《人教版九年級(jí)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第六單元 課題2,二氧化碳制取的研究,都有CO2氣體產(chǎn)生,煤燃燒,木材燃燒,人呼吸,酒精燃燒,碳還原氧化銅,蠟燭燃燒,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,蠟燭燃燒可生成二氧化碳,木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳,生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳,石灰石高溫分解（工業(yè)制取）,所得氣體不純,取材不便,條件限制,探究學(xué)習(xí),一、選擇藥品的依據(jù),科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：凡是含碳酸根離子（CO32-）的化合物都能與稀鹽酸(HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常溫下反應(yīng)生成CO2氣體。 生產(chǎn)生活中常見的石灰石、大理石、蛋殼、貝殼、水垢等其主要成分都是碳酸鈣（CaCO3），純堿是碳酸鈉（Na2CO3）,小蘇打是碳酸氫鈉(NaH

2、CO3）,實(shí)驗(yàn)探究 探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的理想原料： 可供選擇的藥品：碳酸鈉粉末(Na2CO3)；石灰石或大理石(CaCO3)；稀鹽酸(HCl)；稀硫酸(H2SO4) 。 可供選擇的儀器：試管、藥匙、膠頭滴管。 方法：將藥品分別與藥品兩兩反應(yīng)，觀察反應(yīng)速度快慢。,1、實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,反應(yīng)速率太快，不易收集,反應(yīng)速率太快，不易收集,產(chǎn)生氣泡速率比較適中,適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,開始有氣泡，一會(huì)兒就無(wú)氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)一會(huì)兒就停止,拓展學(xué)習(xí),(1)不用碳酸鈉和碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)來制取。因?yàn)榉磻?yīng)的速率太快，來不及收集氣體。,注意：

3、,(2)因?yàn)榱蛩崤c石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，阻止石灰石與稀硫酸的反應(yīng)，所以反應(yīng)逐漸停止。,(3)不能用濃鹽酸。因?yàn)闈恹}酸有強(qiáng)揮發(fā)性，可揮發(fā)出氯化氫氣體，使得到的二氧化碳不純,總反應(yīng)為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,1.藥品：,石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）與稀鹽酸,2.反應(yīng)原理：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,H2CO3=H2O+CO2,新課學(xué)習(xí),二、選擇裝置的依據(jù),*,一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)回顧,A,B,C或D,用帶火星的木條伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣。,用帶火星的木條放在瓶口，木條

4、復(fù)燃，則氧氣已滿。,查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄；,*,（1）發(fā)生裝置的選擇依據(jù),反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件,固固加熱型,固液常溫型,反應(yīng)物是固體,且需加熱,反應(yīng)物為固液或液液，且不需加熱,制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,固液常溫型,優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)便 缺點(diǎn)：不易控制,優(yōu)點(diǎn)：可以隨時(shí)添加液體藥品 缺點(diǎn)：不能控制反應(yīng)速率,優(yōu)點(diǎn)：可以通過控制液體的滴加量來控制反應(yīng)速率,*,適用于不溶于水或難溶于水的氣體,適用于密度大于空氣，且不與空氣反應(yīng)的氣體,適用于密度小于空氣，且不與反應(yīng)的氣體,(2)收集裝置的選擇,氣體密度、是否與空氣中氣體反應(yīng)、水溶性、是否與水反應(yīng),*,錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、橡皮塞、導(dǎo)管、 橡皮管、集氣瓶、毛玻璃

5、片,向上排空氣法,2、制取裝置:,收集方法:,所需儀器的名稱：,注意事項(xiàng)：,長(zhǎng)頸漏斗要伸到液面以下形成液封,以防氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出,導(dǎo)管略長(zhǎng)出橡膠塞,便于生成氣體的排出,集氣瓶中導(dǎo)管接近集氣瓶底部,便于集氣瓶中空氣的排出,*,3. 實(shí)驗(yàn)步驟,檢查氣密性,加入大理石,加入稀鹽酸,制取二氧化碳,檢驗(yàn)方法：將氣體通入澄清的石灰水中，若變渾濁，是二氧化碳。,檢驗(yàn),驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿。,驗(yàn)滿,三、二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法,1、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）。 A.用排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管口一有氣泡冒出即可開始收集. B.用排空氣法收集體時(shí),導(dǎo)氣管伸入試管口處即

6、可. C.用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)、均勻產(chǎn)生氣泡時(shí)方可收集D.用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管口緊抵集氣瓶底. 2、水垢是由氫氧化鎂和碳酸鈣為主要成分組成的混合物，欲證明水垢中有碳酸鈣，所需要的化學(xué)試劑是（ ） A.澄清石灰水和氧氣 B.鹽酸和澄清石灰水 C.二氧化碳和水 D.生石灰和水,C,B,3、下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些 錯(cuò)誤？為什么？請(qǐng)改正？,長(zhǎng)頸漏斗沒有 插入液面下,出氣導(dǎo)管 太長(zhǎng)，伸 入了液面下,沒有用向上排 空氣法收集,當(dāng)堂訓(xùn)練：,4、氣體一氧化氮 NO 常溫能與空氣中 的氧氣反應(yīng)，不易 溶于水， 則收集 NO的方法是_。 氣體二氧化氮 NO2 相對(duì)分子質(zhì)量為 46， 常溫下 不能與空氣反應(yīng)，能與水反應(yīng) ， 則收集NO2的方法是_。,C,D,練一練,5、某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為 E 裝置可以代替 B 裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用 E 裝 置？,裝置充滿水后正放，氣體由 b 端進(jìn)入（或 E 裝置充滿水后倒放，氣體由 a 端進(jìn)入）。,四、反思與拓展,分析與討論,1.若想隨時(shí)添加稀鹽酸可采取什么辦法？ 2.實(shí)驗(yàn)室中設(shè)計(jì)一套使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的制二氧化碳裝置？,反應(yīng)過程中能隨時(shí)加液體的裝置：,制取CO2的發(fā)生裝置,啟普發(fā)生器 適用范圍： 適用于塊狀固體與液體 在常溫下反應(yīng)制取氣體 優(yōu)點(diǎn)：隨開隨用 隨關(guān)隨停,