《人教版一下數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)試卷公開課課件教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一下數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)試卷公開課課件教案.doc（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)姓名 分?jǐn)?shù) 一 填數(shù)。26 283275767895987090二 看圖寫數(shù)，讀數(shù)。 讀作（ ） 讀作（ ） 讀作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ）（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一 （ ）個(gè)十（ ）個(gè)一 （ ）個(gè)十 讀作（ ） 讀作（ ） 讀作（ ） 讀作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ） （ ）個(gè)十（ ）個(gè)一 （ ）個(gè)十（ ）個(gè)一 （ ）個(gè)十 （ ）個(gè)十三 填空。1從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。讀數(shù)和寫數(shù)都從（ ）位起。2五十六寫作（ ），里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。369讀作（ ），里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。4一百寫

2、作（ ），里有（ ）個(gè)十或是（ ）個(gè)一。58個(gè)十和7個(gè)一是（ ）。3個(gè)十是（ ）。64個(gè)一和9個(gè)十是（ ）。10個(gè)十是（ ）。729是（ ）位數(shù)，9在（ ）位表示（ ）個(gè)一，2在（ ）位表示（ ）個(gè)十。8最小的兩位數(shù)是（ ），最大的兩位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ）。948后面的5個(gè)數(shù)（ ）， 84前面的5個(gè)數(shù)（ ）。10個(gè)位是0的兩位數(shù)有（ ）。十位是6的兩位數(shù)有（ ）。四看數(shù)畫珠。 35 100 50 9 41五我會(huì)算。68= 157= 135= 88= 17-8= 857=146= 113= 49= 126= 148= 1469=126= 149= 178= 116= 137= 134

3、9= 六解決問題。1我買回14個(gè)蘋果，吃了8個(gè)，還有多少個(gè)？2我吃了8個(gè)，還有6個(gè)，原來有多少個(gè)？3我有12朵花。有7朵紅花，黃花有多少朵？ 我送給弟弟6朵，還有多少朵？4小紅前面有6人，小紅后面有5人，小紅這一隊(duì)有多少人？5一本書有20頁，我看了9頁，還有多少頁沒有看？100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二姓名 分?jǐn)?shù) 一.填空.1.從（ ）邊起,第一位是個(gè)位,第二位是（ ）位,第三位是（ ）位.讀數(shù)寫數(shù)都從（ ）位起.2.十位是5,個(gè)位是7.這個(gè)數(shù)是（ ）.3.39是（ ）位數(shù),“9”在（ ）位上,表示（ ）個(gè)（ ）,“3” 在（ ）位上,表示（ ）個(gè)（ ）.4.最小的一位數(shù)是 （ ）,最大的一位數(shù)是（ ）,

4、最大的兩位數(shù)是（ ）,最小的兩位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ）.5.個(gè)位是7的（ ）6.十位是7的（ ）7.在79和81中間是（ ）。與90相鄰的有（ ）（ ）。8.六十七寫作（ ）里有（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一.9.比76大,比83小的數(shù)有（ ）10.70前面是（ ）后面是（ ）,比70多3的是（ ）.11.100是（ ）位數(shù)，里面有（ ）個(gè)十或是（ ）個(gè)一51015301009060112244938353二.排一排.1. 32、14、44、36、25、21、59、39從小到大排列 2. 35、53、38、45、54、79、42、47從大到小排列. 三.在正確的后面打“”.1.你有8條魚,我比

5、你多得多. 6（ ） 40（ ） 12（ ）2.比68多一些 65（ ） 70 （ ） 100（ ）3.比89少一些 80（ ） 85（ ） 100（ ）四.計(jì)算.204= 306= 407= 555= 799= 244= 366= 477= 505= 709=128= 146= 123= 169= 136=五.在里填“”“”“”.8998 65560 10597 608 861331 78880 177166 30220六.解決問題.1.一個(gè)加數(shù)是5,另一個(gè)加數(shù)是20,和是多少? 90加5是多少?2.被減數(shù)是98,減數(shù)是8,差是多少? 67減7是多少?3.有一包糖,小明吃了9塊,還有30塊,

