“夜看零，晨看掛，待到近午賞落花”，在每一個時段內(nèi)都能讓人感受到不同的驚奇。夜看霧“夜看霧”是指在霧凇形成的前夜，觀看松花江上出現(xiàn)的江霧景

5、觀。該景一般會出現(xiàn)在夜里10時左右，松花江上開始有縷縷霧氣出現(xiàn)，繼而越來越大、越來越濃，大團(tuán)大團(tuán)的霧氣升騰著、翻滾著涌向松花江兩岸。霎時間，游人置身于濃重的云霧之中，江邊的建筑物、樹木也在霧中若隱若現(xiàn)，仿佛成為云海仙境一般。一般來說，當(dāng)夜的江霧越是濃重，次日的霧凇景觀越是壯觀，這也成了吉林霧凇預(yù)報的重要征兆。晨看掛“晨看掛”是說清晨起來看“樹掛”（霧?。?。經(jīng)過一夜的濃霧，清晨，當(dāng)人們再次來到霧凇觀賞區(qū)時，前夜江堤上黑森森的柳樹、松柏和千年榆樹，居然在一夜之間被江霧染得一片銀白，在眼前豁然呈現(xiàn)出一個銀色夢幻般的奇妙世界。江邊的樹木凝結(jié)了厚厚的霧凇，太陽被晨霧遮住。每一棵垂柳的枝條都晶瑩閃爍，宛若

6、玉枝垂掛，在微風(fēng)中輕輕搖動；株株被霧凇所裝扮的松柏都似銀菊牡丹盛開、寒冬蠟梅怒放，就連路邊的小草，也被霧凇包裹得毛茸茸的。待到近午賞落花“待到近午賞落花”是描述觀賞霧凇脫落時的情景。一般在上午9點以后，陽光、微風(fēng)懷著對霧凇的妒忌，促使凝結(jié)在樹枝上的霧凇開始脫落。最初只是一點一片地脫落，接著是成串成串地滑落。微風(fēng)吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光輝映到上面，在空中形成五顏六色的雪簾。紛飛的霧凇似雪花一樣落到人們的頭上、肩上，使人感到格外涼爽、清新。10把文中引用的詩句補(bǔ)充完整。11霧凇是怎樣形成的？用自己的話概括一下。_12作者描寫“夜看霧”的景觀時，主要運(yùn)用了（_）描寫的方法，表現(xiàn)出（_）的

7、景象；描寫“晨看掛”的景觀時，主要運(yùn)用了（_）描寫的方法，表現(xiàn)出樹掛（_）的特點。A霧氣翻滾、景物若隱若現(xiàn)B形態(tài)萬千、晶瑩剔透C靜態(tài)D動態(tài)13“待到近午賞落花”部分，作者先運(yùn)用_的修辭手法，寫出了霧凇脫落的原因；又運(yùn)用_的修辭手法，把脫落的霧凇比作_、_，形象地寫出了霧凇的樣子。閱讀短文，回答問題。我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。細(xì)雨綿綿，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球漓江洗去人們一天的疲勞

8、，使人們感到輕松愉快。秋天，桂花開了。漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩，那兩岸的青峰分明地立在我們面前。同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘樹已經(jīng)掛滿了累累果實，人們正緊張地收獲。漓江的四季都很美，我喝著漓江的水長大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。14給文章加上題目：_15用“”給短文分段，段與段之間是 關(guān)系。 16分別用“ ”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。17短文第自然段是按_順序?qū)懙?，表示這個順序的詞語是_18短文第段第2句是一個_句，請你展開想象，再寫一個描寫人們在漓江游玩的句子。_四、書面表達(dá)19

9、習(xí)作大自然的變化讓我們感到世界的奇妙與美好,觀察你身邊的一處景物,抓住景物的特點及變化寫一篇習(xí)作,要寫出景物的動態(tài)和靜態(tài),題目自擬,不少于400字。參考答案1C2B3C4D5B6新奇 知足 仰慕 妒忌 7卷紙 旋轉(zhuǎn) 暈倒 露出 卷子 轉(zhuǎn)動 暈染 暴露 的確 屏息 調(diào)配 剎車 好的 屏幕 調(diào)整 剎那 8悄 悄悄 潑 潑水 哨 口哨 撥 撥動 9栩 栩 囫 圇 不 足 曠 怡 涂 炭 積 慮 豐 足 智 謀 我們班的學(xué)習(xí)委員足智多謀，他讀書非常認(rèn)真，從來不囫圇吞棗，走馬觀花。 10千樹萬樹梨花開11霧氣冷卻后以霜的形式凝結(jié)到樹枝上，就形成了霧凇。12 D A C B 13 擬人 比喻 雪簾 雪花 14我愛漓江15 總一分一總16漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。那兩岸的青峰分明地立在我們面前。17 時間 春天、夏天、秋天、冬天。 18 排比 游客們有的在江邊拍照，有的在江邊欣賞清澈的江水，有的在江邊說說笑笑 19略