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1、教 學(xué) 課 件名 師 教 學(xué) 課 件 可 直 接 使 用 可 修 改 編 輯名 師 中小學(xué)名師優(yōu)秀教學(xué)課件課課 前前 預(yù)預(yù) 習習8 8 池子與河流池子與河流人教版人教版 語文語文 三年級三年級 下冊下冊行吟詩人行吟詩人助讀資料我先看助讀資料我先看中世紀歐洲封建社會中世紀歐洲封建社會的一種詩人的一種詩人,擅長寫抒情擅長寫抒情詩和敘事詩。詩和敘事詩。作者介紹作者介紹克雷洛夫克雷洛夫(17691844),俄俄羅羅斯及世界著斯及世界著名的寓言家、作家名的寓言家、作家,與伊索、拉封丹與伊索、拉封丹齊齊名。他名。他的寓言大體上可以分的寓言大體上可以分為為以下幾以下幾類類:諷諷刺和揭露刺和揭露沙皇沙皇專專制

2、制統(tǒng)統(tǒng)治、反映被治、反映被壓壓迫者的無迫者的無權(quán)權(quán)和受剝和受剝削、反映日常生活削、反映日常生活現(xiàn)現(xiàn)象。代表作有象。代表作有獅獅子和子和蚊子蚊子大炮和大炮和風風帆帆鷹鷹與與雞雞受受寵寵的的象象等。等。享受安逸的池子享受安逸的池子不知疲倦的河流不知疲倦的河流 讀了上面的資料讀了上面的資料,你對課文里的知識已經(jīng)有你對課文里的知識已經(jīng)有了初步的了解了初步的了解,那么這篇課文又寫了什么呢那么這篇課文又寫了什么呢?現(xiàn)現(xiàn)在在,讓我們開啟今天的預(yù)習之旅讓我們開啟今天的預(yù)習之旅!第一步第一步:讀課文讀課文1.自由朗自由朗讀課讀課文文,圈出生字圈出生字詞詞,不會不會讀讀的字的字查查字典解決字典解決,難讀難讀的地方

3、多的地方多讀讀幾遍幾遍,沒把握的地方作批注。沒把握的地方作批注。2.聽范聽范讀讀,注意自己注意自己標標注的地方注的地方,看自己哪些地方看自己哪些地方讀讀的不的不準確。準確。3.再再讀讀一遍一遍,把把課課文文讀讀通通讀順讀順,然后然后讀給讀給爸爸爸爸媽媽媽媽聽。聽。朗讀視頻朗讀視頻忙忙碌碌生生涯涯滔滔滔滔遵循遵循應(yīng)應(yīng)驗驗婦婦人人尊尊敬敬第二步第二步:學(xué)字詞學(xué)字詞x x n nznzn to to y y f f l l znzny y n n1.1.讀字詞讀字詞滔滔涯涯婦婦碌碌遵遵循循尊尊驗驗讀讀下面的句子下面的句子,給給加彩的字加彩的字選擇選擇正確的正確的讀讀音。音。1.河流的河流的話話果然果

4、然應(yīng)應(yīng)（yng yyng y ngng）驗驗。2.還還有小有小劃劃（huhu hu hu）子啊小船）子啊小船,簡簡直數(shù)也數(shù)不完。直數(shù)也數(shù)不完。2.2.選讀音選讀音注意加點字的注意加點字的讀音讀音!應(yīng)應(yīng)yngyngy y ngng（應(yīng)當）（應(yīng)當）（答應(yīng)）（答應(yīng)）劃劃huhu huhu（劃分）（劃分）（劃船）（劃船）讀一讀讀一讀:1.1.這件事你做起來應(yīng)該得心應(yīng)手。這件事你做起來應(yīng)該得心應(yīng)手。2.2.我計劃這個周末去東湖公園劃船。我計劃這個周末去東湖公園劃船。.讀讀讀讀下面的下面的詞語詞語,給給加彩的字加彩的字選擇選擇正確的正確的讀讀音。音。遵循遵循（zn zhn zn zhn）（）（x x n

5、xn n xn）忙忙碌碌（n n l l ）易錯音易錯音運用運用:古時候有個人在山上砍柴時不慎墜落古時候有個人在山上砍柴時不慎墜落懸崖懸崖,自此結(jié)束自此結(jié)束了他的打柴了他的打柴生涯生涯。涯涯y y 崖崖字義字義:水邊。引申為邊際水邊。引申為邊際,極限。極限。組詞組詞:（天涯）（生涯）（學(xué)海無涯）（天涯）（生涯）（學(xué)海無涯）字義字義:高地或山石陡立的側(cè)面。高地或山石陡立的側(cè)面。組詞組詞:（陡崖）（懸崖）（懸崖勒馬）（陡崖）（懸崖）（懸崖勒馬）同音易混字同音易混字試著把詞語和意思連起來試著把詞語和意思連起來!遵照。遵照。【蜿蜒蜿蜒】【滔滔滔滔】【生涯生涯】【遵循遵循】【源源不斷源源不斷】(山脈、河

6、流、道路等山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸的樣子。彎彎曲曲地延伸的樣子。指從事某種活動或職業(yè)的生活。指從事某種活動或職業(yè)的生活。形容大水滾滾。形容大水滾滾。連續(xù)不斷的樣子。連續(xù)不斷的樣子。3.3.解詞語解詞語（預(yù)言、預(yù)感）和后來發(fā)生的事實相符。（預(yù)言、預(yù)感）和后來發(fā)生的事實相符?！緫?yīng)驗應(yīng)驗】【忙忙碌碌忙忙碌碌】【一無所為一無所為】【無憂無慮無憂無慮】【奔流不息奔流不息】形容事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的樣子。形容事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的樣子。沒有作為。沒有作為。水流奔騰永不停止水流奔騰永不停止,也形容事物永不停息。也形容事物永不停息。沒有一點兒憂愁和顧慮。沒有一點兒憂愁和顧慮。第三步第三步:知內(nèi)容知內(nèi)容再

7、讀課文再讀課文,填一填。填一填。池子以為自己過著池子以為自己過著 的生的生活活,十分得意十分得意;而河流的生活而河流的生活 ,負載負載船只船只,而且年年用盈滿和清澄的水而且年年用盈滿和清澄的水,帶給了人們利帶給了人們利益益,最后最后,河流受到人們的河流受到人們的 。安逸、清閑、平靜安逸、清閑、平靜奔流不息奔流不息尊敬尊敬查資料查資料,填一填。填一填。第四步第四步:查資料查資料寓言寓言詩詩即具有即具有_性性質(zhì)質(zhì)的的_。它是用。它是用詩詩的的語語言來言來講講述故事述故事,并寄寓一定的道理、教并寄寓一定的道理、教訓(xùn)訓(xùn),具有具有濃濃厚的厚的教育意教育意義義和色彩。寓言和色彩。寓言詩詩篇幅篇幅 _,情情節(jié)單節(jié)單一一,常用常用_的手法的手法,具有具有詩詩的凝的凝練練含蓄的意境氛含蓄的意境氛圍圍。語語言精言精煉煉而理智而理智,有韻味而又富于哲理有韻味而又富于哲理,耐人耐人尋尋味。味。寓言寓言詩歌詩歌短小短小諷刺、夸張諷刺、夸張第五步第五步:提問題提問題 通過預(yù)習通過預(yù)習,你還有哪些不明白的地方你還有哪些不明白的地方,可以可以在書上做上記號在書上做上記號,上課時要想辦法解決。上課時要想辦法解決。