《2011-2012學(xué)年小學(xué)二年級語文語文園地八教學(xué)設(shè)計-教學(xué)案例-城市學(xué)校網(wǎng).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011-2012學(xué)年小學(xué)二年級語文語文園地八教學(xué)設(shè)計-教學(xué)案例-城市學(xué)校網(wǎng).docx（1頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2011-2012學(xué)年小學(xué)二年級語文語文園地八教學(xué)設(shè)計_教學(xué)案例_城市學(xué)校網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容語文園地八課 時兩課時教學(xué)目標(biāo)1、 在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識，培養(yǎng)能力。2、 能獨立識字、喜歡積累詞句。3、 培養(yǎng)聽說能力。愿意與同學(xué)交流。能把自己的學(xué)習(xí)收獲或假期打算用幾句話寫出來。4、 樂于學(xué)習(xí)，樂于展示。重點培養(yǎng)聽說能力，愿意與同學(xué)交流。難點表達清楚、完整。教具1、多媒體課件。2、識字卡片、詞語卡片。教學(xué)過程我的發(fā)現(xiàn)要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：三個句子，表達的是同一個意思，體會漢語表意的豐富性。激趣：A、聽一聽：播放歌曲小星星，喜歡的同學(xué)一起唱。B、說一說：你還知道哪些有關(guān)星星的歌曲，童謠或是小知識？2、感

2、悟發(fā)現(xiàn)。A、 創(chuàng)設(shè)情景。看，夜空多美麗，無數(shù)的小星星像眼睛眨呀閘的。B、 讀句裳句。C、 共同發(fā)現(xiàn)：這三個句子說法不同，但意思一樣。你們喜歡哪一句就讀哪一句。D、 練習(xí) 日積月累1、 選選認認A、 讀有音節(jié)的詞語。自己先讀幾遍找伙伴讀，互相正音。B 、老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形聲字聲音表音，形旁表義的特點，想想應(yīng)該怎樣連線。B、 分組討論、連線。C、 各組匯報學(xué)習(xí)情況，老師訂正。針對學(xué)習(xí)中的問題進行講解。D、 課件出示生字。指名認讀。E、 加偏旁變成生字。F、 學(xué)生認讀、討論。G、 出示詞語，認讀。H、 用多種方法認讀生字。2、 我會讀。A、 讀通句子。B、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子的特點，再鼓勵學(xué)生說一個這

3、樣的句子。3、 讀讀背背A、 讀句子，初步感悟這些句子的含義。B、 認識句子，知道這些句子都是名言警句。C、 嘗試背誦，引導(dǎo)學(xué)生注意積累。口語交際1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。小朋友，今天老師為大家?guī)韮蓚€蛋寶寶，你們喜歡嗎？那我們就來做個游戲?！稗D(zhuǎn)雞蛋”，一個能夠轉(zhuǎn)，一個不能轉(zhuǎn)。為什么？那就讓我們一起走進科學(xué)的智慧園。2、 分組討論，互動探究。（1） 小組討論：研究雞蛋旋轉(zhuǎn)與否的原因。教師揭示謎底。（2） 老師引導(dǎo)，我們身邊的科學(xué)知識可真不少！把你們知道的科學(xué)知識告訴大家吧。（3） 推舉代表，交流合作。（4） 科學(xué)探究，不斷求知。寫話 根據(jù)課本上的要求，請同學(xué)任選一項內(nèi)容進行寫話練習(xí)。展示臺1、

4、 交流閱讀收獲。2、 展示手抄報。3、 辦一個班級小報展覽。寬帶網(wǎng)1、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解我國古今的一些科學(xué)成就，激發(fā)學(xué)生了解我國科學(xué)成就的愿望。2、 課外閱讀相關(guān)書籍，查閱相關(guān)資料，了解我國更多的科學(xué)成就。備 注引入：哪位孩子最聰明?？纯窗l(fā)現(xiàn)了什么（讀文中的三句話，看看你發(fā)現(xiàn)什么？）和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。三個句式不同，可表達的意思相同。找?guī)讉€句子讓大家來變一變。比喻句：一般要用比喻詞，說說有哪些比喻詞。（好象、猶如、仿佛、如同、像.似的。）你知道課本中的句子是把什么比作什么嗎？請說給大家聽。練習(xí)造幾個比喻句。注意積累，名言警句老師描述文中給出的身邊科學(xué)的例子，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。說說身邊有哪些科學(xué)。發(fā)動學(xué)生交換書?；ハ嗫纯础Ｗ鳂I(yè)布置查閱相關(guān)的資料，制作手抄報。板書設(shè)計投影出示。教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，掌握知識的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨立識字、喜歡積累詞句習(xí)慣。辨別句式不同，可表達的意思相同。比喻句：一般要用比喻詞，說說有哪些比喻詞。（好象、猶如、仿佛、如同、像.似的。）知道課本中的句子是把什么比作什么的？練習(xí)造幾個比喻句。讀句子，初步感悟這些句子的含義。認識句子，知道這些句子都是名言警句。嘗試背誦，引導(dǎo)學(xué)生注意積累。與學(xué)生一起走進科學(xué)的智慧園。去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識。把知道的科學(xué)知識告訴大家吧。鼓勵學(xué)生愿意與同學(xué)交流。鼓勵學(xué)生互相交換書來看。了解更多的科學(xué)知識。