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1、課 題盛開的鮮花學(xué)習(xí)領(lǐng)域繪畫 1 課時教 學(xué)目 標(biāo)1.盡可能地認(rèn)識各種各樣的鮮花，明白鮮花對美化生活的作用。2.初步學(xué)習(xí)花的簡單畫法，能運用不同色彩來描繪自己喜愛的花。3.進(jìn)行愛花護(hù)花、美化環(huán)境的教育，促使學(xué)生更加熱愛美好的生活與大自然。重 點難 點1.掌握幾種基本的漸變色涂色方法。2.自主探究發(fā)現(xiàn)漸變色的涂色方法。課 前準(zhǔn) 備（學(xué)生）觀察花的構(gòu)造、形態(tài)和色澤，帶齊繪畫工具材料。（教師）收集與教材有關(guān)的花的圖片資料、范畫及學(xué)生的優(yōu)秀作品，準(zhǔn)備課件。教 學(xué) 過 程（內(nèi) 容方 法手 段）備 注1.組織教學(xué)，談話導(dǎo)入 檢查課前準(zhǔn)備，安定情緒 “同學(xué)們，現(xiàn)在天氣慢慢暖和了，感受到春天的氣息越來越濃郁了

2、，大家都知道春暖花開，各種各樣的鮮花都競相開放了，那么前兩天老師有幸去參加了一個花展，拍了很多漂亮的照片，挑選了其中一張最美的照片跟同學(xué)們來分享一下，我們來看看，那么這里啊有各種各樣美麗的鮮花。除了這些，你還見過哪些美麗的鮮花？”“這些鮮花有哪些用途”揭題：盛開的鮮花。 (設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)圍繞鮮花，以簡要的談話形式直入課題，為學(xué)生營造出輕松、有趣、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生了解到鮮花與人類生活的關(guān)系，感受鮮花的美好，并提高愛護(hù)環(huán)境的意識。）2.欣賞與感悟（1）播放課件，提問：鮮花美在哪？ 小結(jié)：鮮花美在花的形狀和顏色(重點講顏色)。（2）播放課件，并重點欣賞顏色部分。 小結(jié)：鮮花給大自然帶來了神奇

3、的變化不同季節(jié)的鮮花給大地穿上了五彩繽紛的衣裳。這么美鮮花能不能把它畫下來？ 嘗試作業(yè)1：用你喜歡的顏色畫一畫鮮花。 設(shè)計意圖：欣賞環(huán)節(jié)，增加學(xué)習(xí)興趣，提高審美情趣，并告訴學(xué)生學(xué)會用美術(shù)的方式記錄生活的美。3.思考與表現(xiàn)（1）觀察鮮花“教師也帶來了一朵鮮花”“但是它的顏色有點不一樣，看看哪里不一樣？”提問:怎樣畫出漸變色？ （引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究、分析）（2）探究畫法教師出示自己事先畫好的花，投影在屏幕上，并以單片花瓣為例，探究畫法。（3）歸納畫法，注意事項先挑出顏色相近的油畫棒，再依照顏色深淺排列。（4）師范錯誤的畫法。 1、橫圖2、拼接處3、慢慢漸變（5） 提示：在生活中并不是所有的鮮花都是

4、漸變色的，也有純 色的鮮花。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，探究能力，歸納能力。4.作業(yè)與輔導(dǎo)。嘗試作業(yè)2：選擇自己喜歡漸變色，表現(xiàn)獨一無二的鮮花。巡視中多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和 想象力，可以用獎勵方式，多發(fā)幾朵讓有能力的學(xué)生多畫幾朵， 畫畫不同的漸變色。 設(shè)計意圖；教師指導(dǎo)個別學(xué)生，幫助有困難的學(xué)生，提高有能力的學(xué)生畫不同的漸變色，做到作業(yè)分層，促進(jìn)教學(xué)。5.評價與拓展。（1）把學(xué)生作業(yè)展示在黑板上，組合成一個美麗的大花園，并引導(dǎo)學(xué)生從色彩方面進(jìn)行評價，讓學(xué)生扮演花匠評選出最美的花，也指出錯誤的畫法，提高漸變色的認(rèn)識。（2）展示漸變色在生活中的運用，認(rèn)識到美無處不在。板書設(shè)計投影：盛開的鮮花漸變色：1、豎著涂 2、拼接 3、慢慢漸變