《最新人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《藻類、苔蘚和蕨類植物》精品教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《最新人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《藻類、苔蘚和蕨類植物》精品教案.docx（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)從生物圈的角度扼要介紹較低等綠色植物的類群、形態(tài)和分布。特別重視這三種植物在生設(shè) 物圈中的作用和與人類的關(guān)系。在教材的編排中改變了原教材過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整性的狀計(jì) 況，三類植物放在一節(jié)內(nèi)介紹，而不象原來(lái)那樣分為三節(jié)分別講解。三類植物都是孢子植物，思 把藻類，苔蘚，蕨類植物放在一節(jié)里有利于學(xué)生對(duì)這三類植物的特征進(jìn)行橫向的比較，把提高想 學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)放在首位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)心生物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為。概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。能說(shuō)出藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、提出問(wèn)題、分析推理、實(shí)

2、驗(yàn)觀察、自主探究、比較綜合、合作交流等能力。關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況，確立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀突出“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類群突出這些綠色植物的最基本特征。重點(diǎn)難點(diǎn)藻類、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、提出問(wèn)題、分析推理、實(shí)驗(yàn)觀察、自主探究、比較綜合、合作交流等多種能力。教學(xué)準(zhǔn)備部分藻類、苔蘚、蕨類植物及其生活環(huán)境的視頻；一組展示藻類、苔蘚、蕨類植物及準(zhǔn) 其生活環(huán)境對(duì)比圖片；曾經(jīng)繁盛的古代蕨類植物的生態(tài)圖等制作PPT 課件。備教學(xué)過(guò)程提要1 環(huán)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注節(jié)引入新課聆聽(tīng)回顧思索創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)新知展示 P

3、PT，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，指觀察 PPT 課件（衣藻、水綿、海帶等），導(dǎo)學(xué)生觀察，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)和引觀察模型、實(shí)物，發(fā)散思維、提出問(wèn)題、導(dǎo)。并可參與小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提 小組探究、討論交流，尋找問(wèn)題的答案。將課前采集的實(shí)物課上觀察（或者播放相關(guān)視頻），也可觀察裝片以及衣藻的模型。合作探究，提出問(wèn)題、思考交流、達(dá)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景。鼓勵(lì)自主探程配以彩色板畫。見(jiàn)。師生共同總結(jié)歸納并板書。1 觀察課件或錄像（葫蘆蘚、苔蘚植物及生活環(huán)境等有關(guān)資料及圖片）。觀察后，究，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作 對(duì)比藻類植物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出間題、實(shí)交流。驗(yàn)探究、合作交流、邏輯推理，探討自己教參與小組討論、并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯?發(fā)現(xiàn)

4、的問(wèn)題及書上的討論題。指導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖及課本PPT 展示有關(guān)的圖片、實(shí)物、標(biāo)物。觀察標(biāo)本、掛圖或書上的彩圖或投影教學(xué)過(guò)程全班交流。物圈中綠色植物的情感。識(shí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究有關(guān)知識(shí)。較比、討論、綜合、歸納。知識(shí)回顧與總結(jié)教學(xué)過(guò)程這三種植物都是我們生活中重要的組成部分，但是如果我們?nèi)祟愒贌o(wú)視自然界的天然作用，很快使我們的家園受到破壞。小結(jié)1 作 大小練習(xí)冊(cè)相關(guān)作業(yè)業(yè)1 第一章 生物圈中有哪些綠色植物（PPT 展示版本）生物圈中已知的綠色植物，大約有 30 多萬(wàn)種。它們形態(tài)各異、生活環(huán)境也有差別，可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類 和種子植物。第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物一、藻類植物藻類植物大

5、多為浮游植物，生活在水中。多細(xì)胞藻類：水綿、海帶、紫菜（2）按照生活環(huán)境不同可以分為以下兩類淡水藻類：水綿、衣藻、小球藻2、生活環(huán)境：藻類植物一般生活在水域環(huán)境中。3、形態(tài)結(jié)構(gòu)：沒(méi)有專門的根、莖、葉等器官。其中有葉狀體含有葉綠素能進(jìn)行光合作用全身整體浸沒(méi)在水中，可吸收環(huán)境中的水分和無(wú)機(jī)鹽。二、苔蘚植物板書設(shè)計(jì)1、生活環(huán)境：苔蘚植物一般都生活在陰濕的環(huán)境中，如：陰濕的地面和背陰的墻壁上。2、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：植株一般都很矮小，呈綠色，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能產(chǎn)生葉綠素，通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。葉：不含有葉脈；莖：沒(méi)有輸導(dǎo)組織；假根：不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，只能起固著作用。（1）重要能源之一煤（古代大型木本

6、蕨類植物的遺體）（2）作為綠肥（3）可以適用（4）可以藥用附：板書設(shè)計(jì)（核心小結(jié)版）第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物一、藻類植物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：沒(méi)有專門的根、莖、葉等器官的分化。（水生） 教學(xué)反思作者留言：非常感謝！您瀏覽到此文檔。為了提高文檔質(zhì)量，歡迎您點(diǎn)贊或留言告訴我文檔的不足之處，以便于對(duì)該文檔進(jìn)行完善優(yōu)化，在此本人深表感謝！祝您天天快樂(lè)！1第一章 生物圈中有哪些綠色植物（PPT 展示版本）生物圈中已知的綠色植物，大約有 30 多萬(wàn)種。它們形態(tài)各異、生活環(huán)境也有差別，可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類 和種子植物。第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物一、藻類植物藻類植物大多為浮游植物，生活在水中。多細(xì)胞藻

7、類：水綿、海帶、紫菜（2）按照生活環(huán)境不同可以分為以下兩類淡水藻類：水綿、衣藻、小球藻2、生活環(huán)境：藻類植物一般生活在水域環(huán)境中。3、形態(tài)結(jié)構(gòu)：沒(méi)有專門的根、莖、葉等器官。其中有葉狀體含有葉綠素能進(jìn)行光合作用全身整體浸沒(méi)在水中，可吸收環(huán)境中的水分和無(wú)機(jī)鹽。二、苔蘚植物板書設(shè)計(jì)1、生活環(huán)境：苔蘚植物一般都生活在陰濕的環(huán)境中，如：陰濕的地面和背陰的墻壁上。2、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：植株一般都很矮小，呈綠色，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能產(chǎn)生葉綠素，通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。葉：不含有葉脈；莖：沒(méi)有輸導(dǎo)組織；假根：不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，只能起固著作用。（1）重要能源之一煤（古代大型木本蕨類植物的遺體）（2）作為綠肥（3）可以適用（4）可以藥用附：板書設(shè)計(jì)（核心小結(jié)版）第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物一、藻類植物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：沒(méi)有專門的根、莖、葉等器官的分化。（水生） 教學(xué)反思作者留言：非常感謝！您瀏覽到此文檔。為了提高文檔質(zhì)量，歡迎您點(diǎn)贊或留言告訴我文檔的不足之處，以便于對(duì)該文檔進(jìn)行完善優(yōu)化，在此本人深表感謝！祝您天天快樂(lè)！1