6、這包糖有多少塊?4.雞和鴨共有13只,雞有7只,鴨有多少只?5.有20個(gè)同學(xué)和9個(gè)老師一人一杯水,30杯水夠不夠? 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三一. 填空.1. 與79相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）（ ）2. 八十九寫作（ ）是（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一.3. 76讀作（ ）,一百寫作（ ）是（ ）個(gè)十.4. 8個(gè)一和3個(gè)十是（ ）.8個(gè)十和3個(gè)一是（ ）.5. 高位是5,低位是9,這個(gè)數(shù)是（ ）.個(gè)位是8,十位是6這個(gè)數(shù)（ ）.6. 最大的兩位數(shù)是（ ）,最小的三位數(shù)是（ ）,它們的差是（ ）.7. 60前面是（ ）,后面是（ ）.79和81中間是（ ）8. 83是（ ）位數(shù)，8在（ ）位上表示（ ）個(gè)十,3在（

7、）位上表示（ ）個(gè)一.9. 用1,3,9可以寫（ ）個(gè)兩位,最大的是（ ）,最小的是（ ）.10.比28大,比35小的數(shù)是（ ）11.在9690中,里可以填的數(shù)有（ ）468147779838990804025303550二. 判斷1. 比58多1的數(shù)是60. （ ）2. 十位上是幾,就讀幾十,個(gè)位上是幾,讀作幾. （ ）3. 52和54中間是50. （ ）4. 從左邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位. （ ）5. 56和65表示的意思是一樣的. （ ）三. 看圖列式.（寫4道算式） 四. 在里填上“.=”.8998 65560 10597 755901331 78880 1771

8、86 100909五. 找朋友.十位是4個(gè)位是2 58 408 52210個(gè)十 7個(gè)十9個(gè)一 955 8405個(gè)十8個(gè)一 最小的三位數(shù) 544 179十位是7個(gè)位是9 42 146 900六. 讀數(shù),寫數(shù). 讀作（ ）寫作（ ）是（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一讀作（ ）寫作（ ）是（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一 讀作（ ）寫作（ ）是（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一七. 分一分.88 . 93 . 54 . 73 . 33 . 21 . 91 . 40 . 84 . 44個(gè)位是3的數(shù)（ ） 整十?dāng)?shù)（ ）十位和個(gè)位相同的數(shù)（ ） 十位是9的數(shù)（ ）小于50的數(shù)（ ） 大于50的數(shù)（ ）75=70（ ） 63=（ ）60 47（

9、 ）=40 （ ）（ ）=5268（ ）=8 （ ）90=96 （ ）9=20 （ ）（ ）=80九.上午賣了50個(gè)西瓜,下午又賣了9個(gè),這天共賣了多少個(gè)?十.一共有100個(gè),分給40個(gè)同學(xué)每人一個(gè),還剩下多少個(gè)?十一.用6,40,46寫兩道加法和兩道減法.小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第四單元測試卷姓名 分?jǐn)?shù) 一、 口算8+9 14-6 10+6 12-4 8+4 11-2 10+6 11-9 7+8 13-4 9+5 14-9 9+7 15-6 8+5 15-83+9 14-8 6+9 17-8 8+8 13-8 8+6 13-9二7、9、16三個(gè)數(shù)寫出兩道加法算式和兩道減法算式。 4分 三把下面的算式按

10、得數(shù)分類。 4+8 2+8 12-4 15-7 10+6 16-6 17-9 8+8 9+7 18-1081016四填表 被減數(shù)161118151712減數(shù)8299103差五、在里填上+或- 87=15 112=9 16 6=10 16 9=7 95=14 1410=4 85=13 16 8=8 57=12六、列式計(jì)算 1.寧寧和蘭蘭一共畫了17個(gè)，寧寧畫了9個(gè)，蘭蘭畫了幾了？2、停車場有9輛汽車，又開來8輛，現(xiàn)在一共有幾輛？3、明明要寫13張毛筆字，已經(jīng)寫了9張，還要寫多少張？4、同學(xué)們?nèi)D書館借書，第一組借了6本，第二組借9本，兩組一共借了多少本？428853542855、小紅跳了37下，

