《蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、識(shí)字寫字部分。（一）看拼音；寫詞語(yǔ)。zn mi yn zho rn sho y b r xdn sh lin pn tn b r no fi fnyn hu hun lin du dn b wn d duyo ln shn ln mn mn s yu nn dnlin min q f yu r wi pio f y bn yn yn ln rn ch chu xin qinwi ro yun tio yu yn cn cn di dicn l dn yn qn ru xn kun shn yb rn chn jn yn chn

2、mi mio shn dsh xin xin wi chun lin y shn r jinzhun l o tn un sh wn h zhn limn ji y y qn lu cu lu yu zhdu zho q jn tn yu qin yn jn xitu lin m b xi ji mi b shn shuzhn ln ln jn jn（二）給下列加粗字選擇正確的讀音；打“”。山嶺（lng ln）掠過(guò)（lu l） 仿佛（f f）轉(zhuǎn)眼間（zhunzhun）（三）比一比；再組詞。綿（）繞（）鈴（）茫（）線（）棉（）燒（）嶺（）忙（）錢（）二、積累運(yùn)用部分。（一）按要求填空。要查的字讀

3、音部 首除部首外幾畫選擇正確的字義（打“”）涼爽明朗；清亮率直；痛快清涼；清潔遍地全面；到處；量詞；次；回蕩漾水面輕微動(dòng)蕩；液體太滿向外流（二）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。連（ ）起伏 依山而（ ） 葉落（ ）根 （ ）陽(yáng)似火根深葉（ ） 意味（ ）長(zhǎng) 曲（ ）通幽 一（ ）如洗（ ）宇瓊樓 心（ ）神怡（三）寫近義詞。仿佛（ ）格外（ ）頓時(shí)（ ）贊美（ ） （四）用打比方的方法；把下面的句子寫具體。1.湛藍(lán)的天空宛如 。2.秋天；柿子樹掛滿了熟透的果實(shí)；仿佛 。3.小胖的臉蛋紅紅的；就像 。4.平靜的海面猶如 。三、閱讀理解部分。（一）按課文內(nèi)容填空。 1.站在的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺；只見(jiàn) 是層層疊疊；

4、 的山巒； ； ； ； ；真像一幅 。2.有貼著 映襯；湛藍(lán)的天空顯得 ；有拉薩河畔 的對(duì)照；湛藍(lán)的天空顯得 。3.這些流云 ；轉(zhuǎn)眼間變成 、一道橘黃、 、一道絳紫；就像是 五彩斑斕的錦緞。（二）將下列排列錯(cuò)亂的句子重新排序；整理成一段通順連貫的話。（ ）這只小花貓會(huì)身灰黑；夾著白色的花紋（wn）。（ ）美麗的藍(lán)眼睛像一對(duì)晶寶的寶石；小毛巴翹得高高的。常常傻乎乎地望著我們。（ ）因?yàn)樗L(zhǎng)得虎頭虎腦；我們給它起了個(gè)名字；叫“小虎”。（ ）最有趣的是那花白的小爪子；就像四團(tuán)小雪球。（ ）妹妹家養(yǎng)了一只小花貓。（三）閱讀短文；完成練習(xí)。A日月潭（tn）簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧?kù)o；（ ）景色宜

5、人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天；她（ ）非常迷人。黎明時(shí)；湖面的輕煙還沒(méi)有散去；隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候；清風(fēng)吹來(lái)；頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候；潭水蕩漾著美麗的霞光；像害羞（xi）的小姑娘的臉；多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒；整個(gè)日月潭的美景；都清晰（x）地展現(xiàn)在眼前；使人突然胸襟（jn）開朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候；她好像披上了一層薄薄的輕紗（sh）；周圍的景物都那么朦朧（mn ln）；充滿了神秘（m）感。 1.文是圍繞哪句話寫的；用“ ”畫出中心句。 2.從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里。 不但而且因?yàn)樗?無(wú)論都雖然但是 3.從文中找出合適的近義詞。

6、 清楚（ ）立刻（ ）安靜（ ）4.短文從 、 、 、 的不同時(shí)間；寫出了日月潭不同的美麗面貌。 B一頭大象跟一只猴子吵架。大象身體壯實(shí)；感到驕傲；它對(duì)猴子說(shuō)：“你瞧；我個(gè)子大；體格壯；能推倒一棵樹；你呢？”猴子自豪地說(shuō)：“我會(huì)爬樹；你能爬到樹上；用尾巴把自己倒掛在樹枝上嗎？”他倆誰(shuí)也不服誰(shuí)；去找貓頭鷹評(píng)理。貓頭鷹對(duì)他們說(shuō)：“你們瞧；河對(duì)面有一棵又高又大的果樹；你們把果子給我摘來(lái)；我再評(píng)理?！?大象和猴子來(lái)到河邊。奔騰的河水把猴了嚇住了?！斑€是站在我的背上來(lái)吧！”大象說(shuō)；“我個(gè)子大；體格壯；在急流里游泳；我可不在乎?！焙镒优赖酱笙蟊成希凰麄z很快地過(guò)了河。 高大的果樹聳立在河邊；成熟的果子掛在樹

7、梢上。大象想用鼻子勾果子；果子太高了；勾不著；想把樹推倒；樹太大推不動(dòng)?！斑@回看我的了?！焙镒幼院赖卣f(shuō)；“爬樹才是我的拿手好戲！”說(shuō)完；敏捷地爬了上去；摘下樹梢上的果子。 他們渡河回來(lái)；把果子交給了貓頭鷹。 貓頭鷹說(shuō)：“你們倆都很能干；但誰(shuí)也不能單獨(dú)把果子摘回來(lái)?，F(xiàn)在你們把果子摘回來(lái)了；是你們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)：一個(gè)負(fù)責(zé)過(guò)河；一個(gè)負(fù)責(zé)摘果子?！?在第1自然段中找出一組近義詞： 2聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：不在乎： 聳立： 3大象和猴子各有特長(zhǎng)。大象的特長(zhǎng)是：（1） （2） （3） 。猴子的特長(zhǎng)是： 4大象和猴子能把果子摘到；是因?yàn)椋?5讀了這個(gè)故事；你懂得了什么？ 四、習(xí)作表達(dá)部分。生活中；誰(shuí)給你留下較深的印象？爸爸、媽媽、老師、同學(xué)以我的 為題；按一定順序?qū)懗鲞@個(gè)人的外貌。要求語(yǔ)句通順；書寫美觀。