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1、教學資料參考范本幼兒園大班語言教案詳案：我快樂 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、能大膽地和別人進行交談。2、體驗關心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。設計意圖：在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)現每次在整理收拾玩具的時候，有一小部分幼兒不那么積極，有時故意的躲避，于是我設計了這個活動我快樂，通過引入幼兒進入情景，講講說說、分析討論、采訪等形式，讓幼兒去感受關心集體、幫助別人是一件快樂的事?；顒訙蕚洌夯脽羝?、筆、紙活動過程：一、出示小樹葉，導入情景：1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：今天，我碰到了誰?(小樹葉)風兒把小樹葉帶到了這里，讓它去找找誰是快樂的小動物，你們愿意和它一起

2、去嗎?”2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹葉與他們的對話：好，我們一起去看看，小樹葉碰到了誰?小樹葉問小鳥：“小鳥你快樂嗎?”小鳥說：“我每天給大家?guī)ッ烂畹母杪?，大家都很喜歡我，所以我很快樂!”小樹葉找到了第一個快樂的小動物。我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)小樹葉問青蛙：“小青蛙你快樂嗎?”小青蛙說：“我每天幫大家捉害蟲，我很快樂!”小樹葉問小狗：“小狗你快樂嗎?”小狗說：“我每天為主人看門，我很快樂!”二、分析討論，引起感情共鳴：小樹葉碰到了哪些小動物?它們快樂嗎?它們?yōu)槭裁纯鞓费?(依次類推小青蛙、小狗。)原來它們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂。你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情啊?那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的?”好，我們去采訪一下!三、現場采訪，了解別人的快樂：1、采訪問題：如：你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?2、每位幼兒自己也是被采訪對象。3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結果。四、全班分享交流采訪結果：鼓勵幼兒大膽交流說出自己的想法。3 / 3