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1、(完整word)功與功率教案課題11.3功和功率備課時(shí)間上課時(shí)間三維目標(biāo)知識(shí)與技能1。知道做功是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。2.理解功的概念,知道使用任何機(jī)械都不能省功.3.理解功率的概念過程與方法1 通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義。情感、態(tài)度、價(jià)值觀具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解功和功率的概念。教學(xué)難點(diǎn)理解并會(huì)計(jì)算功率.教學(xué)準(zhǔn)備課件制作11.3功和功率其他功和功率輔助教具教學(xué)過程設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課后反思教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè)計(jì)意圖一、引入新課1復(fù)習(xí)：力的三要素是什么？水平推箱子,推力方向怎樣？向上提箱子，拉力方向如何?重

2、力的方向如何？2引入新課:舉日常生活中一些做:“工”和“功”的例子。再通過視頻及學(xué)生表演的形式。引入新課并啟發(fā)學(xué)生區(qū)分“工與“功”，進(jìn)一步得出做功的兩個(gè)必要因素。 二、新課講授1。力學(xué)中的功a。做功的兩個(gè)必要因素:（1) 作用在物體上的力。 （F)（2) 物體在力的方向上通過的距離。（S)b。舉例幾個(gè)不做功的例子:(1) 物體沒有受到力的作用，但因?yàn)閼T性通過一段路程,也就是沒有力做功。如在光滑的水平冰面上,一物體由于慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng).沒受力。(2） 物體受到力，但沒有移動(dòng)距離，即通過的路程為零.如一人用很大的力推一輛汽車，汽車沒移動(dòng)，推力對(duì)物體沒有做功.舉杠鈴卻沒有舉起來(lái)，力沒有做功。(3)

3、 物體受到力的作用，也移動(dòng)了距離，但移動(dòng)的距離不是在力的方向上移動(dòng)的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力沒有對(duì)桶做力.2。功的計(jì)算力學(xué)里所說的功包括兩個(gè)必要的因素，功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積. （1） 功的計(jì)算式：W=FS（2） 功的單位：焦耳J，1焦=1牛米.焦耳的物理含義：在1牛頓力的作用下，物體在這個(gè)力的方向上通過的距離是 1米。(3） 功的大小與作用在物體上的力成正比，跟物體通過的距離成正比.功率從比較人和挖土機(jī)做工快慢引出功率概念?；蛘邉?chuàng)設(shè)情境，甲同學(xué)把一桶水提到3樓用了30秒，而乙同學(xué)把同樣的一桶水提到3樓卻用了40秒，問誰(shuí)做功快?如果甲物體1分鐘做了300J的

4、功，而乙物體40秒鐘做了240J的功，問誰(shuí)做功快？從而提出物體做功的快慢用功率表示來(lái)引入新課。在動(dòng)畫中選擇相應(yīng)內(nèi)容的按鈕進(jìn)行學(xué)習(xí)。1功率是表示物體做功快慢的物理量.2功率的定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)完成的功叫做功率。3功率的定義式：P=W/t 4功率的單位：瓦特（符號(hào)W）1瓦=1焦/秒;1千瓦=1000瓦。5物理意義：1瓦表示物體在一秒鐘內(nèi)完成的功是1焦。6介紹功率另一個(gè)單位：1馬力=0。735千瓦=735瓦。7一些機(jī)械常見的功率。(學(xué)生閱讀）8紹額定功率(銘牌上的功率).三、小結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了功和功率，也學(xué)會(huì)了計(jì)算功和功率。功是力和力的方向上移動(dòng)的距離的乘積,功率是單位時(shí)間內(nèi)所做的功溫故而知新.激發(fā)學(xué)生的好奇心,積極思考問題.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考。讓學(xué)生親自動(dòng)手、動(dòng)腦，認(rèn)識(shí)功的意義及功的計(jì)算培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)能力 ,進(jìn)一步突出學(xué)生的主體地位。作業(yè):第三節(jié) 功和功率功:力學(xué)中的功功的計(jì)算：W=FS功的原理:使用任何機(jī)械都不省功。功率： P=W/t