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1、媽媽的賬單讀后感范文6篇 媽媽的賬單讀后感范文6篇 當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是幫大家的媽媽的賬單讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 今天，我們學(xué)習(xí)了散文媽媽的賬單。學(xué)完后，我懂得了母愛是無價、無私、無聲的。父母為我們付出了很多，我們要回報他們。 這篇課文主要講了小男孩彼得在幫媽媽做了一些普通的家務(wù)活之后，向他的母親寫了一份賬單索取報酬。在他如愿以償?shù)氐玫搅恕?0”芬尼報酬的時候，他看到了媽媽給他的賬單后，羞愧萬分地把報酬還給了母親。 彼得為什么會羞愧萬分地把報酬還給了母親呢？親愛的讀者朋友

2、們，讓我們一起來看看媽媽到底寫了怎樣的一份賬單，會讓小彼得這么做呢？原來賬單上羅列著媽媽十年來為彼得和家庭的幸福做的許多重要的事情，還有媽媽索要的報酬：“0”芬尼！ 通過小彼得的賬單和媽媽的賬單的比照，使我們感覺到小彼得的幼稚和可笑，更使我們感受到了媽媽的慈祥和偉大！我想起了祖老師曾對我們說過的一句話：“父母之愛無需語言，無需任何方式，是自然生成而流進(jìn)我們心田的。” 下課鈴響了，但是媽媽的賬單卻深深地印在了我的腦海里！ 這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇感人肺腑的文章媽媽的賬單。 一個叫小彼得的外國小男孩，經(jīng)常幫媽媽干活，他想得到媽媽給他的報酬。于是，這個小男孩列了一份賬單，交給媽媽。他的媽媽看了看，也給

3、他列了一份賬單，可是賬單上所有的賬目均為0。小男孩看了這份不同尋常的賬單，感到羞愧極了，悄悄地把媽媽給他的錢和媽媽的賬單一起交給了媽媽。 是啊，每當(dāng)我吃魚的時候，媽媽總是搶先對我說：“我愛吃魚尾巴，你吃魚肉吧?！蔽揖托陌怖淼玫卮罂诔云鹆唆~肉，絲毫沒想到有什么不妥。每當(dāng)周六我放學(xué)回到家時，媽媽總是把熱騰騰、香噴噴的飯菜端到我面前，我就狼吞虎咽地吃起來，卻從未想過媽媽付出的辛苦特別是在我生病的時候，媽媽更是整夜不睡地照顧我。 學(xué)校讓我們背誦的增廣賢文中有一句“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩?！苯裉煳乙昧阌缅X買一束康乃馨送給媽媽，并真誠地向媽媽說聲“我愛您，媽媽！” 隨著時間的推移，暑假已過了大半了，

4、新學(xué)期我就是四年級的學(xué)生了，可我經(jīng)常會想起我學(xué)的一篇課文媽媽的賬單。這篇課文對我的影響和啟發(fā)是很大的。我從中學(xué)會和悟到很多道理，使我現(xiàn)在想起都羞愧萬分。 文中的人物小彼得就是現(xiàn)實中活靈活現(xiàn)的我，我做什么事都會和媽媽討價還價說值多少元錢，幫媽媽刷碗一星期20元、清掃衛(wèi)生10元、節(jié)日生日考試好等等這都是我給媽媽提的條件，而且每周末都記著要賬。而媽媽都會給我。 自從讀過課文媽媽的賬單之后，我再沒和媽媽提過條件，但是依然一如既往的幫助媽媽，而我也及時給媽媽讀了這篇課文，并對媽媽說：“媽媽，以前我錯了。”媽媽對我說：“兒子，你也沒有亂花錢我知道你把錢花在了有用的地方。”聽到媽媽這樣說，我撲到媽媽懷里哭了

