《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊課件：第4課時(shí)找因數(shù).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊課件：第4課時(shí)找因數(shù).ppt（25頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 找因數(shù)找因數(shù)（建議一課時(shí)完成）（建議一課時(shí)完成）BS 五年級上冊 三三 倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知當(dāng)堂當(dāng)堂檢測檢測課堂課堂小結(jié)小結(jié)找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程口算下面各口算下面各題題，說說誰說說誰是是誰誰的倍數(shù)？的倍數(shù)？誰誰是是誰誰的因數(shù)？的因數(shù)？34224186170.531863，商是整數(shù)沒有余，商是整數(shù)沒有余數(shù)，所以數(shù)，所以18是是6和和3的倍數(shù)，的倍數(shù)，6和和3是是18的因數(shù)。的因數(shù)。34217，商是整數(shù)沒有，商是整數(shù)沒有余數(shù)，所以余數(shù)，所以34是是2和和17的倍的倍數(shù)

2、，數(shù)，2和和17是是34的因數(shù)。的因數(shù)。240.5，商是小數(shù)，商是小數(shù)不是整數(shù)，沒有因數(shù)不是整數(shù)，沒有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系。和倍數(shù)的關(guān)系。18的因數(shù)只的因數(shù)只有有6和和3嗎嗎？1121226123412探究點(diǎn)探究點(diǎn) 找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法用用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)個(gè)小正方形拼成一個(gè)長長方形，有哪幾種拼法？方形，有哪幾種拼法？1211212261234你能找到你能找到12的全部因數(shù)的全部因數(shù)嗎嗎？12的因數(shù)有的因數(shù)有1,12,2,6,3,4。1,2,3,4,6和和12是是12的全部因數(shù)。的全部因數(shù)。121121226123412的因數(shù)有的因數(shù)有1,12,2,6,3,4。12

3、43126212121找出找出18的全部因數(shù)。的全部因數(shù)。181811818291836181811818291836186318921818118的全部因數(shù)有的全部因數(shù)有1、2、3、6、9、18。小試牛刀小試牛刀1畫一畫，填一填。畫一畫，填一填。(1)在方格紙上畫出面積是在方格紙上畫出面積是18 cm2的不同的長方形，要求長和寬都是的不同的長方形，要求長和寬都是整厘米數(shù)。整厘米數(shù)。(每個(gè)方格的邊長是每個(gè)方格的邊長是1 cm)畫圖略。畫圖略。(2)18的因數(shù)有：的因數(shù)有：_。1，2，3，6，9，182421()()()()()()()42的因數(shù)有：的因數(shù)有：_。42221314671，2，3，

4、6，7，14，21，423填空。填空。(1)1有有()個(gè)因數(shù)，個(gè)因數(shù)，11的因數(shù)有的因數(shù)有()，15的因數(shù)有的因數(shù)有()。(2)16共有共有()個(gè)因數(shù)，個(gè)因數(shù)，25有有()個(gè)因數(shù)。個(gè)因數(shù)。(3)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是()，其中最小的因數(shù)是，其中最小的因數(shù)是()，最大的因數(shù)是，最大的因數(shù)是()。(4)一個(gè)數(shù)既是一個(gè)數(shù)既是12的因數(shù)，又是的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，它是的倍數(shù)，它是()。11，111，3，5，1553有限的有限的1它本身它本身124用用“”標(biāo)出標(biāo)出12的因數(shù)，用的因數(shù)，用“”圈出圈出16的因數(shù)。的因數(shù)。1234567891011121314151617181920既是

5、既是12的因數(shù)，又是的因數(shù)，又是16的因數(shù)的是：的因數(shù)的是：_。標(biāo)數(shù)與圈數(shù)略標(biāo)數(shù)與圈數(shù)略1，2，41.找某數(shù)的因數(shù)很容易，借助乘法算式找某數(shù)的因數(shù)很容易，借助乘法算式依次找；依次找；2.最小因數(shù)都是最小因數(shù)都是1；3.最大因數(shù)是自己；最大因數(shù)是自己；歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：1.在方格紙上畫長方形，使得它的面積是在方格紙上畫長方形，使得它的面積是16cm2，邊長，邊長是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長表示是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長表示1cm）有哪幾種畫法？與同有哪幾種畫法？與同 伴說一說。伴說一說。在下面橫線上寫出在下面橫線上寫出16 的全部因數(shù)。的全部因數(shù)。16的全的全 部因數(shù)：部因數(shù)：夯實(shí)基礎(chǔ)夯

