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1、【幼兒園精品教案】大班優(yōu)秀游戲教案詞匯游戲目標：豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和詞語表達能力。重難點：通過觀察圖片，培養(yǎng)幼兒說反義詞的能力。準備：課件圖片、 錄音機過程：課前預備時間（10分鐘）：組織幼兒聽音樂：采蘑菇 、找朋友、 丟手絹一、開始部分：（1-3分鐘）幼兒唱兒歌唐僧騎馬咚那個咚，組織幼兒（導語：孫悟空的眼睛亮，能識別妖魔鬼怪，能把妖怪消滅光，我們想不想有一雙和他一樣明亮的眼睛呢？二、基本部分：（4-14分鐘）導語：今天我們學習新的一課：詞匯游戲板題：詞匯游戲。（課件出示全圖幼兒或看書上的主題圖）活動一：看圖認物1、出示全圖或書本，請小朋友們說一說（3-5分鐘）（1）小朋友們下

2、面的圖中都看到了什么？（2）你們誰知道，快把看到的告訴大家吧！2、指導觀察：說說圖上都有誰？你還發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒說師簡結）活動二：觀察與實踐1、出示圖一指導幼兒觀察圖片（1）通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）看看下面的每幅圖，你能用相反的詞說一說嗎？2、幼兒說一說（教師可依圖片做手勢幫助幼兒理解）3、出示提示語：大象大（高）、老鼠?。ò∨笥褌冋f對了嗎？4、明確：大象大（高）、老鼠?。ò＃ò鍟捍??。娬{大（高）和?。ò┦潜硎疽馑枷喾吹脑~。過渡語：小朋友真細心請用小眼睛再看看圖二（課件出示）5、圖上都有誰，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）幼兒說后出示提示語：長頸鹿高（大）、小馬矮（?。?，小朋友們說

3、對了嗎？（2）明確：長頸鹿高（大）、小馬矮（?。┎鍟焊?矮（表示意思相反的詞）（3）請幼兒互做表示大和小的動作（師對做的好的幼兒進行鼓勵）6、出示圖三：談話引導（1）圖上都有誰？手里各拿著什么？（2）你的小眼睛發(fā)現(xiàn)了什么，能用相反的詞說一說圖片上的內容嗎？（3）幼兒說后出示問題提示：水杯（熱）、雪糕（冷、涼），小朋友們說對了嗎？（4）明確：水杯（熱）、雪糕（冷、涼），并板書：熱-冷（涼） （表示意思相反的詞）7、小結：出示半全圖（1）依圖結合板書強調：大-小 高-矮熱-冷是表示意思相反的詞。（2）請幼兒說一說生活中的大-小 、高-矮、熱-冷實物，說明這些現(xiàn)象都是相對的。（3）請幼兒做表示大

4、-小、高-矮、熱-冷的動作。三、課間休息：（15-18分鐘）輕松一刻（游藝活動：唱一唱、演一演。）1、導語：剛才大家說的真不錯，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友已經(jīng)有些累了，下面我們來輕松一下。2、幼兒集體邊唱兒歌蝴蝶、蝴蝶你找誰邊做動作表演。3、過渡語：蝴蝶在花叢中發(fā)現(xiàn)丟失了紅玫瑰，那么通過以上的學習，看看下圖你又會發(fā)現(xiàn)些什么？（出示圖片）四、活動三：說一說（19-25分鐘）1、談話誘導（1）小眼睛看一看，下面的圖片，你能用相反的詞說一說嗎？（2）比一比看誰說的準、講的好？2、幼兒說后出示問題提示：（對說的好的進行表揚）（1）小兔跑的快、烏龜爬的慢。（2）黑熊胖（力氣大）、小猴瘦（力氣?。?。（3）蛇的身體長、蟲的身體短。3、依圖明確：小兔跑的快、烏龜爬的慢；黑熊胖（力氣大）、小猴瘦（力氣?。?；蛇的身體長、蟲的身體短。板書：快-慢胖-瘦 長-短是表示意思相反的詞。4、請幼兒做：快-慢 、胖-瘦 、長-短的動作，說一說快-慢 、胖-瘦 、長-短的實物，說明這些現(xiàn)象都是相對的。五、全圖評析（26-27分鐘）1、出示圖片：依圖進行總結說明大-小、高-矮、熱-冷、快-慢 、胖-瘦長-短這些都是表示意思相反的詞，這些詞都是相對的。2、游戲對口令做手勢（如：大對小 大象大老鼠小等）六、幼兒聽音樂唱兒歌四是四結束課堂。（28-30分鐘）七、板書設計：大-小 快-慢高-矮 胖-瘦熱-冷 長-短4 / 4