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1、填數(shù)游戲教學(xué)設(shè)計初稿一、教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)好玩填數(shù)游戲二、教材分析填數(shù)游戲是根據(jù)“數(shù)獨游戲”改編的數(shù)學(xué)游戲，集數(shù)的認(rèn)識，數(shù)的順序，數(shù)的應(yīng)用為一體。通過實踐活動的形式組織教學(xué)，內(nèi)容包羅萬象，富有趣味。本課旨在通過簡單的填數(shù)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉邏輯思維能力，同時積累思考經(jīng)驗，開闊眼界。教材根據(jù)學(xué)生生活實際，設(shè)計了一種數(shù)學(xué)實踐活動情景，通過合作闖關(guān)，更上一層樓和數(shù)字迷宮三個環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識。實踐課與新授課不同之處在于要組織學(xué)生靈活地綜合應(yīng)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，方法解決實際問題，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的與作用，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。三、學(xué)情分析 學(xué)生接觸過數(shù)獨，對

2、解決這類題有了一定經(jīng)驗基礎(chǔ)，并能在簡單的填數(shù)練習(xí)中，經(jīng)歷“看、找、試、查”的解決問題的一般過程，初步學(xué)會分析解決此類問題的基本方法。填寫出正確的結(jié)果對于學(xué)生并不困難，但怎樣準(zhǔn)確的表達自己的想法，學(xué)生還缺乏語言支撐，所以本課教學(xué)中教師將重點引導(dǎo)學(xué)生用完整、準(zhǔn)確的語言表達自己的思維過程。四、教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷填數(shù)游戲活動，初步提高分析推理能力。 2.在探索、嘗試、交流等活動中，體會填數(shù)游戲的樂趣，激發(fā)學(xué)生興趣。 五、教學(xué)重點讀懂游戲規(guī)則，會按規(guī)則填數(shù)。六、教學(xué)難點經(jīng)歷填數(shù)游戲活動，學(xué)會正確、準(zhǔn)確、合理的推理，初步提高學(xué)生分析推理問題能力。七、教學(xué)方法本節(jié)課利用電子白板資源，采用同桌合作、猜測驗證、自

3、主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。八、媒體資源電子白板、PPT課件教學(xué)過程（一）情境引入今天有一位新朋友來到我們的課堂，想知道他是誰嗎？（二）合作闖關(guān)1出示下圖。2.游戲規(guī)則。（1）每個空格只能填1，2，3中的一個數(shù)。（2）每一橫行、每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。聽了游戲規(guī)則，你想對同學(xué)說說填數(shù)時注意點什么？同桌試著一起做一做。3.你想從哪個空格開始填，為什么？4.匯報。（1）從哪個空格開始填起？（2）你能接著填下去嗎？（3）檢查。5.還可以從哪個空格開始填？為什么？6.對比：為什么可以從這個空格開始填，也可以從這里開始填第一個數(shù)呢？7.小結(jié)：你們真會觀察，會從只有一個空格的橫行或者豎行開始填數(shù)，真棒?。ㄈ╈柟叹?/p>

4、習(xí)學(xué)生自主做，然后全班分享。（四）更上一層1.請你猜一猜游戲規(guī)則是什么？2.出示游戲規(guī)則。（1）每個空格只能填1，2，3，4，5中的一個。（2）每一橫行、每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。3我們在紙上自己先試一試，開始吧。我看到同學(xué)們都先填這三個5，5，3，為什么？4同桌討論：剩下的這四個空怎么填呢？5全班匯報。6檢查。7.小結(jié)：你們真會觀察，想出了這么多種辦法解決問題，真是了不起！（五）數(shù)字迷宮1.出示下圖。2.讀規(guī)則。（1）按順序畫出從51到100的行走路線。（2）遇到空格要填一個數(shù)才能通過。3.同桌討論：畫一畫、填一填、說一說你的行走路線。4.全班匯報。5.檢查。6.小結(jié)：在填數(shù)游戲中同學(xué)們都有自己的辦法，關(guān)鍵是大家都很善于觀察。（六）介紹數(shù)獨（七）全課小結(jié)