《一年級數(shù)學(xué)下冊課件-2.1十幾減9（29）-.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊課件-2.1十幾減9（29）-.ppt（42頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、20以內(nèi)的退位減法,十幾減9,人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊,搶答,17可以分成10和幾？,19可以分成幾和10？,12可以分成10和幾？,14可以分成幾和10？,15可以分成10和幾？,開火車口算:,11,16,14,12,17,15,18,13,3,8,5,6,7,2,二、學(xué)習(xí)新知，自主探究,問題：1. 從圖中你都知道了什么？ 能到前面邊指邊說嗎？,2. 要求的問題是什么？,3. 你能列算式解決一下嗎？ 1596,（一）收集信息，回答問題,4. 這個6是怎么得到的啊？把你們的算法和同桌的 小朋友說一說，也可以用學(xué)具擺一擺。,15-9=,1、自己動手用學(xué)具擺一擺,2、和同桌說一說怎樣算？,二、學(xué)習(xí)

2、新知，自主探究,反饋：1. 數(shù)數(shù),問題：你能到前面，對著圖邊指邊數(shù)嗎？,2. 擺,15,15 9 =,6,一 個 一 個 的 減,方 法 一：,平十法,15 - 9,=6,方 法 二：,連減,15546,問題：（1）5和4哪來的？,（2）為什么把9分成5和4？,方法三：,想：因?yàn)椋? +（ ）= 15,想加法，算減法,6,所以：15 - 9 =（ ）,6,15 - 9,=6,方 法 四：,破十法,問題：（1）為什么先用10減9？,（2）109所得的1為什么還要和5相加？,小結(jié)：159，個位的5不夠減9， 用10減9，1091，1再加5等于6。,（3）誰也是用這種方法算的？你能再說說嗎？,破十法

3、,1091,516,問題：（1）這種算法誰能看懂？什么意思？,（2）誰能用圖把這種方法演示出來？,有幾個沒套中?,我投了 14 個圈， 套中 9 個。,14-9=,用 O或小棒 畫一畫、圈一圈 并計(jì)算,畫一畫、圈一圈、算一算,算一算。,3,說一說你是怎么算出來的？,12 - 9 =,3,10,2,3,1,做減想加法：,12 9 =,想： 9+( )=12,所以 12-9=,3,3,3,129 =,3,想：,9加（3）等于12。,12 9 =,3,10,2,1,3,109=1,21=3,你喜歡哪一種方法？,方法一,方法二,還剩下多少個？,我有16個風(fēng)車， 賣了 9 個。,10,6,7,1,做減法

4、想加法：,16 9 =,想： 9+( )=16,所以 16-9=,7,7,7,三、運(yùn)用新知，自主練習(xí),問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？,（反饋的重點(diǎn)放在以加算減和破十法上。）,1. 用 擺一擺，算一算。,三、運(yùn)用新知，自主練習(xí),2. 圈一圈，算一算。,問題：（1）結(jié)果是多少？ （2）為什么這么圈？,摘蘋果,2. 仔細(xì)觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？,1192,1293,1394,1495,1596,1697,1798,1899,問題：1. 十幾減9的題還有哪些？你能把它說出來并且 直接計(jì)算出結(jié)果嗎？,13,9,=,4,17,9,=,8,12,9,=,3,15,9,=,6,18,9,=,9,

5、14,9,=,5,巧算“十幾減9” ：就是把被減數(shù)個位上的數(shù)加1就是“十幾減9”的差。,11,9,=,2,減9去十尾加1,12-9=（ 2 ）+（ 1 ）=（ ） 14-9=（ 4 ）+（ 1 ）=（ ） 17-9=（ ）+（ ）=（ ） 13-9=（ ）+（ ）=（ ） 15-9=（ ）+（ ）=（ ） 11-9=（ ）+（ ）=（ ） 16-9=（ ）+（ ）=（ ） 18-9=（ ）+（ ）=（ ）,119=,159=,199=,169=,2+9=,6+9=,179=,49=,189=,149=,95=,169=,搶答,119,139,179,149,159,189,169,129,三、

6、運(yùn)用新知，自主練習(xí),3.,問題：（1）從圖中你都知道了什么？,（2）要求的問題是什么？,（3）你能試著解決這個問題嗎？,十幾減9,一、新舊對比，總結(jié)算法,問題：怎么算得這么快，能說說你們是用什么方法算的嗎？,18,12,13,11,15,17,16,14,（一）9加幾練習(xí),一、新舊對比，總結(jié)算法,2,6,3,8,9,7,4,5,（二）十幾減9練習(xí),問題：1. 怎么算得這么快，能說說你們是用什么方法算的嗎？,2. 用破十法算的時候我們應(yīng)該注意些什么？,二、多種練習(xí)，鞏固算法,問題：1. 仔細(xì)觀察這幅圖，你都知道了什么？,2. 你能提個問題，并列式解答嗎？,3. 仔細(xì)觀察這兩個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎

7、？,（一）一圖兩式，揭示加減法之間的聯(lián)系,4. 如果十幾減9不會了，我們可以借助什么來思考呢？,9413,1394,二、多種練習(xí)，鞏固算法,（二）送信游戲，鞏固算法,問題：用你喜歡的計(jì)算方法幫小鴿子把信送到相應(yīng)的房子里。,二、多種練習(xí)，鞏固算法,（三）明確算理，解決問題,問題：（1）要解決的問題是什么？,（2）你能完整地說說這幅圖的意思嗎？,（3）要求“兩個小組一共植樹多少棵”，你會解答嗎？,（4）能說說你是怎么算的嗎？,1.,8 9 17,二、多種練習(xí)，鞏固算法,（三）明確算理，解決問題,（1）獨(dú)立完成這兩道題。,（2）仔細(xì)觀察這兩道題，有什么相同的地方？,（3）為什么都用減法計(jì)算？,2.,二、多種練習(xí)，鞏固算法,（1）要求的問題是什么？,（2）要解決這個問題，需要知道哪些信息？,（3）試著解答一下，也可以在紙上畫一畫。,（4）跟同桌說說你是怎么想的。,（三）明確算理，解決問題,3.,