一年級下冊奧數(shù)——生活中的排隊(duì)問題.doc
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1、精品教育生活中的排隊(duì)問題 知識引領(lǐng)放學(xué)了,我們常常會(huì)排隊(duì),你知道嗎,排隊(duì)中也藏著很大的學(xué)問呢。如果仔細(xì)觀察,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)還有很多有趣的數(shù)學(xué)問題。解答這類問題時(shí)一般可以通過畫圖來解決,當(dāng)然也離不開小朋友的機(jī)智思考。畫圖是解決問題的一種重要策略,通過畫圖能把復(fù)雜的關(guān)系明朗化,使我們能弄清題意,甚至能尋找出一定的規(guī)律,從而使問題迎刃而解。 經(jīng)典題型明明例1: 一(3)班第一組小朋友排隊(duì)(如下圖),這一組一共有幾人?明明排在第幾個(gè)?仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么? 思路導(dǎo)航數(shù)一共有幾個(gè),只要按順序數(shù)就可以了,一共是10個(gè)人。而數(shù)明明是第幾個(gè),得弄清楚數(shù)的方向,從左往右數(shù)明明是第6個(gè),如果從右往左數(shù)明明
2、第5個(gè)??纯?0、5、6,這三個(gè)數(shù)的關(guān)系,你會(huì)發(fā)現(xiàn)5+6-1=10。為什么會(huì)比10多1呢?從圖上不難看出,那是因?yàn)槊髅鞅粩?shù)了兩次。這一組一共有10個(gè)人,從左數(shù)起,明明排在第6個(gè),從右數(shù)起,明明排在第5個(gè)。我發(fā)現(xiàn)了5+6-1=10。因?yàn)槊髅鞅凰懔藘纱?,所以要減1。 方法總結(jié)小朋友們在解題時(shí),可以用“”“”“”等容易畫的圖形代替題中的物體,在草稿紙上畫一畫,這樣能幫助我們更方便地解決問題。 模仿提升1說一說,下圖中一共有幾朵花?紅花在第幾個(gè)?你發(fā)現(xiàn)了什么? 紅10個(gè)小朋友排成一排,小強(qiáng)從前往后數(shù)在第2個(gè),從后往前數(shù)排在第幾個(gè)?你能畫畫圖再回答問題嗎?例2: 小朋友排隊(duì)上體育課,天天排在隊(duì)伍中。從前
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- 一年級 下冊 生活 中的 排隊(duì) 問題