《蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案.docx（23頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案講課需要做好準(zhǔn)備，那么教案可以幫助老師更加順利的上好每一堂課。為您整理了一份“?蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案?，歡迎您來閱讀參加。單元復(fù)習(xí)2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：教科書第92頁習(xí)題。教學(xué)目的：1.立足學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實，創(chuàng)設(shè)童話情境，借助“闖關(guān)開展觀察、比照、估算、分類、交流等活動，拓展學(xué)生思維。通過算一算，比一比，溝通兩位數(shù)加一位數(shù)進位與不進位及兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的聯(lián)絡(luò)，完善認(rèn)知，進步口算才能，開展智力。2.營造樂學(xué)氣氛，在學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)活動的過程中，應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，感受數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣性、生活性、挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)學(xué)生的問

2、題意識、合作意識和應(yīng)用意識。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動講述：同學(xué)們，咱們的老朋友藍貓聽說最近我們學(xué)習(xí)了進位加法和退位減法，可快樂了。今天，老師把它請來了。電腦展示：藍貓HI！我是藍貓大哥！最近我在新開了一家藍貓專賣店，大家想去逛逛嗎？看看誰能開動腦筋，運用最近剛學(xué)的知識抑制重重障礙，記住，優(yōu)惠多多、獎品多多。二、聯(lián)絡(luò)實際，展開活動1.勇過大山藍貓：大山攔住了去路，怎么辦呢？不急，咱們解決了這些問題就能過山了。出示：36+336+7提問：你計算36+3是怎么想的？36+7呢？這兩道題有什么一樣點？為什么36+3得三十多，而36+7得四十多呢？出示：6+2760+27提問：計算這兩道題需要注意

3、什么？請?zhí)嵝岩幌峦M的小伙伴。解決問題后，大山粉碎。2.智闖連環(huán)洞。教科書第93頁第5題。藍貓：剛剛大家的表現(xiàn)真棒！咱們又來到了連環(huán)洞。師：這個洞一個門連著一個門，每道門上都有一道算式，請大家估一估，得數(shù)是幾十多，答對一道過一關(guān)，準(zhǔn)備好了嗎？分別出示算式，學(xué)生搶答。師：恭喜大家順利過關(guān)！3.巧過獨木橋。教科書第93頁第2題。藍貓：瞧瞧！一條小河攔住了去路，只有一座獨木橋，咱們得計算一題才能走一步。示范兩道。師：好，咱們在小組里分工算一算，一人算2題，看看哪個小組算得又對又快。師：藍貓剛剛發(fā)現(xiàn)幾個小朋友是這樣算的，你們當(dāng)當(dāng)小老師，說說他們算得對嗎？假設(shè)不對，錯在哪兒？指名答復(fù)。師：大家互相幫助，

4、終于過了河。4.淘氣釣魚師：瞧瞧，淘氣在河邊釣魚，遇到難題了，它想把這些魚分放在兩個桶里，誰能來幫幫它？學(xué)生獨立連線。請學(xué)生匯報。5.口算藍貓：看，藍貓專賣店終于到了。想進去嗎？最后我還要考考你們。請大家翻開課本93頁找到第4題，老師計時，在2分鐘內(nèi)完成，看誰又對又快。學(xué)生獨立計算。師：如今請同桌的小朋友互相當(dāng)當(dāng)小老師，改一改，做對的給他畫一面紅旗。同桌互相修改，老師報答案。師：小朋友們團結(jié)合作，互相幫助，終于可以進藍貓專賣店了！6.解決實際問題出示：藍貓專賣店新開張，有不少的貨品，書包34元，筆盒8元，書10元。問：你想要買什么？師：咱們看看，藍貓、淘氣、灰灰他們買了些什么？出示：藍貓買一個

