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1、海底世界第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課的生字，做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。注意“官、參”的寫法。2.結(jié)合課文理解“竊竊私語”的意思，并會用“竊竊私語”說話。3.理清課文脈絡(luò)，學(xué)會用關(guān)鍵詞句概括段落大意的方法。4.初步了解課文內(nèi)容，感受海底世界的奇異。教學(xué)重點：1.認(rèn)識本課的生字，做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。注意“官、參”的寫法。2.結(jié)合課文理解“竊竊私語”的意思，并會用“竊竊私語”說話。教學(xué)難點：理清課文脈絡(luò)，學(xué)會用關(guān)鍵詞句概括段落大意的方法。教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入激學(xué)趣1.師生談話：出示圖片，說說大海留給自己的印像。 2.激趣揭題：欣賞海底世界的視頻，談?wù)勛约旱母杏X。（揭題板書，提示“底”

2、的寫法）2、 初讀課文習(xí)生字1.出示初讀要求，學(xué)生朗讀課文。2.出示詞語：寧靜 閃爍 器官 汪汪 警報 危險 單細(xì)胞海藻多種形式朗讀（圖片出示單細(xì)胞海藻）3.指讀課文，相機(jī)正音解詞。“官”：與“宮”比較，辨清字形，并指導(dǎo)書寫。（右點居中豎中線，橫鉤頓筆稍傾斜。上下對齊寫端正，左右平衡結(jié)構(gòu)穩(wěn)。）“參”：出示幾個意思及相關(guān)詞語，領(lǐng)讀識記。“竊竊私語”：同桌表演，出示圖片，理解意思。竊竊，小聲；私語，不讓別人知道。練習(xí)用“竊竊私語”說一句話?！安睢保耗阒浪袔讉€讀音嗎？出示，并簡單理解。3、 再讀課文理脈絡(luò)1.同學(xué)們，課文開頭提出了一個問題（出示，齊讀。）你知道，海底是一個怎樣的世界嗎？誰能用文中

3、的兩個成語來告訴我。2.出示最后一小節(jié)（學(xué)生齊讀并板書：景色奇異 物產(chǎn)豐富。學(xué)生在文中圈劃）3.質(zhì)疑：那么，課文又是從哪幾個方面來描寫海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富的呢？（快速瀏覽26小節(jié)，嘗試概括每個小節(jié)的主要內(nèi)容）4.方法指導(dǎo)：出示圖片。（抓住文中重點詞句）5.指答，完成表格，并結(jié)合板書及表格理清課文脈絡(luò)。（總分總）4、 品文讀本景奇異1.出示第一小節(jié)，自讀課文并圈劃，思考：你從哪里感受到景色的奇異？2.指答并提示抓住關(guān)鍵詞語。（分別標(biāo)注“依然”“寧靜”等詞語）3.理解“波濤澎湃”，“依然”近義詞。4.對比感受：黑暗 光點5.四句話能調(diào)換順序嗎？（感受從海面到海底的寫作順序）6.人類已知的海洋最深處達(dá)到了一萬多米，然而由于條件的限制，人類至終無法到達(dá)海洋的最深處，也無法得知海洋最深處的秘密。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為人類揭開海洋神秘的面紗。五、留疑存問延課堂課后，請同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文，圈劃關(guān)鍵詞句并搜集資料，下節(jié)課再和老師一起繼續(xù)感受海底世界的景色的奇異和物產(chǎn)的豐富。板書設(shè)計： 問句總領(lǐng)海底世界 分條敘述 景色奇異 物產(chǎn)豐富 答句總結(jié)