五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)詳解第2單元折線統(tǒng)計(jì)圖(PDF無(wú)答案)蘇教版.pdf
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1、 第 課 時(shí) 單 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 ( 教 材 第 頁(yè) ) 讀 讀 新 課 標(biāo) 憶 憶 舊 知 識(shí) 認(rèn) 識(shí) 單 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 能 根 據(jù) 單 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 進(jìn) 行 簡(jiǎn) 單 的 預(yù) 測(cè) ( 重 點(diǎn) ) 感 受 統(tǒng) 計(jì) 知 識(shí) 在 生 活 中 的 應(yīng) 用 初 步 學(xué) 會(huì) 制 作 單 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 能 對(duì) 統(tǒng) 計(jì) 圖 進(jìn) 行 簡(jiǎn) 單 分 析 并 解 決 問(wèn) 題 ( 難 點(diǎn) ) . 簡(jiǎn) 單 的 條 形 統(tǒng) 計(jì) 圖 . 復(fù) 式 條 形 統(tǒng) 計(jì) 圖 填 填 預(yù) 習(xí) 卡 課 前 預(yù) 習(xí) 卡 內(nèi) 容 詳 見(jiàn) 配 贈(zèng) 小 冊(cè) 子 課 本 例 題 精 講 單 式 折 線 統(tǒng) 計(jì)
2、 圖 及 其 特 點(diǎn) ( 重 點(diǎn) ) ( 教 材 第 頁(yè) 例 ) 張 小 楠 把 自 己 歲 每 年 生 日 測(cè) 得 的 身 高 數(shù) 據(jù) 制 成 了 統(tǒng) 計(jì) 表 和 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 張 小 楠 歲 身 高 情 況 統(tǒng) 計(jì) 表 年 月 年 齡 歲 歲 歲 歲 歲 歲 歲 身 高 / 看 圖 討 論 下 面 的 問(wèn) 題 : ( ) 隨 著 年 齡 的 增 長(zhǎng) 張 小 楠 的 身 高 是 怎 樣 變 化 的 ? 從 歲 到 歲 她 一 共 長(zhǎng) 高 了 多 少 厘 米 ? ( ) 你 能 從 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 上 看 出 從 幾 歲 到 幾 歲 張 小 楠 的 身 高 增 長(zhǎng) 得 最 快 嗎 ?
3、 你 是 怎 樣 看 出 來(lái) 的 ? ( ) 估 計(jì) 一 下 張 小 楠 歲 生 日 時(shí) 的 身 高 大 約 是 多 少 厘 米 ? ( ) 想 一 想 : 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 和 統(tǒng) 計(jì) 表 相 比 哪 個(gè) 能 更 清 楚 地 看 出 身 高 的 變 化 情 況 ? 已 知 條 件 : 張 小 楠 從 歲 到 歲 的 身 高 情 況 統(tǒng) 計(jì) 表 和 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 要 求 問(wèn) 題 : 根 據(jù) 統(tǒng) 計(jì) 表 和 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 回 答 上 面 的 ( ) ( ) ( ) ( ) 四 個(gè) 問(wèn) 題 . 思 維 導(dǎo) 引 : 觀 察 統(tǒng) 計(jì) 表 和 統(tǒng) 計(jì) 圖 比 較 并 分 析 統(tǒng) 計(jì) 表 和
