《一年級數(shù)學(xué)下冊教案-數(shù)學(xué)好玩 填數(shù)游戲9-北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊教案-數(shù)學(xué)好玩 填數(shù)游戲9-北師大版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、填 數(shù) 游 戲 教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級下冊第66、67頁。教材分析 填數(shù)游戲這節(jié)課是新北師大版一年級下冊“數(shù)學(xué)好玩”這一單元中的一堂課，數(shù)學(xué)家們常說數(shù)學(xué)十分有趣，可是對于尚未對數(shù)學(xué)入門的小朋友們而言，實(shí)在很難體會數(shù)學(xué)中蘊(yùn)藏的趣味。本節(jié)課從與數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲中領(lǐng)略其中的奧妙，讓學(xué)生體驗(yàn)一下其中的樂趣，倒不失為讓他們邁進(jìn)數(shù)學(xué)大門的一種手段，在做這些游戲過程中能獨(dú)立思考，舉一反三，創(chuàng)造一些新的數(shù)學(xué)游戲。 教學(xué)目標(biāo) 1、在具體的填數(shù)游戲情境中，通過觀察、歸納，抽象出數(shù)列的排列規(guī)律，初步提高觀察能力和分析推理能力。 2、經(jīng)歷填數(shù)游戲活動(dòng)，提高解決實(shí)際問題的能力，了解同一問題可以用不同

2、的方法解決，初步獲得數(shù)學(xué)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 3、在探索、嘗試、交流等活動(dòng)中，體會填數(shù)游戲的樂趣。4、培養(yǎng)認(rèn)真觀察和愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)會觀察、歸納總結(jié)規(guī)律。2、能根據(jù)方格圖中的已有信息，對照規(guī)則進(jìn)一步提高分析推理能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件；學(xué)具：答題卡 教學(xué)過程：課前談話：腦筋急轉(zhuǎn)彎 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：剛才的腦筋急轉(zhuǎn)彎好玩嗎？還有更好玩的等著大家呢？今天我們就一起來進(jìn)行一場填數(shù)游戲（板書課題），同學(xué)們認(rèn)識喜羊羊和灰太狼嗎？我們先來看看它們在做什么？請看（播放視頻）哦，原來懶羊羊被灰太狼抓走了，喜羊羊趕緊前往狼堡營救懶羊羊。（點(diǎn)擊屏幕）喜羊羊來到狼堡門口，發(fā)現(xiàn)要先破解門邊

3、的密碼鎖才能進(jìn)入狼堡。 二、自主探究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 游戲一：合作闖關(guān) （一）屏幕出示方格圖 同學(xué)們，能幫幫喜羊羊嗎？（能）好的，那我們一起來看看游戲規(guī)則 （二）出示游戲規(guī)則： （1）每個(gè)空格中只能填1、2、3中的一個(gè)。 （2）每一橫行、每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。 1、齊讀規(guī)則，理解規(guī)則。 說說根據(jù)這兩條規(guī)則，填數(shù)時(shí)應(yīng)注意些什么？ 2、同學(xué)們，這么多個(gè)空格讓你來填，你第一個(gè)數(shù)想填在哪個(gè)空格里?。繛槭裁?？有想法了嗎？拿出筆在這張紙的答題卡（一）中試一試，填完后跟四人小組的同學(xué)說說你是怎么填的？ 3、交流匯報(bào)： （1）你是從哪個(gè)空格開始填起的？為什么？ （2）誰能一下子填兩個(gè)空格？還有兩個(gè)空，你能填嗎？

4、（3）按照游戲規(guī)則進(jìn)行檢查。 （4）說說還可以從哪個(gè)空格開始填起呢？為什么？4、對比：總結(jié)填數(shù)時(shí)，從哪個(gè)空格開始填數(shù)比較合適呢？ 5、總結(jié)：填數(shù)時(shí)，可以從只有一個(gè)空格的橫行或者豎行開始填起（板書條）。 三、活動(dòng)探究，提升能力 游戲二：更上一層 師：剛才同學(xué)們在填數(shù)時(shí)，懂得了先觀察，再進(jìn)行歸納，接著對照規(guī)則進(jìn)行推理，最終獲得成功。真不簡單！接下來，我們一起來看看密碼鎖填對了嗎？（課件：門邊出示密碼鎖完整圖）播放喜羊羊順利進(jìn)入狼堡啦，并且找到了懶羊羊，但是懶羊羊身上還有一個(gè)密碼鎖，這個(gè)密碼鎖又該怎樣破解呢？ 1、屏幕出示方格圖。 2、討論交流游戲規(guī)則。 3、動(dòng)手操作：請同桌同學(xué)拿出題板動(dòng)手?jǐn)[一擺！

5、擺完后四人小組的同學(xué)互相說說你們擺的時(shí)候是怎么想的？ 4、學(xué)生合作完成 5、交流匯報(bào)： （1）你是從哪個(gè)空格開始填起的？為什么？（加深感悟，從只有一個(gè)空格的橫豎行開始填數(shù)） （2）那接下來這四格你是怎么填的呢？ 6、對照規(guī)則進(jìn)行檢查 師小結(jié)：孩子們，你們真會觀察，也很善于思考，懂得結(jié)合橫行和豎行來進(jìn)行推理思考，真了不起！瞧，喜羊羊的營救活動(dòng)成功啦，順利解救出了懶羊羊。四、應(yīng)用知識，解決問題這下可把灰太狼氣壞了，他說：“唉！又讓小羊跑了！我要升級密碼鎖了！同學(xué)們想破解這個(gè)新的密碼鎖嗎？好的，我們一起來讀讀這個(gè)游戲的要求，那就請同學(xué)們試試做一下答題卡（二）吧！ 1、出示表格 2、設(shè)計(jì)要求：（1）請小小設(shè)計(jì)師們將填入方格中。 （2）每一橫行、每一豎行的圖形形狀不能重復(fù)。 3、展示設(shè)計(jì)成果5、 總結(jié)評價(jià)，拓展深化 師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲呢？