《冀教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、冀教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷第一部分：(20分)1下列各組注音完全正確的一項(xiàng)是(2分) ( )A.干涸(h) 溺死(n) 滑稽(j) 陛下(b)B.打鼾(hn) 饒赦(sh) 贖罪(sh) 牛虻(mng)C.執(zhí)拗(o) 吟唱(yn) 眺望(tio) 菜畦(j)D.戲謔(xe) 步履(l) 笑靨(yn) 深邃(si)2.下列加點(diǎn)字有誤的一項(xiàng)是(2分) ( ) A.消釋 周載 侍弄 大言不慚B.驪歌 蛟蟲(chóng) 叮囑 循循善誘C.繡像 裝潢 巡閱 苦思冥想D.白皙 執(zhí)拗 墮落 相形見(jiàn)絀3.按要求填空：(11分)(1) , , ；河渭不足,北飲大澤。(夸父逐日)(2) 晨興理荒穢, 。 (歸園田居)

2、(3) , 決眥入歸鳥(niǎo)。(望岳)(4) , 誰(shuí)家新燕啄春泥。(錢(qián)塘湖春行)(5)中表現(xiàn)詩(shī)人勇于攀登,俯視一切的雄心氣概的詩(shī)句是： , 。(6)蘇軾的中表現(xiàn)清新樸素的農(nóng)村生活的詞句是： , 。(7)請(qǐng)從你積累的古詩(shī)文中寫(xiě)一句與“友情”有關(guān)的完整詩(shī)句。 , 。4.仿照例句的形式,還是以“金錢(qián)”為內(nèi)容,在下面再寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)例句：金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)書(shū)籍,買(mǎi)不來(lái)知識(shí)；金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)禮物,買(mǎi)不來(lái)真情。 , ； , 。 5.童年的作者 , （國(guó)）作家,這部作品中 的形象可以說(shuō)是世界文學(xué)中最光輝、最有人性也最富藝術(shù)魅力的形象之一。(3分)第二部分：閱讀理解 (40分) (一)文言文閱讀(16分)余憶童稚時(shí),能張目

3、對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小微物,必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也；昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱(chēng)快。 于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊；定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然驚恐。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。6童稚記趣選自 ,作者是： 。 代蘇州人7解釋下列加粗字詞。(5分)項(xiàng)為之強(qiáng)： 素帳： 鞭數(shù)十：

4、 驅(qū)之別院： 徐噴以煙： 8翻譯下列句子。(4分)(1)見(jiàn)藐小微物,必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。 (2)蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。 9作者回憶了童年哪幾件趣事？(3分) 10作者幼時(shí)為什么會(huì)“時(shí)有物外之趣”？(2分) (二)閱讀短文,回答下列問(wèn)題。(12分)給美麗做道加法 “啪”,就像一枚松子落入平靜的湖面,這一突然的聲響,惹得滿(mǎn)教室的花朵們晃動(dòng)起來(lái)。原來(lái),是最后一排的同學(xué),弄碎了一塊小鏡子。這是上午的第二節(jié)課,老師已講解完畢,同學(xué)們正在進(jìn)行課堂練習(xí)。有初冬的陽(yáng)光從窗外涌進(jìn)來(lái),流淌在攤開(kāi)著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來(lái)回踱步,看長(zhǎng)長(zhǎng)短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒

5、黑葡萄,捕捉沙沙的寫(xiě)字聲合成的音樂(lè),他感覺(jué)自己好像一位農(nóng)民在田間小憩,擦汗的同時(shí)聆聽(tīng)著莊稼拔節(jié)之聲?？墒沁@時(shí),一個(gè)同學(xué)把心愛(ài)的小鏡子弄碎了。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了,同學(xué)們都紛紛地議論著?！俺裘?。扮啥酷呀?！薄吧险n怎么能照鏡子？”“活該?！薄翱蠢蠋熢趺崔k?！崩蠋煕](méi)有言語(yǔ),他有意無(wú)意地聽(tīng)著同學(xué)們的每一句議論。這些女孩子,全是十五六歲的年齡作為旅游職業(yè)高中的新生,臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選,一笑甜爽爽的,開(kāi)了口也如一巢小鳥(niǎo),三五分鐘是靜不下來(lái)的。男老師的心里笑著,他知道她們?cè)诘戎v臺(tái)上的反應(yīng)。其實(shí),開(kāi)始練習(xí)后不久,老師就看見(jiàn)那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下,寫(xiě)幾筆就照一照。借著

6、陽(yáng)光,一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動(dòng)在她的前額,花季的臉真是漂亮。男老師想提醒她,但一時(shí)沒(méi)有想好合適的話,現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化,他忽然有了一種靈感。 他微笑著開(kāi)口問(wèn)了大家一個(gè)物理問(wèn)題：“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)平面鏡的作用。”“有反射作用。”這很簡(jiǎn)單,全班52名同學(xué)幾乎異口同聲地回答?！笆前?”老師說(shuō),“同學(xué)們,幾分鐘前,我們教室里56位同學(xué)變成57朵花,有一個(gè)同學(xué)借鏡子反射出一朵。但是,鏡中的花是虛的,鏡片只能反射美麗,并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對(duì)歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù),還是保持不變,我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們一次次做進(jìn)步的努力,一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄,或

