《一年級上冊數(shù)學(xué)第10課時--練習(xí)課公開課教案教學(xué)設(shè)計課件.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊數(shù)學(xué)第10課時--練習(xí)課公開課教案教學(xué)設(shè)計課件.docx（6頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第5單元 610的認(rèn)識和加減法第10課時 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】：練習(xí)十一第10-14題【教學(xué)目標(biāo)】:1.使學(xué)生能比較熟練地計算有關(guān)8、9的加法和相應(yīng)的減法。2.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加減法算式的寫法。【練習(xí)重點(diǎn)】：有關(guān)8、9的加、減法計算?！揪毩?xí)難點(diǎn)】：使學(xué)生進(jìn)一步掌握看一幅圖列兩道算式的方法?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】:09數(shù)字卡片。【教學(xué)過程】:一、基本練習(xí)1.口算。9-3 8+1 9-1 8-3 5+47+2 1+6 4-3 9-4 8-43+5 2+7 3+6 5+3 9-8二、指導(dǎo)練習(xí)1.教材56頁練習(xí)十一第10題。指定完成時間，看誰能夠一次全部做對。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。2.教材56頁練習(xí)十一第12、

2、13題。獨(dú)立完成，集體訂正。3.練習(xí)九的第11題。學(xué)生獨(dú)立看圖思考，將算式填在書上。指名學(xué)生說圖意和解答方法、算式，集體訂正。三、發(fā)散練習(xí)練習(xí)十一的第14題。出示數(shù)字卡片。你能擺出幾種算式？將算式填在書上?！景鍟O(shè)計】: 【作業(yè)設(shè)計】:【課后反思】:第5單元 610的認(rèn)識和加減法第11課時 用數(shù)學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】：教材P57及練習(xí)十二【教學(xué)目標(biāo)】： 1.使學(xué)生進(jìn)一步理解掌握加減法的聯(lián)系和10以內(nèi)的加減法的計算方法。2.通過情境圖，培養(yǎng)和提高學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。3.使學(xué)生能夠正確掌握算理，能根據(jù)已知量和它們之間的關(guān)系選擇合適的計算方法列式并計算。4.通過教學(xué)，使學(xué)生初步感知數(shù)學(xué)與日常生

3、活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。5.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到熱愛自然、保護(hù)環(huán)境方面的教育。6.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到集體的智慧，培養(yǎng)他們的合作意識與合作精神 【教學(xué)重點(diǎn)】：使學(xué)生能夠正確掌握算理，能根據(jù)已知量和它們之間的關(guān)系選擇合適的計算方法列式并計算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：培養(yǎng)和提高學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力?！窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】掛圖?！窘虒W(xué)過程】： 一、激情引新。 出示大森林圖。 師：快樂的大森林里都有些什么？ 二、合作探究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 1.主動探究，體驗(yàn)加法的含義。 出示蘑菇圖。師：通過觀察，你知道了什么？問：小問號問我們什么？師：誰來幫小蘑菇算一算：一共有幾個呢?說說你是怎么想的？板書：6+

4、2=8 師：小朋友們真聰明，我們一起去小鹿們在干什么吧！ 2.小組合作，體驗(yàn)減法的含義。 出示：小鹿圖 師：請大家注意觀察，你看到些什么?請說給你的同座聽。 師：根據(jù)這幅畫，你能提出一個合適的數(shù)學(xué)問題嗎?請先自己想想，然后四人小組討論。 教師強(qiáng)調(diào)討論時請注意：一個人說的時候，其他人要認(rèn)真聽，等他說完了，別人再說。 小組同學(xué)思考，互相討論。教師巡視、傾聽，并與之交流，適時啟發(fā)。3.匯報結(jié)果。師：誰先來說說，你們準(zhǔn)備提出什么數(shù)學(xué)問題？ 問：你能完整的把這幅圖說一說嗎？問：要求還剩幾只小鹿，怎樣列式呢？（板書：9-36） 師：你是怎樣想的？ 4.嘗試小結(jié)。 師：通過解決我們提出的這個問題，你發(fā)現(xiàn)了什

5、么?(著重啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解：從總數(shù)中去掉一部分，就得到另一部分) 5.聯(lián)系生活，整體感知。 師：根據(jù)小鹿圖，大家不僅自己提出了問題，而且還自己解決了問題。像這樣加、減的例子，生活中還有許多。想一想：你能試著舉出幾個嗎? 師：看來，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識可以幫助我們解決生活中的許多問題。 三、鞏固練習(xí)，加深理解 1.完成教材58頁練習(xí)十二第1題。 學(xué)生大聲的說圖意，并在書上列式計算。 2.練習(xí)十二的第3題。要求：互說圖意，獨(dú)立填空。教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)困生。指名匯報，并結(jié)合學(xué)生回答，集體訂正。 四、小結(jié)收獲，滲透聯(lián)系 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？這些知識能幫助我們解決生活中的哪些問題？【板書設(shè)計】:用數(shù)學(xué) 6+2=8 9-3=6【作業(yè)設(shè)計】:【課后反思】: