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1、 三年級下冊語文教案-,23海底世界,第一課時,人教部編版三年級下冊海底世界 海底世界教學設計 教學目標： 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文是從哪幾個方面描寫海底世界的，感受“竊竊私語”在表情達意方面的效果。 2.熟悉“竊”“私”等10個生字，會寫“寧”“官”等11個生字，正確讀寫“安靜”“器官”“快速”“危急”等詞語。 3.通過朗讀品嘗語言文字，了解海底的風光奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學生喜愛自然、探究海底世界的興趣。 教學重點： 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 教學難點：通過朗讀品位語言文字，了解課文從哪幾個方面描寫海底世界的。激發(fā)學生喜愛自然、探究海底世界的興趣。 教學課時：

2、2課時 教學預備：教師制作課件 教學課程： 第一課時 一、談話導入 1.同學們，浩瀚無邊的大海是令人憧憬的世界，那深不行測的海底又是什么樣的？ 2.哦，海底世界是漂亮的，是奇怪的，海底有豐富的物產(chǎn)，海底有各種各樣的動物，海底還有很多寶藏。今日就讓我們一起學習海底世界這篇課文，跟隨石友到海底旅游一番吧。（板書：海底世界）提示“底”字下面有個點。請大家齊讀題。 【設計意圖：學生從較為熟識的海面動身，順勢激發(fā)學生對海底的奇怪，讓學生帶著奇怪心，帶著探究的欲望去學文?！?二、初讀感知。 1.用自己喜愛的方式讀一讀課文，留意讀準字音,標出自然段。 2.（出示課件）這些字你們會認嗎？誰來試一試？現(xiàn)在讓我們

3、一起借助拼音讀一讀. 我會認：竊竊私語警報肌肉章魚細胞海藻長達儲量金屬 我會寫：寧官汪險參攻推迅速退鐵 生字歸類： 左右構造：汪險攻推鐵 半包圍構造：迅速退 上下構造：寧官參 【設計意圖：檢查預習狀況，指導字音學習，為學習文章掃清文字障礙?！?3.默讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？（板書：風光奇異、物產(chǎn)豐富）。 三、課文解讀。 齊讀第1自然段，想一想：開頭這句話有什么作用？ 【這種開頭能引起讀者的閱讀興趣，同時起到統(tǒng)領全文的作用?！?同學們，海底對我們來說，始終是特別神奇的世界，大家想不想化身為潛水員，到海洋深處去看一看啊？請大家自由讀2-6自然段課文，在文中是從哪些方面介紹海底世界的？ 依據(jù)學生答復進展概括，2-6自然段分別從環(huán)境、動物的聲音與活動特點、植物的顏色及形態(tài)、礦藏5個方面介紹了海底世界。第一段：黑中有光；其次段：靜中有聲；第三段：動物的活動方法多；第四段：植物差異大；第五段：礦產(chǎn)資源豐富。 【設計意圖：幫忙學生借助每段的中心句梳理文章脈絡，了解文章是從哪及各方面描寫海底世界的。這也符合本科教學目標要求?！?四、總結：大家要學會利用我們之前學過的每個自然段中的關鍵句來梳理文章脈絡。下節(jié)課，我們一起細細品讀文章，感受海底世界的奇異。 五、布置作業(yè)：抄寫今日所學的生字詞，一個三遍。