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1、快樂的“雪”一連下兩天的暴雪，地上、樹上、房子上都有厚厚的積雪。學校暫時放假了，作文班的陳老師組織我們上戶外活動課打雪杖、堆雪人。我們可高興了，都按照老師要求九點鐘到教室集合。陳老師要求我們：一、不要用結冰的雪做雪球。二、不要用臟雪做雪球。三、雪球不能做的太大。四、不能往同學臉上打。一切以安全為主！然后我們集合出發(fā)了，大約十來分鐘就到了目的地，我們的戰(zhàn)場。第一個活動是打雪仗。老師把我們分成男生組和女生組兩組。老師說：還記得規(guī)定嗎？我們大聲說：記得好，現(xiàn)在開始吧！我們你打我，我打你，忘記了雪花鉆進脖子里的冰涼，抖抖雪接著打。忘記了雪拿在手里時的刺骨，吹吹手繼續(xù)打。我們跑著、打著、笑著。我們打的不

2、分勝負，不亦樂乎！后來老師看有個女生哭了，大概是被我們不注意規(guī)定的男生打哭了，就結束打雪仗，開始堆雪人。我們四人一組開始堆雪人。我們用手扒，用腳推，家長也忍不住了，加入我們的戰(zhàn)隊。我媽媽拿出事先準備好的瓶蓋做紐扣，胡蘿卜做鼻子，又拿帽子和紅領巾。在我們手腳并用的堆好雪人后給我們打扮雪人。我們又找來一些被積雪壓斷的樹枝做手臂，在雪人的身邊插了一圈小樹枝。這樣我們的雪人在家長的幫助下完成了。我在雪人旁邊開心的跳躍，媽媽幫我和同學拍著各種搞怪的照片。整個上午我們都沉浸在開心、快樂當中，沒有了行不行啊。不知不覺過了幾個小時，快十一點了，陳老師給我們拍了合影后結束了這次活動。Tips:作文是學生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一朝一夕就能達到的，需要學生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。