4、 統(tǒng) 計(jì) 圖 解 決 問(wèn) 題 . 方 法 探 究 : ( ) 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 和 統(tǒng) 計(jì) 表 一 樣 都 要 寫(xiě) 出 標(biāo) 題 和 統(tǒng) 計(jì) 日 期 圖 的 橫 軸 表 示 年 齡 從 橫 軸 上 看 相 鄰 兩 個(gè) 年 齡 都 相 差 歲 可 知 每 年 測(cè) 一 次 身 高 縱 軸 表 示 身 高 因 為 歲 的 統(tǒng) 計(jì) 數(shù) 據(jù) 不 在 厘 米 之 間 所 以 用 波 浪 線 和 虛 線 表 示 省 略 其 余 每 個(gè) 單 位 長(zhǎng) 度 均 表 示 厘 米 歲 表 示 身 高 的 折 線 由 下 而 上 不 斷 上 升 說(shuō) 明 身 高 逐 年 增 加 點(diǎn) 越 高 身 高 就 越 高 所 以 最
5、 高 身 高 是 厘 米 最 低 身 高 是 厘 米 歲 她 一 共 長(zhǎng) 高 了 ( 厘 米 ) 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 的 制 作 : 寫(xiě) 出 標(biāo) 題 和 日 期 確 定 橫 軸 、 縱 軸 所 表 示 的 意 義 確 定 縱 軸 的 單 位 長(zhǎng) 度 描 出 各 點(diǎn) 再 用 線 段 順 次 連 接 ( ) 通 常 依 據(jù) 折 線 的 陡 峭 程 度 來(lái) 判 斷 增 長(zhǎng) 變 化 的 幅 度 哪 一 段 折 線 最 陡 身 高 增 長(zhǎng) 得 就 最 快 哪 一 段 折 線 最 平 緩 身 高 增 長(zhǎng) 得 就 最 慢 ( ) 歲 這 一 年 身 高 只 增 長(zhǎng) 了 厘 米 歲 這 一 年 增 長(zhǎng) 得 最
6、 快 增 長(zhǎng) 了 厘 米 而 歲 增 長(zhǎng) 了 厘 米 身 高 增 長(zhǎng) 趨 于 平 緩 所 以 估 計(jì) 歲 時(shí) 增 加 的 身 高 不 會(huì) 超 過(guò) 厘 米 ( ) 通 過(guò) 對(duì) 比 統(tǒng) 計(jì) 表 和 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 可 以 得 出 結(jié) 論 . 規(guī) 范 解 答 : ( ) 隨 著 年 齡 的 增 長(zhǎng) 張 小 楠 的 身 高 越 來(lái) 越 高 從 歲 到 歲 她 一 共 長(zhǎng) 高 了 厘 米 ( ) 歲 到 歲 張 小 楠 的 身 高 增 長(zhǎng) 得 最 快 因 為 歲 到 歲 之 間 的 線 段 最 陡 ( ) 張 小 楠 歲 生 日 時(shí) 身 高 大 約 是 ( 答 案 不 唯 一 ) ( ) 折 線 統(tǒng)
7、 計(jì) 圖 能 更 清 楚 地 看 出 身 高 的 變 化 情 況 . 用 一 個(gè) 單 位 長(zhǎng) 度 表 示 一 定 的 數(shù) 量 根 據(jù) 數(shù) 量 的 多 少 描 出 各 點(diǎn) 然 后 把 各 點(diǎn) 用 線 段 順 次 連 接 起 來(lái) 得 到 一 條 折 線 這 樣 的 統(tǒng) 計(jì) 圖 叫 作 單 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 . 從 單 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 中 不 僅 能 夠 看 出 數(shù) 量 的 多 少 而 且 能 夠 更 清 楚 地 了 解 數(shù) 量 的 增 減 變 化 情 況 . 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 中 的 線 段 越 陡 說(shuō) 明 變 化 幅 度 越 大 線 段 越 平 緩 說(shuō) 明 變 化 幅 度 越 小
8、 樂(lè) 樂(lè) 服 裝 廠 年 第 一 至 第 四 季 度 產(chǎn) 值 情 況 如 下 表 根 據(jù) 表 中 的 數(shù) 據(jù) 完 成 下 面 的 統(tǒng) 計(jì) 圖 并 填 空 季 度 產(chǎn) 值 / 萬(wàn) 元 一 二 三 四 樂(lè) 樂(lè) 服 裝 廠 年 第 一 至 第 四 季 度 產(chǎn) 值 情 況 統(tǒng) 計(jì) 圖 ( ) 這 是 ( ) 統(tǒng) 計(jì) 圖 圖 上 一 個(gè) 單 位 長(zhǎng) 度 表 示 產(chǎn) 值 ( ) 萬(wàn) 元 ( ) 第 ( ) 季 度 產(chǎn) 值 最 低 第 ( ) 季 度 產(chǎn) 值 最 高 ( ) 全 年 總 產(chǎn) 值 是 ( ) 萬(wàn) 元 易 錯(cuò) 易 混 點(diǎn) 擊 易 錯(cuò) 點(diǎn) : 沒(méi) 有 掌 握 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 的 特 征 判 斷
