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1、人教版 數(shù)學 四年級 下冊人教版 數(shù)學 四年級 下冊畫平移后的圖形畫平移后的圖形圖形的運形的運動(二二)7復習導入復習導入你還記得生活中的這些平移現(xiàn)象嗎你還記得生活中的這些平移現(xiàn)象嗎?推拉抽屜板推拉抽屜板奧運賽場升降國旗奧運賽場升降國旗推拉門窗推拉門窗復習導入復習導入說一說說一說:什么是平移什么是平移?圖中的三角形發(fā)生了平移。圖中的三角形發(fā)生了平移。1.1.在平面內(nèi)在平面內(nèi),將一個圖形沿某個將一個圖形沿某個方向方向,移動一定的移動一定的距離距離,這這樣的圖形運動叫做平移。樣的圖形運動叫做平移。2.2.平移平移不改變不改變圖形的圖形的形狀、形狀、大小大小,只改變圖形的只改變圖形的位置位置。3.3

2、.圖形的平移其實也就是圖形的平移其實也就是對應點的平移距離。對應點的平移距離。探究新知探究新知做一做做一做:找到圖形上的各個頂點并標記出來。找到圖形上的各個頂點并標記出來。ABCDEFG探究新知探究新知向上平移向上平移5 5格格AABCDEFG做一做做一做:標記出圖形平移后的各個頂點標記出圖形平移后的各個頂點,并把各點連起來。并把各點連起來。BCDEFG探究新知探究新知向右平移向右平移7 7格格AABCDEFG做一做做一做:標記出圖形平移后的各個頂點標記出圖形平移后的各個頂點,并把各點連起來。并把各點連起來。BCDEFG探究新知探究新知思考思考:下面平移后的圖形是怎樣得到的下面平移后的圖形是怎

3、樣得到的?數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù),填一填。填一填。向向()()平移平移()格格向向()()平移平移()格格下下4 4左左6 6探究新知探究新知交流交流:你是怎樣畫出平移后的圖形你是怎樣畫出平移后的圖形?1.1.找頂點找頂點。找到圖形的各個頂點。找到圖形的各個頂點。2.2.定方向定方向。確定圖形的平移方向。確定圖形的平移方向。3.3.數(shù)格子數(shù)格子。根據(jù)圖形的平移距離。根據(jù)圖形的平移距離,確定平移后的確定平移后的關鍵點。關鍵點。4.4.連線連線。依次連接平移后的各個頂點。依次連接平移后的各個頂點。課堂練習課堂練習畫出平移后的圖形畫出平移后的圖形,再數(shù)一數(shù)再數(shù)一數(shù),填一填。填一填。平移平移()()格格9 9平

4、移平移5 5格格課堂練習課堂練習把把 向右平移向右平移4 4格后得到的格后得到的 涂上顏色。涂上顏色。課堂練習課堂練習分別畫出將分別畫出將 向上平移向上平移3 3格、向左平移格、向左平移8 8格后格后得到的圖形。得到的圖形。平移平移3 3格格平移平移8 8格格課堂練習課堂練習先根據(jù)對稱軸補全下面這個軸對稱圖形先根據(jù)對稱軸補全下面這個軸對稱圖形,再畫出再畫出這個軸對稱圖形向右平移這個軸對稱圖形向右平移1010格后的圖形。格后的圖形。平移平移1010格格課堂練習課堂練習1.B1.B是是A A向上平移向上平移()()格得到的格得到的;2.C2.C是是A A向向()()平移平移()()格得到的格得到的

5、;3.D3.D是是A A向向()()平移平移()()格得到的格得到的;4.E4.E是是A A向向()()平移平移()()格得到的格得到的;A AB BC CD DE E5 5右右6 6下下3 3左左8 8課堂小結課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識這節(jié)課你們都學會了哪些知識?ABCDEFG找頂點找頂點定方向定方向向上平移向上平移5 5格格ABCDEF數(shù)格子找平數(shù)格子找平移后的點移后的點G把各頂點連起來把各頂點連起來課堂小結課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識這節(jié)課你們都學會了哪些知識?平移兩要素平移兩要素:方向和距離方向和距離。平移后的圖形平移后的圖形:大小和形狀不變大小和形狀不變,位置發(fā)生變化位置發(fā)生變化。1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝 謝 觀 看