7、者,一次次向我們的周?chē)斐鲎约旱氖侄丝?對(duì)坐在教室里的你來(lái)說(shuō),幫助你增加美麗的是你桌上的書(shū)本。”再也沒(méi)有任何聲音,一池泛著漣漪的湖水再度平靜下來(lái)。當(dāng)天晚自習(xí)時(shí),照鏡子的小女孩在日記中寫(xiě)下這么一句話給美麗做道加法。11從文中找出與題目給美麗做道加法中“美麗”一詞相呼應(yīng)的兩個(gè)句子。(2分)(1) (2) 12第三段畫(huà)橫線句是對(duì)老師感覺(jué)的描寫(xiě),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(2分) 13“男老師想提醒她,但一時(shí)沒(méi)有想好合適的話,現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化,他忽然有了一種靈感?！边@里“靈感”的具體內(nèi)容是什么?(2分) 14結(jié)合文意,選出對(duì)文中畫(huà)曲線短語(yǔ)的含義理解正確的一項(xiàng)。(4分)歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù) ()A.

8、雨雪風(fēng)霜是比喻的說(shuō)法。這句話的意思是：隨著歲月的流逝,人生坎坷也在一點(diǎn)點(diǎn)地減少。B隨著歲月的流逝、生活的磨礪,青春的美將逐漸減退。給美麗做道加法 ()A.豐富文化知識(shí),提高道德修養(yǎng),奉獻(xiàn)真摯的愛(ài)都是在不斷完善自我,增添美麗。B.不斷地精心修飾,可以使人變得更加美麗。15.在倒數(shù)第三段省略號(hào)處填寫(xiě)一個(gè)句子,使它與前面的語(yǔ)句意思連貫,句式相同。(2分) (三)閱讀下面文章,回答后面問(wèn)題。(12分)一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員,為了慶祝他們兒子一周歲的生日,他們決定背著兒子登上七千米的雪山。他們特意挑選了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子,一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。剛天亮?xí)r天氣一如預(yù)報(bào)中的那樣,太陽(yáng)當(dāng)空,沒(méi)有風(fēng)沒(méi)有半

9、片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。然而,就在他們稍事休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起,一時(shí)間狂風(fēng)大作,雪花飛舞。氣溫陡降至零下三四十度。最要命的是,由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào),從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大,能見(jiàn)度不足一米,上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。倆人無(wú)奈,情急之中找到一處山洞,只好進(jìn)洞暫時(shí)躲避風(fēng)雪。氣溫繼續(xù)下降,妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫,最主要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境之下,任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)(A)迅速地降低體溫,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命的危險(xiǎn),怎么辦?孩子的哭聲越來(lái)越弱,他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。丈夫制止了妻子幾

10、次要喂奶的要求,他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶,孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”丈夫把妻子和兒子攬?jiān)趹阎?。盡管如此,喂過(guò)一次奶的妻子體溫下降了兩度,她的體能受到了嚴(yán)重(B)。由于缺少定位儀,漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置,這意味著風(fēng)如果不停他們就沒(méi)有獲救的希望。時(shí)間在一分一秒地(C),孩子需要一次又一次地喂奶,妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的五千米高山上,妻子一次又一次地重復(fù)著平常極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無(wú)比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地(D)。3天后,當(dāng)救援人員趕到時(shí),丈夫凍昏在妻子的身旁,而他的妻子那位偉大的母親已被凍成

11、一尊雕塑,她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她的兒子,她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安然地入睡,他臉色紅潤(rùn),神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛(ài)包裹的孩子,你是否知道你有一位偉大的母親,她的母愛(ài)可以超越五千米的高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子,丈夫決定將妻子最后的姿勢(shì)鑄成銅像,讓妻子最后的愛(ài)永遠(yuǎn)流傳,并且告訴孩子,一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒。16.選出A、B、C、D各處使用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分).導(dǎo)致導(dǎo)至B消耗損耗 C.流逝流失 D.消逝消失依次填： 17.第段畫(huà)橫線的這句話中的“包裹”一詞是什么意思?(2分)18.第段中“妻子一次又一次地重復(fù)著平常極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無(wú)比艱難的喂奶動(dòng)作”,為什么說(shuō)“平常極為簡(jiǎn)單”的喂奶動(dòng)作“現(xiàn)在卻無(wú)比艱難”?(用文中的話回答)2分19. 第段中寫(xiě)孩子“安然地入睡”、“臉色紅潤(rùn),神態(tài)安詳”,這樣寫(xiě)的目的是什么?(2分)20. 選文結(jié)尾的“一個(gè)平凡的資勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒”這句話應(yīng)如何理解？（2分）第三部分：寫(xiě)作(40分)21.家庭生活是平淡的,也是單純的,然而正是在這單純而又平淡的生活中,蘊(yùn)涵著很多瞬間的感動(dòng)。請(qǐng)以“家里,也有一份瞬間的感動(dòng)”為題,寫(xiě)一篇文章。要求：（1）敘事清楚,語(yǔ)言流暢,有恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)、抒情。（2）書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字跡清楚、工整。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。3004005 / 5