9、 : 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 只 能 看 出 數(shù) 量 的 變 化 情 況 ( ) 錯(cuò) 點(diǎn) 警 示 : 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 不 僅 能 反 映 數(shù) 量 的 多 少 還 能 反 映 數(shù) 量 的 增 減 變 化 情 況 正 確 解 答 : ( ) 規(guī) 避 策 略 : 掌 握 并 理 解 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 的 特 征 培 優(yōu) 例 題 精 講 培 優(yōu) 鏈 接 : 利 用 觀 察 法 和 對(duì) 比 法 解 決 統(tǒng) 計(jì) 圖 分 析 數(shù) 據(jù) 的 問(wèn) 題 可 可 把 自 己 歲 每 年 體 檢 時(shí) 測(cè) 得 的 體 重 數(shù) 據(jù) 制 成 了 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 可 可 歲 體 重 情 況 統(tǒng) 計(jì) 圖 根 據(jù) 上 面 的
10、 統(tǒng) 計(jì) 圖 回 答 下 面 的 問(wèn) 題 ( ) 隨 著 年 齡 的 增 長(zhǎng) 可 可 的 體 重 是 怎 樣 變 化 的 ? 從 歲 到 歲 他 的 體 重 增 加 了 多 少 千 克 ? ( ) 可 可 哪 一 年 ( 幾 歲 到 幾 歲 ) 體 重 增 長(zhǎng) 最 快 ? 哪 一 年 ( 幾 歲 到 幾 歲 ) 體 重 增 長(zhǎng) 最 慢 ? ( ) 估 計(jì) 一 下 可 可 歲 時(shí) 的 體 重 大 約 是 多 少 ? 思 路 提 示 ( ) 由 統(tǒng) 計(jì) 圖 可 以 看 出 隨 著 年 齡 的 增 長(zhǎng) 可 可 的 體 重 逐 漸 增 加 他 歲 時(shí) 體 重 千 克 歲 時(shí) 體 重 千 克 相 減 可
11、 以 求 出 歲 到 歲 他 的 體 重 增 加 了 多 少 千 克 ( ) 通 過(guò) 觀 察 統(tǒng) 計(jì) 圖 可 以 看 到 歲 到 歲 之 間 的 線 段 最 陡 說(shuō) 明 他 這 個(gè) 階 段 體 重 增 長(zhǎng) 得 最 快 歲 到 歲 之 間 的 線 段 最 平 緩 說(shuō) 明 他 這 個(gè) 階 段 體 重 增 長(zhǎng) 得 最 慢 ( ) 由 統(tǒng) 計(jì) 圖 可 以 看 出 他 的 體 重 呈 上 升 趨 勢(shì) 所 以 他 歲 時(shí) 一 定 比 歲 重 因 為 歲 到 歲 增 加 了 千 克 歲 到 歲 增 加 了 千 克 歲 到 歲 增 加 了 千 克 可 估 計(jì) 可 可 歲 時(shí) 比 歲 增 加 的 重 量 大 于
12、 千 克 規(guī) 范 解 答 ( ) 隨 著 年 齡 的 增 長(zhǎng) 可 可 的 體 重 逐 漸 增 加 從 歲 到 歲 他 的 體 重 一 共 增 加 了 千 克 ( ) 可 可 歲 到 歲 體 重 增 長(zhǎng) 得 最 快 歲 到 歲 體 重 增 長(zhǎng) 得 最 慢 ( ) 估 計(jì) 可 可 歲 時(shí) 的 體 重 大 約 是 千 克 ( 答 案 不 唯 一 ) 培 優(yōu) 闖 關(guān) 演 練 觀 察 法 : 是 指 通 過(guò) 觀 察 數(shù) 學(xué) 問(wèn) 題 中 數(shù) 字 的 變 化 規(guī) 律 、 位 置 特 點(diǎn) 、 圖 形 特 征 、 條 件 與 結(jié) 論 之 間 的 關(guān) 系 及 題 目 的 結(jié) 構(gòu) 特 點(diǎn) 等 從 而 發(fā) 現(xiàn) 問(wèn) 題
