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1、教師姓名單位名稱(chēng)填寫(xiě)時(shí)間學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)一年級(jí)教材版本人教版課題名稱(chēng)第一單元 語(yǔ)文園地一教學(xué)目標(biāo)了解漢字“從上到下”和“先橫后豎”的筆順規(guī)則，按規(guī)則書(shū)寫(xiě)漢字重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析學(xué)生了解漢字“從上到下”和“先橫后豎”的筆順規(guī)則，能按規(guī)則書(shū)寫(xiě)漢字難點(diǎn)分析學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)容易出現(xiàn)倒筆畫(huà)現(xiàn)象。教學(xué)方法1.通過(guò)通過(guò)觀察生字書(shū)寫(xiě)動(dòng)畫(huà)了解字的書(shū)寫(xiě)順序2.通過(guò)課堂練習(xí)加深鞏固。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.寫(xiě)字前。我們來(lái)和我們的老朋友見(jiàn)見(jiàn)面吧，它是誰(shuí)呀？（田字格）2.復(fù)習(xí)田字格的兒歌。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）3.學(xué)習(xí)筆順規(guī)則從上到下。（1）田字格就像是生字寶寶的家，生字寶寶回家了，你認(rèn)識(shí)他們是誰(shuí)嗎？（認(rèn)識(shí)，二和三）（2

2、） 師：二和三都是由“橫”組成的，寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢，請(qǐng)你認(rèn)真觀察？（課件演示二筆順）（預(yù)設(shè)生：先寫(xiě)上面的短橫，在寫(xiě)下面的長(zhǎng)橫，從上往下寫(xiě)）（3） 再觀察三這個(gè)字寫(xiě)的時(shí)候我們應(yīng)該先寫(xiě)哪個(gè)橫，后寫(xiě)哪個(gè)橫？ （課件演示三筆順）（預(yù)設(shè)生：也是先寫(xiě)上面的橫，再寫(xiě)下面的橫。（4） 師小結(jié)：像這種多橫的字，我們寫(xiě)橫的時(shí)候要從上往下寫(xiě)。（5） 思考：你學(xué)過(guò)的生字還有哪些也是按照這個(gè)筆順規(guī)則寫(xiě)的呢？（6） 在寫(xiě)字之前復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。（7） 書(shū)寫(xiě)二和三。4.學(xué)習(xí)筆順規(guī)則先橫后豎（1）師：這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？（十、禾）（2）他們有哪些相同的筆順？ （預(yù)設(shè)生：橫和豎）（3）思考：那寫(xiě)的時(shí)候是先橫后豎還是先豎后橫呢，我們一起來(lái)看一看？（課件十字演示筆順） （預(yù)設(shè)生：先橫后豎） （4）禾字筆畫(huà)你會(huì)寫(xiě)嗎跟著動(dòng)畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)吧?。?）思考：你學(xué)過(guò)的生字還有哪些也是按照這個(gè)筆順規(guī)則寫(xiě)的呢？課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1. 在課本上書(shū)寫(xiě)二、三、十、禾四個(gè)生字。2. 思考：我們學(xué)過(guò)的生字還有哪些是按照“從上到下”“先橫后豎”的順序?qū)懙?。小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了書(shū)寫(xiě)的筆順規(guī)則“從上到下，先橫后豎”老師希望你們能把這些知識(shí)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)中。