5、書包和一個筆盒，淘氣買了一個筆盒和一本書，灰灰買了2個筆盒。問：誰買東西花的錢最多？花了多少錢？請小朋友們小組里討論一下，看看哪個小組又對又快。三、評價藍貓：小朋友們，感謝大家到我的專賣店做客，今天你們的表現(xiàn)真棒！你們覺得這節(jié)課哪個小朋友的表現(xiàn)呢？課后反思：游戲是學(xué)生所喜聞樂見的形式，因此在這節(jié)課中我把游戲與知識相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時得到快樂的體驗。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生個個興趣盎然，積極性非常高。同時我以評價來促進學(xué)生紀(jì)律的組織，讓學(xué)生在玩中有所學(xué)，正所謂“潤物細無聲。第二課時教學(xué)內(nèi)容：教科書第93-94頁教學(xué)目的：1.在學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法的

6、根底上，進一步進步計算速度和正確率。2.使學(xué)生進一步理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地解容許用題。教學(xué)重點：穩(wěn)固和兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法教學(xué)難點：理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地解容許用題。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖或多媒體，小黑板。一、導(dǎo)入新課，明確目的。我們已經(jīng)學(xué)完了兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法，今天我們要上一節(jié)練習(xí)課進展穩(wěn)固計算和應(yīng)用題練習(xí)。二、練習(xí)設(shè)計：一計算練習(xí)。1.復(fù)習(xí)第7題。算一算，比一比。獨立完成，集體交流時提問：1第1組的兩道題在計算時有什么不同？56+32是不進位加法，不需要進位，56+39是進位加法，需要進位。2第2組的兩道題在計算時有什么不同

7、？56-32個位夠減，不需要退位，56-39個位不夠減，需要退位。獨立完成，集體交流，說說每組的兩道題有什么不同？老師在評講時，突出進位加和不進位加、退位減和不退位減在方法上的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。2.復(fù)習(xí)第8題。1判斷一下題中的8道題，加法的哪些是進位，哪些不是進位，減法的哪些是退位的，哪些不需要退位，每題的得數(shù)是幾十多。2學(xué)生計算并與估計的結(jié)果進展比較。3.復(fù)習(xí)第9題。同桌同學(xué)互相練習(xí)，比一比誰算得好。誰先奪到紅旗。二應(yīng)用題練習(xí)。1.復(fù)習(xí)第6題。1出示第6題圖，觀察圖提問，圖中告訴我們什么？2“求小寧已經(jīng)看了多少頁？需要哪些條件？怎樣算？學(xué)生計算解答，集體交流。2.復(fù)習(xí)第10題。1出示第10題圖，觀

8、察圖提問，圖中告訴我們什么？桃樹56棵，梨樹38棵2“求桃樹和梨樹一共有多少棵？需要哪些條件？怎樣算？學(xué)生計算解答，集體交流。3“求桃樹比梨樹多多少棵？需要哪些條件？怎樣算？學(xué)生計算解答，集體交流。4根據(jù)這道題的條件你還可以提出什么問題？分小組討論，集體交流后解答。3.復(fù)習(xí)第11題。1出示復(fù)習(xí)11題。觀察表格后提問，從表格中得到什么數(shù)學(xué)信息？2要求小芳兩次一共跳了多少下？需要選擇哪兩個條件？怎樣計算？3要求小剛第二次比第一次少跳多少下？需要選擇哪兩個條件？怎樣計算？4根據(jù)表中的條件，你還可以提出什么問題？分小組討論，集體交流后解答。三、穩(wěn)固練習(xí)：1.書架上原有64本書，借走36本，還剩多少本？

9、2.書架上原有64本書，借走一些，還剩28本，借走多少本？3.書架上有一些書，借走36本，還剩28本，原來有多少本？4.選擇算式：學(xué)校有42個皮球，借給同學(xué)10個，還有幾個？A.42-10=32球B.42-10=32個C.42+10=52個5.樹上先飛走38只鳥，又飛走3只，兩次飛走多少只？A.38+3=41只B.38-3=35只C.38+3=41說一說理由。6.河里有16只鴨子，游來10只，如今有多少只？河里有16只鴨子，游走10只，如今有多少只？四、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ .cOm更多教案擴展閱讀小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)教案第八單元總復(fù)習(xí)第一課時：100以內(nèi)數(shù)的加法和