13、 中 的數(shù)量關(guān)系 找出解決 問(wèn) 題 途 徑 的 一 種 方 法 下 面 是 環(huán) 宇 科 技 一 六 月 電 腦 銷 售 數(shù) 量 情 況 統(tǒng) 計(jì) 表 月 份 一 二 三 四 五 六 銷 售 量 / 臺(tái) 環(huán) 宇 科 技 一 六 月 電 腦 銷 售 數(shù) 量 情 況 統(tǒng) 計(jì) 圖 ( ) 根 據(jù) 統(tǒng) 計(jì) 表 補(bǔ) 全 統(tǒng) 計(jì) 圖 ( ) 銷 售 數(shù) 量 最 多 的 月 份 與 最 少 的 月 份 相 差 ( ) 臺(tái) ( ) 上 半 年 一 共 銷 售 了 ( ) 臺(tái) 平 均 每 月 銷 售 ( ) 臺(tái) 第 課 時(shí) 復(fù) 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 ( 教 材 第 頁(yè) ) 讀 讀 新 課 標(biāo) 憶 憶 舊 知 識(shí)
14、認(rèn) 識(shí) 復(fù) 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 能 根 據(jù) 復(fù) 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 進(jìn) 行 簡(jiǎn) 單 的 數(shù) 據(jù) 分 析 和 預(yù) 測(cè) 能 根 據(jù) 要 求 把 復(fù) 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 補(bǔ) 畫(huà) 完 整 ( 重 點(diǎn) ) 感 受 統(tǒng) 計(jì) 知 識(shí) 在 生 活 中 的 應(yīng) 用 能 讀 懂 常 見(jiàn) 的 復(fù) 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 會(huì) 對(duì) 其 中 的 信 息 進(jìn) 行 分 析 、 比 較 ( 難 點(diǎn) ) 單 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 的 數(shù) 據(jù) 分 析 方 法 填 填 預(yù) 習(xí) 卡 課 前 預(yù) 習(xí) 卡 內(nèi) 容 詳 見(jiàn) 配 贈(zèng) 小 冊(cè) 子 課 本 例 題 精 講 復(fù) 式 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 及 其 特 點(diǎn) ( 重 難 點(diǎn)
15、) ( 教 材 第 頁(yè) 例 ) 李 小 潔 用 不 銹 鋼 保 溫 杯 和 陶 瓷 保 溫 杯 做 了 一 次 對(duì) 比 實(shí) 驗(yàn) 以 了 解 這 兩 種 保 溫 杯 的 保 溫 性 能 下 面 是 實(shí) 驗(yàn) 中 獲 得 的 數(shù) 據(jù) : 經(jīng) 過(guò) 時(shí) 間 / 分 溫 度 / 品 名 不 銹 鋼 保 溫 杯 陶 瓷 保 溫 杯 你 能 根 據(jù) 表 中 的 數(shù) 據(jù) 接 著 完 成 下 面 的 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 嗎 ? 看 圖 討 論 下 面 的 問(wèn) 題 : ( ) 實(shí) 驗(yàn) 開(kāi) 始 后 的 第 分 鐘 兩 個(gè) 杯 中 的 水 溫 相 差 多 少 攝 氏 度 ? 第 分 鐘 呢 ? ( ) 不 銹 鋼 保
16、溫 杯 中 的 水 溫 下 降 到 大 約 經(jīng) 過(guò) 多 少 分 鐘 ? 陶 瓷 保 溫 杯 呢 ? ( ) 哪 種 保 溫 杯 的 保 溫 性 能 好 一 些 ? 從 圖 中 你 還 能 知 道 些 什 么 ? 已 知 條 件 : 關(guān) 于 兩 種 保 溫 杯 在 經(jīng) 過(guò) 了 分 鐘 后 水 的 溫 度 統(tǒng) 計(jì) 表 要 求 問(wèn) 題 : 完 成 上 面 的 統(tǒng) 計(jì) 圖 并 根 據(jù) 統(tǒng) 計(jì) 圖 回 答 ( ) ( ) ( ) 的 問(wèn) 題 . 思 維 導(dǎo) 引 : 觀 察 統(tǒng) 計(jì) 表 和 統(tǒng) 計(jì) 圖 比 較 統(tǒng) 計(jì) 表 中 的 數(shù) 據(jù) 繪 制 統(tǒng) 計(jì) 圖 解 決 問(wèn) 題 . 方 法 探 究 : ( )
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