5、。 現(xiàn)在的我已是個男子漢了，以后我要多幫媽媽的忙，當(dāng)然，是在不再要報酬的前提下。 今天，我們學(xué)習(xí)了媽媽的賬單。故事講的是：一個孩子叫小彼得，他幫媽媽做了一些事情，因此他想問媽媽索取報酬，可是當(dāng)小彼得看見媽媽給他留的賬單的時候，他感到羞愧萬分。他想到：媽媽從小把握養(yǎng)大，給我那么多關(guān)心、保護(hù)，并且還給我這么幸福的生活媽媽卻沒有向他索取任何報酬。媽媽的愛是多么的偉大、無私。而他只幫媽媽做了一點事，就向媽媽索取那么多的報酬，和媽媽相比他是多么的自私?。?通過讀了這篇文章，我想到了，有一次我發(fā)燒39，媽媽騎著電動車像飛一樣地趕到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上，她自己忙前忙后地給我找醫(yī)生，取藥，急得頭上直冒汗，直

6、到醫(yī)生給我掛上液體，媽媽才放心。 還有我吃的、穿的、用的都是媽媽給我買的、做的，每天還辛苦地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)媽媽對我的愛是數(shù)不完的，但媽媽從來沒有要求過回報。我作為孩子也應(yīng)該多幫幫媽媽做一些力所能及的事，應(yīng)該向媽媽愛我一樣愛她。 母親像一杯暖暖的熱荼，在你考試前溫暖你的心；母親像一朵茉莉，平淡中散發(fā)著誘人的清香；母親像一件御寒的冬衣，時刻給我溫暖。比起母親為我們做的事情，自己為家庭做的事情是多么微缺乏道??！ 今天我讀了一篇文章，題目是媽媽的賬單。這篇文章主要講述了：彼得給媽媽開了一份賬單，索取做事的報酬。當(dāng)小彼得得到自己索要的報酬后，卻發(fā)現(xiàn)餐桌上擺放著媽媽開的賬單，這份賬單和彼得的賬單形成了鮮明的比

7、照，讓小彼得感受到了母愛的無私和無價，也讓彼得認(rèn)識到了自己的錯誤，他慚愧地把錢塞回媽媽的口袋里。媽媽用開賬單的形式教育了彼得，讓小彼得懂得母愛的價值是無法用金錢去衡量的。 我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿羞@樣的例子：每次幫媽媽做家務(wù)，就讓媽媽給報酬。其實媽媽對在我們成長的路上付出許許多多，而我們僅僅做了一點點，我們真的不應(yīng)該要報酬。媽媽在我們生病的時候照顧我們，每天給我們洗衣服、做飯、接送我們上學(xué)媽媽在成長的路上每一天都是忙碌的，辛苦的，操勞的，可她卻從計較也從不要報酬。文章中好詞好句很多，每一句都寫出作者的真情實感。讀完這篇文章，真的我對教育很大，讓我從中明白了很多我們應(yīng)該學(xué)會回報父母的愛。今后的生活中要

8、多為家里做自己力所能及的事情，而且堅決不要一分錢！ 讀完這篇文章最大的啟示是我真正懂得了母愛是多么的偉大，母愛是世界上最美好的愛！ 媽媽的賬單是小學(xué)三年級語文下冊的一篇課文。我在教這篇課文時，是從題目中的“賬單“入手，先出示一幅家庭的日常生活賬單，然后問學(xué)生：你從這個賬單中能看出來什么？我設(shè)計的目的是讓學(xué)生能感受到父母平時生活的艱辛，然后引出課文中的兩個賬單。 可我們的另一位老師在談這篇課文的教學(xué)設(shè)計時說，這篇課文很感人，我把課文反反復(fù)復(fù)讀了十幾遍，一邊讀一邊想，最終書中的兩個詞“如愿以償、羞愧萬分”跳進(jìn)我的眼簾。我抓住這兩個詞設(shè)問，誰能用書中的兩個成語概括出課文的主要內(nèi)容？這個問題的提出，不僅讓學(xué)生概括了課文的主要內(nèi)容，也把文中隱含的兩個重點梳理了出來：“小彼得索要報酬如愿以償”“小彼得為自己的行為感到羞愧萬分”。 所以，我認(rèn)為，教師要善于讀教材，想教材，只有多讀多想，才能找到關(guān)鍵詞，重點句，主要段。