《小學(xué)人教版部編版-確認(rèn)位置-名師教學(xué)PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)人教版部編版-確認(rèn)位置-名師教學(xué)PPT課件.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 位置位置 位置（1）一、情境引入一、情境引入周明周明孫芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮二、探索新知二、探索新知豎排叫做豎排叫做列列。橫排叫做橫排叫做行行。周明周明孫芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮張亮同學(xué)張亮同學(xué),你有你有什么問(wèn)題什么問(wèn)題?一、情境引入一、情境引入是第是第2列、第列、第3行的同學(xué)。行的同學(xué)。周明周明孫芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮二、探索新知二、探索新知第第1列列第第2列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第3列列張亮在第張亮在第2列、第列、第3行的位置行的位置,可以用數(shù)對(duì)（可以用數(shù)對(duì)（2,3）表

2、示。）表示。一、情境引入一、情境引入（2,3）第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行二、探索新知二、探索新知周明周明孫芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮王艷在第王艷在第3列列,第第4行。行。王艷在第幾列王艷在第幾列,第幾行第幾行?三、知識(shí)應(yīng)用三、知識(shí)應(yīng)用王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（,）。）。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（,）。）。數(shù)數(shù)對(duì)對(duì)（6,4）表示的是王）表示的是王樂(lè)樂(lè)同學(xué)的位置同學(xué)的位置,你能指出哪個(gè)是王你能指出哪個(gè)是王樂(lè)樂(lè)同學(xué)同學(xué)嗎嗎?1.3 44 3你

3、能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎?三、知識(shí)應(yīng)用三、知識(shí)應(yīng)用2.用數(shù)對(duì)（用數(shù)對(duì)（3,2）表示。）表示。三三 七七（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸 和五味子的位置。和五味子的位置。（2）三七在（）三七在（8,6）的位置）的位置,請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。三、知識(shí)應(yīng)用三、知識(shí)應(yīng)用3.麥冬在（麥冬在（4,5）的位置。）的位置。當(dāng)歸在（當(dāng)歸在（3,3）的位置。）的位置。五味子在（五味子在（10,6）的位置。）的位置。三三 七七四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)作業(yè)作業(yè):第第19頁(yè)頁(yè)“做一做做一做”。位置位置 位置（2）請(qǐng)你指出第一列。請(qǐng)你指出第一列。

4、一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知教室座位示意圖教室座位示意圖第第1列列 第第2列列 第第3列列 第第4列列 第第5列列 第第6列列第第1列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行第第第第1 1行行行行再指指第一行。再指指第一行。二、探索新知二、探索新知11教室座位示意圖教室座位示意圖第第2列列 第第3列列 第第4列列 第第5列列 第第6列列第第1列列第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行第第第第1 1行行行行這是教室座位示意圖這是教室座位示意圖的的第第1列列,第第1行。行。動(dòng)物園示意圖的第一列動(dòng)物園示意圖的第一列,第第一行又在哪呢一行又在哪呢?0既表示列的開(kāi)始既表示列

5、的開(kāi)始,又表示行的開(kāi)始。又表示行的開(kāi)始。動(dòng)物園示意圖動(dòng)物園示意圖0二、探索新知二、探索新知（3,0）我用數(shù)對(duì)（我用數(shù)對(duì)（3,0）表示大門(mén)的位置。表示大門(mén)的位置。你能表示其他場(chǎng)館你能表示其他場(chǎng)館所在的位置嗎所在的位置嗎?動(dòng)物園示意圖動(dòng)物園示意圖二、探索新知二、探索新知?jiǎng)游飯@示意圖動(dòng)物園示意圖（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第2個(gè)個(gè)數(shù)都是數(shù)都是4,說(shuō)明大象館和說(shuō)明大象館和海洋館是在同一橫線海洋館是在同一橫線（行）上。（行）上。這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)個(gè)數(shù)都是數(shù)都是3,說(shuō)明熊貓館和說(shuō)明熊貓館和大門(mén)是在同一豎線大門(mén)是在同一豎線（列）上。（列）上。（1,

6、4）（6,4）44（3,5）（3,0）33二、探索新知二、探索新知?jiǎng)游飯@示意圖動(dòng)物園示意圖觀察一下觀察一下,看看你有看看你有什么發(fā)現(xiàn)什么發(fā)現(xiàn)?動(dòng)物園示意圖動(dòng)物園示意圖三、知識(shí)應(yīng)用三、知識(shí)應(yīng)用飛禽館飛禽館（1,1）猩猩館猩猩館（0,3）獅虎山獅虎山（4,3）1.請(qǐng)你在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置請(qǐng)你在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。飛禽館（飛禽館（1,1）,猩猩館（猩猩館（0,3）,獅虎山（獅虎山（4,3）。）。三、知識(shí)應(yīng)用三、知識(shí)應(yīng)用 照樣子寫(xiě)出下圖中字母的位置。照樣子寫(xiě)出下圖中字母的位置。A（5,8）B（,）C（,）D（,）2.比較比較A和和C的位置的數(shù)對(duì)的位置的數(shù)對(duì),B和和D的位置的數(shù)對(duì)的位置的數(shù)對(duì),看看發(fā)現(xiàn)了看看發(fā)現(xiàn)了什么什么?2 55 28 53.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形,看看是什么圖形。看看是什么圖形。A（5,9）B（2,1）C（9,6）D（1,6）E（8,1）三、知識(shí)應(yīng)用三、知識(shí)應(yīng)用BCDE三、知識(shí)應(yīng)用三、知識(shí)應(yīng)用 通過(guò)地球上的經(jīng)度和緯度通過(guò)地球上的經(jīng)度和緯度,人們可以確定一個(gè)地點(diǎn)在人們可以確定一個(gè)地點(diǎn)在地球上的位置。地球上的位置。北京的地理位置是北緯北京的地理位置是北緯39.9、東經(jīng)、東經(jīng)116.4。四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)作業(yè)作業(yè):第第23頁(yè)練習(xí)五頁(yè)練習(xí)五,第第7題、第題、第8題。題。謝謝觀看！謝謝觀看！