《【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案《蒙蒙細(xì)雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案《蒙蒙細(xì)雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案蒙蒙細(xì)雨第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一二、范讀課文，思考。要求：、課文主要寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)了一件什么事？、聽(tīng)準(zhǔn)字音，注意生字字形，在疑難之處做上記號(hào)。三、檢查，反饋。、學(xué)習(xí)生字新詞。腎炎 歌詠 撅著嘴 冤枉（朗讀，冤查什么部首，再查幾畫(huà)）、這篇課文主要寫(xiě)誰(shuí)？寫(xiě)媽媽一件什么事？、齊讀：寫(xiě)我那當(dāng)老師的媽媽為了一位學(xué)生，冒雨趕回家里取一件藍(lán)制服，又匆匆趕住學(xué)校一件事。、指導(dǎo)分段。（）哪幾小節(jié)直接寫(xiě)媽媽?zhuān)浚ǎ┌磱寢屧诓辉趫?chǎng)把課文分為三段。四、教學(xué)第二段。、自由讀，要求：（）想辦法讀好我和媽媽的對(duì)話(huà)。（）用線(xiàn)劃出直接寫(xiě)出了媽媽的品質(zhì)的一段話(huà)。、理解句子：媽媽斜了我一眼：答應(yīng)演出呢？（）齊讀句

2、子。（）媽媽答應(yīng)誰(shuí)一件什么事？（）失信是什么意思？媽媽有沒(méi)有失信，從哪里看出來(lái)？媽媽是在什么情況下回來(lái)的？、說(shuō)話(huà)練習(xí)：天上飄起了蒙蒙細(xì)雨，媽媽加快了腳步，快到學(xué)校門(mén)口，突然，媽媽看到（ ），想起（ ）。她停住了腳步，心想：（ ），于是，她（ ）。、我同意不同意？、出示句子：已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路！再說(shuō)還下著雨?。ǎ┦裁唇性┩髀?，我有什么理由說(shuō)這是冤枉路？在這句話(huà)中找找。、比較句子：天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路。已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路！再說(shuō)，還下著雨！、你支持誰(shuí)的理由：小玲為什么這么說(shuō)，說(shuō)說(shuō)理由。媽媽說(shuō)這句話(huà)時(shí)用了一個(gè)什么動(dòng)作？（斜）體會(huì)斜的含義，感情朗讀。、理解句子：媽媽取出藍(lán)制服塞進(jìn)提包，轉(zhuǎn)身就走。師：把塞改成放行不行？師：媽媽為什么而急？朗讀指導(dǎo)。、指導(dǎo)朗讀媽媽的其它語(yǔ)言。（）自讀。（）指名讀自己認(rèn)為讀的最好的句子。五、總結(jié)，練習(xí)。、在你的心目中，小玲的媽媽是一位怎樣的人？、望著媽媽遠(yuǎn)去，小玲心里又想說(shuō)什么？我倚在門(mén)邊，望著（ ）。心里又是（ ），又是（ ），想起（ ），我真想對(duì)媽媽說(shuō)：（ ）。、把小玲心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。4 / 4