6、實(shí)基礎(chǔ)2.寫出寫出24的全部因數(shù)，說一說你是怎么想的。的全部因數(shù)，說一說你是怎么想的。3.填一填，并與同伴交流你的想法。填一填，并與同伴交流你的想法。哪些數(shù)既是哪些數(shù)既是15的因數(shù)，又是的因數(shù)，又是21的因數(shù)？的因數(shù)？15的因數(shù)的因數(shù)21的因數(shù)的因數(shù)把把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝同樣多，有幾種塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝同樣多，有幾種裝法？每種裝法各需要幾個(gè)盒子？如果有裝法？每種裝法各需要幾個(gè)盒子？如果有47塊月餅?zāi)貕K月餅?zāi)?？每個(gè)盒子裝幾塊每個(gè)盒子裝幾塊月餅月餅需要盒子的個(gè)數(shù)需要盒子的個(gè)數(shù)14822431641268861241632424.5.數(shù)學(xué)活數(shù)學(xué)活動(dòng)動(dòng)。5人一人一組組，用，用計(jì)

7、計(jì)算器做一做，想一想。算器做一做，想一想。（1）號同學(xué)任意寫一個(gè)三位數(shù)，交號同學(xué)任意寫一個(gè)三位數(shù)，交給給號同學(xué)。號同學(xué)。（2）號同學(xué)把號同學(xué)把這這個(gè)數(shù)按同個(gè)數(shù)按同樣樣的的順順序再寫一遍，序再寫一遍，變變成六位數(shù)交成六位數(shù)交給給號同學(xué)。號同學(xué)。（3）號同學(xué)用號同學(xué)用這這個(gè)六位數(shù)除以個(gè)六位數(shù)除以11，將得到的將得到的結(jié)結(jié)果告果告訴訴號同學(xué)。號同學(xué)。（4）號同學(xué)用號同學(xué)用這這個(gè)數(shù)除以個(gè)數(shù)除以13，將得到的將得到的結(jié)結(jié)果告果告訴訴號同學(xué)。號同學(xué)。（5）號同學(xué)用號同學(xué)用這這個(gè)除以個(gè)除以7，將得到的將得到的結(jié)結(jié)果告果告訴訴小小組組的所有人。你的所有人。你們們發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析5判斷。

8、判斷。(1)所有奇數(shù)只有所有奇數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)。和它本身兩個(gè)因數(shù)。()(2)20的全部因數(shù)有的全部因數(shù)有2，4，5，10。()作作 業(yè)業(yè) 請完成請完成“應(yīng)用提升練應(yīng)用提升練”和和“思維拓展練思維拓展練”習(xí)題習(xí)題 1.1.找找找找兩個(gè)數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相同的因數(shù)因數(shù)因數(shù)因數(shù)2.2.用求一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法用求一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法用求一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法用求一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法解決解決解決解決問題問題問題問題3.3.用用用用“數(shù)形數(shù)形數(shù)形數(shù)形結(jié)結(jié)結(jié)結(jié)合法合法合法合法”解決解決解決解決問題問題問題問題作業(yè)提升方向 作業(yè)提升練作業(yè)提升練6既是既是36的因數(shù)，又是的因數(shù)，又是54的因數(shù)，這樣

9、的數(shù)有幾個(gè)？分別是什的因數(shù)，這樣的數(shù)有幾個(gè)？分別是什么？么？6個(gè)，分別是：個(gè)，分別是：1，2，3，6，9，18。7把把24瓶牛奶裝在盒子里，每個(gè)盒子里牛奶的瓶數(shù)相等，瓶牛奶裝在盒子里，每個(gè)盒子里牛奶的瓶數(shù)相等，需要幾個(gè)盒子？有幾種裝法？需要幾個(gè)盒子？有幾種裝法？8種裝法，需要的盒子數(shù)為：種裝法，需要的盒子數(shù)為：1，2，3，4，6，8，12，24。8用用40個(gè)邊長為個(gè)邊長為1的小正方形可以擺成幾個(gè)不同的長方形？的小正方形可以擺成幾個(gè)不同的長方形？(請畫出草圖請畫出草圖)4個(gè)不同的長方形，分別是：長個(gè)不同的長方形，分別是：長40寬寬1，長，長20寬寬2，長，長10寬寬4，長，長8寬寬5。(畫圖略畫圖略)作業(yè)拓展練作業(yè)拓展練9如果如果a235，那么，那么a的因數(shù)有哪些？的因數(shù)有哪些？a的因數(shù)有：的因數(shù)有：1，2，3，5，6，10，15，30。