10、減法復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù),教材第93頁第1題,練習(xí)二十一第1至8題.復(fù)習(xí)目的：1、通過自主分類與梳理，使學(xué)生從整體上把握100以內(nèi)的加法和減法計算知識。2、進步學(xué)生的整理、分析才能，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。復(fù)習(xí)重點：對知識進展整理，回憶計算方法。復(fù)習(xí)難點：區(qū)分各個類型計算的方法。教具準(zhǔn)備：課件、卡片。復(fù)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)20以內(nèi)的加減法。1.師:這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了什么?(回憶本學(xué)期所學(xué)知識)2.師：這節(jié)課老師又要帶小朋友去數(shù)學(xué)王國了，你們快樂嗎？要進大門，必須做出這些題目，你想試試嗎？課件出示題目：14-516-913-412-811-69-63+5=7+45+8=學(xué)生口答完，師

11、：大門開了，看，智慧爺爺來迎接我們啦二、知識整理。師：智慧爺爺要帶我們?nèi)ヒ粋€美麗的大草坪，哎喲，草坪上有很多的卡片，很雜亂，我們?nèi)炱饋?，讓大草坪重新美麗，好不好？原來些卡片上是些計算題呀，沒關(guān)系，我們能把它們算出來。讓我們小組合作，每人3題，把它們算出來。學(xué)生計算后，集體訂正師：這些題目都是屬于100以內(nèi)的加法和減法，板書課題。1、請小朋友把這些卡片分成兩大類。學(xué)生自主分類分完之后，請小組代表兩人到投影上展示，并分別說一說每一類一樣的地方，即分類標(biāo)準(zhǔn)?？赡苡袃煞N答案：1加、減2兩位數(shù)與一位數(shù)、兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)2、把每部分進展再分類。觀察一下，還有哪些是可以分成兩種情況的。3、請同學(xué)就各種小類型

12、分別舉例出題，指名說答案和計算過程，板書括號里的內(nèi)容。4、師：100以內(nèi)的加減法除了這些類型之外，我們還學(xué)過哪些類型？整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)指名舉例，并計算出來，說出計算方法。5、練一練：完成練習(xí)二十一第一、2、3題.三、綜合練習(xí)。1、踩地鼠判斷對錯。154+660273-20713一個加數(shù)是4，另一個加數(shù)是50，和是54。42330532、完成書上練習(xí)二十第5至8題,做完后集體訂正.四、全課總結(jié)。師：小朋友們喜歡開動腦筋，在玩中又復(fù)習(xí)了知識，收獲可真多。你覺得你在數(shù)不學(xué)王國里哪些地方表現(xiàn)很出色，或者你覺得哪個小朋友很出色呢第二課時：元、角、分和找規(guī)律的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)人民幣的認(rèn)識和簡單的換算，練

13、習(xí)二十一第9、10、11題。教學(xué)目的：1、學(xué)會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。2、培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。教學(xué)重點：認(rèn)識人民幣和進展簡單的換算。教學(xué)難點：人民幣之間的簡單換算一、填空題：1.以角為單位的人民幣有角、角、角。以分為單位的人民幣有分、分、分。2.一張一元的人民幣可以換()張5角的人民幣和()張1角的人民幣.3.5=()-5-6=3+6+6=5+94.一個足球46元，小明：我?guī)У腻X正好夠買一個足球，我最多帶了張十元？小紅：我買足球付的錢全是十元的，我付了張？5.一張50元可以換張20元和張10元。6.一張100元可以換20元的，也可以換張10元的。7.26角元角100分元3元6角角8.一個數(shù)它的個位和十位上的數(shù)字和是9，這個可能是、()。一個數(shù)它的個位數(shù)字比十位上的數(shù)字大2，這個數(shù)可能是、(。一個數(shù)它的十位數(shù)字比個位上的數(shù)字大2，這個數(shù)可能是、。988左邊的8在位，表示個，右邊的8在位，表示個(。10個位是5，十位是3的數(shù)是。二、選擇題：1一個籃球的價格為