六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)西師大版.docx
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1、比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 天全縣城區(qū)第一完全小學(xué) 楊丹教學(xué)內(nèi)容西師版教材第51頁(yè)例2,例3。教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握比的基本性質(zhì),能夠運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。2.經(jīng)歷比的基本性質(zhì)的發(fā)生、形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的合情推理、抽象概括的思維能力。3.通過(guò)探究比的基本性質(zhì)等活動(dòng),滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,感受一些事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)1. 理解并掌握比的基本性質(zhì)。2. 能把比化成最簡(jiǎn)整數(shù)化。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)引入,提出猜想1. 復(fù)習(xí)舊知什么叫比?2. 填空200240=20( )=( )12=5( )=學(xué)生口答,提問:你是根據(jù)什么性質(zhì)來(lái)填空的?商不變的性質(zhì)是什么樣?分?jǐn)?shù)
2、的基本性質(zhì)是什么?3. 比與分?jǐn)?shù)、除法有什么聯(lián)系?比和分?jǐn)?shù)、除法有很密切的聯(lián)系,在除法中有商不變的性質(zhì),分?jǐn)?shù)中有分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想,比有沒有類似的性質(zhì)呢?學(xué)生大膽進(jìn)行猜想。2、 驗(yàn)證猜想1. 探究新知老師在黑板上出示例2中的4個(gè)分?jǐn)?shù): 學(xué)生將前面的3個(gè)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn),說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?用等號(hào)將4個(gè)分?jǐn)?shù)連接。讓學(xué)生在這4個(gè)分?jǐn)?shù)的下面,將這4個(gè)分?jǐn)?shù)改寫成比的形式。觀察上面的分?jǐn)?shù)和下面的4個(gè)比,你有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出4個(gè)比也相等,也可以用等號(hào)連接。看一看,連一連,算一算這4個(gè)比,你有什么發(fā)現(xiàn)?將你的發(fā)現(xiàn)與周圍的同學(xué)交流。抽學(xué)生到黑板前交流自己的發(fā)現(xiàn)與結(jié)論,其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。提問:(1
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