《【教育資料】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《鳥(niǎo)島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《鳥(niǎo)島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案鳥(niǎo)島第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文，理解課文。一、導(dǎo)入1今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課鳥(niǎo)島2我們已經(jīng)讀過(guò)課文了，請(qǐng)小朋友回憶一下，鳥(niǎo)島留給你最深的印象是什么？（板書：鳥(niǎo)多）二、學(xué)習(xí)課文鳥(niǎo)島正是因?yàn)轼B(niǎo)多而出名的。那么鳥(niǎo)島在什么地方？它的真名又叫什么呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的第一小節(jié)。第一小節(jié)1指名讀第一節(jié)2你知道了什么？（1）鳥(niǎo)島在青海湖西部。（2）鳥(niǎo)島的名字叫海西皮（3）鳥(niǎo)島聞名中外。（板書：聞名中外）你能換個(gè)詞嗎？（馳名中外、有名、世界聞名）3齊讀第一小節(jié)。第二小節(jié)青海湖鳥(niǎo)島為什么能聞名中外呢？我們來(lái)看課文第二節(jié)1自由讀第二節(jié)，邊讀邊把表示鳥(niǎo)多的詞

2、語(yǔ)找出來(lái)，在下面加點(diǎn)。2交流：一群群 陸續(xù)3出示：每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥(niǎo)兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來(lái)。（1）看幻燈理解一群一群，表示鳥(niǎo)多。（2）這個(gè)陸續(xù)是什么意思？怎么也表示鳥(niǎo)多？請(qǐng)你再讀讀句子想一想。（演示：一群鳥(niǎo)飛來(lái)，又一群鳥(niǎo)飛來(lái)。）（3）指導(dǎo)讀。4引讀：這么多的鳥(niǎo)，飛到這里干什么呀？生讀（1）巢指的是什么？（鳥(niǎo)的窩）（2）齊讀第二句。5指導(dǎo)背誦。師提問(wèn)題，生用書上的語(yǔ)句回答。第三節(jié)1出示插圖，師范讀第三節(jié)：你們看六月2數(shù)數(shù)第三小節(jié)有幾句話？你從每句話中知道了什么？3交流（1）指名讀句1A你知道了什么？（鳥(niǎo)多）什么時(shí)候鳥(niǎo)多？（六月，也就是天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)）你怎么知道的？（最熱鬧，各種各

3、樣，聚，鳥(niǎo)的世界）B鳥(niǎo)兒們來(lái)到島上，可能會(huì)干些什么呀？看圖說(shuō)說(shuō)。C指導(dǎo)朗讀島上的鳥(niǎo)這么多，這么熱鬧，鳥(niǎo)兒們一定很高興。試著讀這句話自由練讀指名讀齊讀（2）自由讀句2A讀了這句話，你有什么不明白的地方？（密密麻麻）（一個(gè)挨一個(gè)）B理解意思C由此，你理解了這句話告訴了我們什么？（板書：窩多）D練讀齊讀（3）指名讀句3A你知道了什么？（板書：蛋多）B你是怎么知道的？（窩里窩外，到處）C看圖，師述：玉白色的青綠色的鳥(niǎo)蛋到處都是，確實(shí)很多。D齊讀4齊讀第三節(jié)。我們一起來(lái)感受一下鳥(niǎo)島上鳥(niǎo)多、窩多、蛋多吧！第四節(jié)1引讀：來(lái)島上游玩的人很多，他們，可是，因?yàn)椤?游客們是怎么做的？3這說(shuō)明了什么。（板書：愛(ài)鳥(niǎo)，護(hù)鳥(niǎo)）三、總結(jié)我們知道，鳥(niǎo)是人類的好朋友，鳥(niǎo)類的生存需要適宜的自然環(huán)境，同時(shí)也需要人類的保護(hù)，讓我們帶著喜愛(ài)鳥(niǎo)類、喜愛(ài)鳥(niǎo)島的感情朗讀全文。四、練習(xí)背誦1選擇你喜歡的一個(gè)自然段練習(xí)背誦，等一會(huì)兒做導(dǎo)游，向大家介紹一下鳥(niǎo)島。2指名幾位學(xué)生介紹。6 / 6