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1、 第五單元測試題一、填空題。（每空 1 分，共 20 分）1.求長為 6厘米，寬為 3厘米的長方形的面積，如果用邊長是 1厘米的小正方形擺可以擺（）行， 每行擺（）個小正方形，一共擺（）。）個小正方形，如果用面積公式計(jì)算，列式為（2.一根長 4米的繩子正好繞方桌一周，這個方桌的面積是（）平方米。3.一個正方形的邊長擴(kuò)大到原來的 2倍，它的周長擴(kuò)大到原來的（面積擴(kuò)大到原來的（ ）倍。4.平方厘米、平方分米、平方米是常用的（5.一個足球場的長是 65米，寬比長短 30 米，這個足球場的面積是（平方米。6.小杰家臥室用邊長為 30厘米的方磚鋪地，共鋪了 200塊，小杰家的臥室面積是（ ）平方米。二、

2、選擇題。（14分）倍，）單位。）1.一個大拇指指甲蓋的面積大約是 1（A.平方米 B.平方厘米 C.平方分米）。2.5個面積是 1平方米的正方形拼成的長方形周長是（）。A.5平方米 B.12米 C.12平方米3.下面的正方形被分成甲、乙兩部分，周長相比（），面積相比（）。A.甲大B.乙大C.相等4.用面積為 1平方厘米的若干個小正方形，拼成如下的圖形，周長最長的是），面積最大的是（ ）。（5.一張長 16厘米、寬 4厘米的長方形紙板，最多可以剪出（）個邊長為 2厘米的小正方形。A.16 B.18 C.36 三、判斷題。（5分）1.邊長是 4分米的正方形，它的面積是 16 平方米。（）2.小麗的

3、身髙為 148平方厘米。（）3.周長相等的長方形，面積一定相等。（）4.小丁的一個腳印的面積約是 160平方厘米。（5.相鄰的兩個長度單位之間的進(jìn)率是 100。（四、用合適的單位填一填。（8分）1.我們教室的面積大約是 50（2.小明身高 1.45（ ）。）。3.一張床墊的面積約 300（4.一枚郵票的面積大約是 4（五、填一填。（共 16分）1.換算。(8分)）。）。700平方分米=（50平方米=（）平方米 600平方厘米=（）平方分米）平方厘米）平方分米 950平方分米=（2.在 里填上“”“”或“=”。 (8分)6平方分米 550平方厘米1500米 2千米8平方米 800平方分米6500

4、平方分米 7平方米六、解一解。（共 37分）1.一塊長方形的地毯，長是 20米，寬是 3米，這塊地毯的面積是多少平方米？合多少平方分米？(6分)2.一個長方形長 8cm，寬 4cm，正方形的周長和長方形的周長一樣，這個正方形的面積是多少？ (6分) 3.一個長方形，長 8 厘米，寬 5 厘米，長和寬分別增加 2 厘米，這個長方形的面積增加多少？(6 分)4.（2015 春湖北武漢新洲區(qū)校級期末）一個長方形若長增加 2 厘米，面積就增加 10 平方厘米；若寬減少 3 厘米，面積就減少 18 平方厘米。求原來長方形的面積。（7 分）5.有兩個大小相同的長方形，長 10 厘米，寬 5 厘米 。(12

5、 分)（1）如果把它們拼成一個正方形，這個正方形的周長是多少？（2）如果把它們拼成一個長方形，這個長方形的周長是多少？（3）拼成的兩個圖形的面積相等嗎？分別是多少？ 3.一個長方形，長 8 厘米，寬 5 厘米，長和寬分別增加 2 厘米，這個長方形的面積增加多少？(6 分)4.（2015 春湖北武漢新洲區(qū)校級期末）一個長方形若長增加 2 厘米，面積就增加 10 平方厘米；若寬減少 3 厘米，面積就減少 18 平方厘米。求原來長方形的面積。（7 分）5.有兩個大小相同的長方形，長 10 厘米，寬 5 厘米 。(12 分)（1）如果把它們拼成一個正方形，這個正方形的周長是多少？（2）如果把它們拼成一個長方形，這個長方形的周長是多少？（3）拼成的兩個圖形的面積相等嗎？分別是多少？ 3.一個長方形，長 8 厘米，寬 5 厘米，長和寬分別增加 2 厘米，這個長方形的面積增加多少？(6 分)4.（2015 春湖北武漢新洲區(qū)校級期末）一個長方形若長增加 2 厘米，面積就增加 10 平方厘米；若寬減少 3 厘米，面積就減少 18 平方厘米。求原來長方形的面積。（7 分）5.有兩個大小相同的長方形，長 10 厘米，寬 5 厘米 。(12 分)（1）如果把它們拼成一個正方形，這個正方形的周長是多少？（2）如果把它們拼成一個長方形，這個長方形的周長是多少？（3）拼成的兩個圖形的面積相等嗎？分別是多少？