《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：長短排序.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：長短排序.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：長短排序 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)排序的興趣，大膽運(yùn)用語言講述排序結(jié)果。2、培養(yǎng)觀察、比較和操作能力。3、能較熟練地按物體長短的差異進(jìn)行正逆排序。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件-數(shù)

2、學(xué)：比較概念2、長短不一的小棒各4根;食用山楂條。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1、調(diào)動(dòng)幼兒情緒。教師：今天老師要請(qǐng)客啦，看!這是什么?(長條山楂卷)這兩根山楂條一樣長嗎?(一樣長)老師將其中的一根切下一小塊，請(qǐng)一幼兒品嘗。2、比比看，有什么變化?(一根長，一根短)然后，老師再將長的一根切下一段，給幼兒品嘗。(直至兩根全部吃完)二、展開1、幼兒自由探索給小棒排序。請(qǐng)幼兒自己比一比小棒的長短，排一排小棒，主動(dòng)探索排序方法，教師觀察幼兒掌握排序的情況。2、教師利用課件與幼兒一起總結(jié)、歸納排法。請(qǐng)幼兒觀看課件：3-2比較概念(1)先比較4個(gè)物體，找出最長、最短的，最短的放在最前面，最長的放到后面。(2)然后比較其它兩個(gè)物體的長短、按順序放在中間，并說出：我是按照最短的、短的、長的、最長的順序給物體排隊(duì)的。請(qǐng)幼兒觀看課件：3-1比較概念(3)讓幼兒在正排序的基礎(chǔ)上進(jìn)行逆排序。3、引導(dǎo)幼兒討論：兩種排序的方法為什么不一樣?(1)正排序是從短到長，一個(gè)比一個(gè)長。(2)逆排序是從長到短，一個(gè)比一個(gè)短。(3)鼓勵(lì)幼兒大膽用語言表述。三、結(jié)束1、請(qǐng)幼兒自由排序，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2、教師小結(jié)，結(jié)束。3 / 3