《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)--分?jǐn)?shù)與除法-(2)-名師教學(xué)PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)--分?jǐn)?shù)與除法-(2)-名師教學(xué)PPT課件.ppt（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第第4 4單元單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)與除法分?jǐn)?shù)與除法一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課在計(jì)算89時(shí)，遇到除不盡的情況，有了分?jǐn)?shù)就可以解決這個(gè)問題了，想知道是什么原因嗎？183=65=25=89=口算。61.20.40.888二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知把6個(gè)小蛋糕平均分給3人，每人分得幾個(gè)？同學(xué)們用除法計(jì)算一下。63=2(個(gè))，所以每人分得2個(gè)。要把1個(gè)蛋糕平均分給3人，又該怎么分？想：求每人分得多少個(gè)，要算13得多少。從分?jǐn)?shù)的意義上理解13，就是把1個(gè)蛋糕看成單位“1”，把單位“1”平均分成3份，表示這樣一份的數(shù)，可以用分?jǐn)?shù) 個(gè)。來表示,1個(gè)的就

2、是每人分得 個(gè)。13=（個(gè)）13131313你們知道每人分得多少個(gè)嗎？把3塊月餅，平均分給4個(gè)人，每人分得多少塊？想：求每人分得多少個(gè)，要算34得多少。同學(xué)們拿出3張同樣大小的圓片，把它看作3個(gè)月餅，用剪刀把它們分一分。怎樣分的？把誰看作單位“1”？把3 個(gè)月餅平均分成4份，每份是多少？一塊一塊的分，先把每個(gè)圓形紙片平均分成4份，每人每次分得 塊，結(jié)果每人分得3個(gè) 塊，也就是 塊。把每個(gè)圓形紙片平均分成4份，再把12小塊平均分成4份，每份是3個(gè) 塊，再把3個(gè) 塊拼在一起，每人分得 塊。把3個(gè)圓形紙片疊在一起，平均分成4份，每份是3塊的 ，也就是3個(gè) 塊，再把3個(gè) 塊拼在一起，每人分得 塊。把3

3、個(gè)月餅平均分成4份，無論怎樣分，每一份都是3個(gè)月餅的 ，即3個(gè) 。把3個(gè) 月餅合起來就是1個(gè)月餅的 ，即 個(gè)。不僅可以理解為把1個(gè)月餅(單位“1”)平均分成4份，表示這樣的3份的數(shù)，也可以看作把3個(gè)月餅組成的整體(單位“1”)平均分成4份，表示這樣1份的數(shù)。34=（個(gè)）（4）（3）34(1)把2個(gè)月餅平均分給3個(gè)人，每人分得幾個(gè)？(2)把5個(gè)月餅平均分給8個(gè)人，每人分得幾個(gè)？練一練練一練觀察13=，34=這兩道算式。1兩個(gè)(非0)自然數(shù)相除，在不能得到整數(shù)商的情況下還可以用什么數(shù)表示？23用分?jǐn)?shù)表示整數(shù)除法的商時(shí)，用誰作分母，用誰作分子？分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是怎樣的？(1)分?jǐn)?shù)可以表示除法的商。(

4、2)在用分?jǐn)?shù)表示整數(shù)除法的商時(shí)，要用除數(shù)作分母，被除數(shù)作分子。(3)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)除數(shù)=ab（b0）被除數(shù)除數(shù)想：為什么b0？因?yàn)楫?dāng)除數(shù)為0時(shí)，除法算式?jīng)]有意義。被除數(shù)除數(shù)可以，分?jǐn)?shù)中的分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)。兩個(gè)整數(shù)相除，商可以用分?jǐn)?shù)表示。反過來，分?jǐn)?shù)能不能看作兩個(gè)整數(shù)相除？分?jǐn)?shù)與除法有區(qū)別嗎？區(qū)別在哪里？分?jǐn)?shù)是一種數(shù)，但也可以看作兩個(gè)數(shù)相除，除法是一種運(yùn)算。（一）基礎(chǔ)練習(xí)三、練習(xí)鞏固，拓展提升三、練習(xí)鞏固，拓展提升1.在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)。（）（）713=（）（）（）7=7135842.用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商。（二）拓展應(yīng)用：2425=1649=29=1112=24251649291112總結(jié)：學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，知道分?jǐn)?shù)可以表示除法的商。懂得區(qū)分：分?jǐn)?shù)是一種數(shù)，但也可以看作兩個(gè)數(shù)相除，除法是一種運(yùn)算。四、總結(jié)歸納四、總結(jié)歸納