11、小男孩跳的比小紅多一些，小女孩跳的比小紅多得多。男孩可能跳了多少下？（畫）女孩可能跳了多少下？（畫） 6. 吃了8 還有20個(gè) ？個(gè) 原來有多少個(gè)蘋果？ 7. 有76條，給小明買走了6條黃瓜，還剩多少條黃瓜？ 小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第四單元練習(xí)題 姓名： l 填一填1、4個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是( )。2、89是( )位數(shù)，它的十位上是( )，個(gè)位上是( )。3、一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，59前面的數(shù)是( )，后面的數(shù)是( )，和33相鄰的數(shù)是( )和( )。4、比較大小 27 72 90 89 4個(gè)十40個(gè)一 36-6 30 58+10 68-8 99+1 99-15、在O里填上“+”或“-”。 409=49 1

12、8 2=16 30 7=37 63 3=60 20 15=35 53 23=30l 選答案1、9個(gè)一和4個(gè)十組成的數(shù)是( )。 13 94 492、69的兩個(gè)相鄰數(shù)是( )。 68和70 70和71 67和683、比50多20的數(shù)是( )。 30 70 404、“44”個(gè)位上的“4”表示( )。 4個(gè)十 44個(gè)一 4個(gè)一l 寫寫數(shù)1、寫出十位上是6的兩位數(shù)：61、 、 、 、 、 。2、寫出個(gè)位上是0的兩位數(shù)： 、 、 、 、 。3、寫出十位和個(gè)位數(shù)字相同的兩位數(shù)：99、 、 、 、 、 。4、寫出十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字多1的兩位數(shù)：32、 、 、 、 、 。l 提問題1、341223 (1) 一

13、共多少個(gè)？ (2) 比 多多少個(gè)？ 和 共多少個(gè)？ (4)哪兩樣水果合起來接近50個(gè)？ 在下面各數(shù)的后面，有規(guī)律地連續(xù)寫出5個(gè)數(shù)。35、 、 、 、 、 。56、 、 、 、 、 。11、 、 、 、 、 。20、 、 、 、 、 。100、 、 、 、 、 。(1)有( )個(gè)小長方體。 (2)有( )個(gè)小正方體。 (3)有( )個(gè)小正方體 的對(duì)面是（ ） 的對(duì)面是（ ） 的對(duì)面是（ ）第四單元測試題家長簽名 姓名： 成績： 一、寫一寫，讀一讀。 寫作： 讀作： 寫作： 讀作： 寫作： 讀作： （ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一 （ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一寫作： 讀作： 寫作： 讀作二、填一填。1.54里面有

14、( )個(gè)十和()個(gè)一。4個(gè)里和6個(gè)一是( )。2.十位上是8，個(gè)位上是0，這個(gè)數(shù)是( )。3.10個(gè)一是( )，100里面有()個(gè)十。6個(gè)十和7個(gè)一是( )4.79前面的一個(gè)數(shù)是( )，后面的兩個(gè)數(shù)是( )、( )。5從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。668里面的6在( )位上,表示( )個(gè)( )；8在( )位上,表示( )個(gè)( )。7. 67 34 21 33 19 18 26 27 91 62個(gè)位上比5大的數(shù)（ ）個(gè)位上比5小的數(shù)（ ）三、按順序填數(shù)。 103050373941四、比一比。2827 8191 9189 3993 7447 6776 69+170

15、 79+180-1五、分一分。 六、算一算。 20+3= 46-40= 39+1= 5+70= 78-8= 90-1= 27-20= 49+1= 69-9= 6+50= 9+30= 40-1=七、解決問題。354285 1、小紅跳了37下，男孩跳的比小紅多一些，女孩跳的比小紅多得多.男孩跳了多少下？（畫）女孩跳了多少下？（畫“”）42885 2.吃了8個(gè),還有20個(gè), 原來有多少個(gè)蘋果？ 3、 有76條，給小明買走了6條黃瓜，還剩多少條黃瓜？4.用3、6、5可以組成幾個(gè)兩位數(shù)？把它們按從大到小排列。5、有24瓶牛奶，每天一瓶，喝一個(gè)月夠不夠？6、有36條黃瓜，給小明買走了6條黃瓜，還剩多少條黃

16、瓜7、吃了8 個(gè) ，還有20個(gè)，原來有多少個(gè)蘋果？以下資料為班級(jí)建設(shè)資料，有需要可以用：滴水精神主題班會(huì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒?dòng)過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”

17、齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對(duì)美化城市起

18、很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥

19、姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：

20、主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，