幼兒園大班中班小班幼兒園中班美術教案:印畫青菜優(yōu)秀教案優(yōu)秀教案課時作業(yè)課時訓練.doc
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1、幼兒園中班美術教案:印畫青菜 活動目標 1、嘗試用紙團印畫的方法印青菜,能在老師的引導下初步注意畫面的布局。 2、積極參與操作活動,感受趣味藝術活動的快樂。 活動準備 1、操作材料:報紙球、顏料、油畫棒 2、教學材料:課件、實物青菜,范畫 活動過程一、演示課件,看整塊菜地 寶寶們看這是什么呀?在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜。 二、出示實物青菜,認識菜幫子和菜葉。 1、今天呀,菜地里的青菜寶寶要到我們小(3)班來做客,讓我們一起來歡迎他吧。 2、扮演青菜寶寶和小朋友打招呼“小(3)班的寶寶你們好!” 3、那你們知道青菜寶寶長的是什么樣子的,他的身上有什么呢?引導幼兒說出菜葉和菜根。他呀是由上下
2、兩部分組成的,上面的是菜葉,下面的是菜根。 4、青菜寶寶是什么顏色的?(綠色) 4、那你們這個青菜是誰種出來的呀?(農民伯伯) 三、示范講解印菜葉,畫菜根的方法。 1、教師出示范畫:陸老師也學農民伯伯的樣子種了許多青菜,請小朋友猜猜陸老師的青菜是怎么種出來的? 2、老師這還有一塊空菜地呢,你們想不想再看看陸老師是怎么種青菜的呀? 3、教師示范講解印菜葉的方法:團一團,捏捏緊,蘸一蘸,拿起來,印一印,紙團寶寶送回家。再蘸一蘸,空一空,換一棵。 4、示范講解畫菜根的方法:菜葉畫好,畫菜根。我們用油畫棒在菜葉的下面畫菜根彎彎轉個彎。來,我們一起伸出小手跟老師來一遍,彎彎轉個彎。記住了,菜根要畫在菜葉
3、的下面。 5、請幼兒上來示范復習。 四、幼兒印菜葉,教師和幼兒一起念兒歌,印青菜。教師巡回指導。 1、陸老師知道寶寶都很勤勞,都想來種青菜,老師為你們都準備了一塊菜地,我們一起去種菜吧。 2、提出要求:顏料不能蘸的太少,布局要合理,印好一棵青菜,空一點再印,不要擠在一起成一團。印好菜葉把手擦干凈再拿油畫棒畫菜根,菜根要畫在菜葉的下面,菜根和菜葉要連在一起,不能分開。 五、欣賞作品,自由講述,看看哪一片菜田種的最干凈,最整齊,最好。 1、勤勞的寶寶種了那么多的青菜,讓我們來看看哪個寶寶種的最好呀! 2、讓我們一起把這些青菜寶寶送到菜場上去吧! 以下資料為班級建設資料,有需要可以用:滴水精神主題班
4、會活動目的:教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的,每個人都要保護它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬代?;顒舆^程:1.主持人上場,神秘地說:“我讓大家猜個謎語,你們愿意嗎?”大家回答:“愿意!”主持人口述謎語:“雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來?!敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么?”生答:“水!”一生戴上水的頭飾上場說:“我就是同學們猜到的水。聽大家說,我的用處可大了,是真的嗎?”主持人:我宣布:“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。 水說:“同學們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道?!奔祝喝绻麤]有水,我們人類就無法生存。小熊說:我們動物可喜歡你了,沒有水我們會死掉的?;?/p>
5、說:我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒有水,我們早就枯死了,就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人:下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話,水的用處真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開它。栽小樹,種莊稼,農民伯伯把它夸;魚兒河馬大對蝦,日日夜夜不離它;采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。主持人:同學們,聽完了這個快板,你們說水的用處大不大?甲說:看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。乙說:看了表演后,我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說:我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人:水有這么多用處,你們該怎樣做呢?(1)(生):我要節(jié)約用水,保護水源。(2)(生
6、):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前幾天,我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學們看得可認真了,知道了我們北京是個缺水城市,我們再不能浪費水了。(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。3.主持人:大家談得都很好,下面誰想出題考考大家,答對了請給點掌聲。(1)(生):小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點,請回答對不對。(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。(3)一生跑上說:主持人請把手機借我用用好嗎?我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話,告訴她做飯時別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內容略寫)(4)一生說:主持人我們
7、想給大家表演一個小品行嗎?主持人:可以,大家歡迎!請看小品這又不是我家的大概意思是:學校男廁所便池堵了,水龍頭又大開,水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所,看見后又皺眉又罵,但都沒有關水管,嘴里還念念有詞,又說:“反正不是我家的?!迸园祝骸澳怯质钦l家的呢?”主持人:看完這個小品,你們有什么想法嗎?誰愿意給大家說說?甲:剛才三個同學太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應該把水龍頭關上。乙:上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢?齊:主動關好。小記者:同學們,你們好!我想打擾一下,聽說你們正在開班會,我想采訪一下,行嗎?主持人:可以。
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