專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化PPT課件.ppt
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1、行行業(yè)轉(zhuǎn)制制高高職院院校校 專 業(yè) 結(jié)構(gòu)構(gòu) 的的調(diào)整整 與與優(yōu)化化 專業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)調(diào)整是高等整是高等職業(yè)院校院校貫徹落落實(shí)“以服以服務(wù)為宗旨、以就宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向向”辦學(xué)方向一學(xué)方向一項(xiàng)重要而重要而經(jīng)常性的工作,是當(dāng)前和今后高等常性的工作,是當(dāng)前和今后高等職業(yè)教育改革教育改革和和發(fā)展的重要內(nèi)容。展的重要內(nèi)容。當(dāng)前區(qū)域當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展日新月異、人才需求瞬息萬(wàn)展日新月異、人才需求瞬息萬(wàn)變,高院校如何通,高院校如何通過(guò)調(diào)整整優(yōu)化化專業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)保構(gòu)來(lái)保證培養(yǎng)的高素培養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才適技能型人才適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需要,促需要,促進(jìn)學(xué)學(xué)校由校由擴(kuò)張型型發(fā)展向內(nèi)涵型展向內(nèi)涵型發(fā)展展轉(zhuǎn)型,成了一型,成了一項(xiàng)重要的重
2、要的課題。一、一、專業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)調(diào)整與整與優(yōu)化的依據(jù)化的依據(jù)二、學(xué)院概況與二、學(xué)院概況與專業(yè)設(shè)置的情況置的情況三、三、專業(yè)調(diào)整與整與設(shè)置的原置的原則和思路和思路四、四、專業(yè)調(diào)整與整與設(shè)置的做法置的做法五、五、專業(yè)調(diào)整與整與設(shè)置的成效置的成效六、六、專業(yè)調(diào)整與整與設(shè)置的思考置的思考(一)教育部的兩個(gè)文件(一)教育部的兩個(gè)文件關(guān)于以就關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等向深化高等職業(yè)教育改革的若干意教育改革的若干意見(jiàn)(教高(教高【2004】1號(hào))號(hào))關(guān)于全面提高高等關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意量的若干意見(jiàn)(教高(教高【2006】16號(hào))號(hào))教育部關(guān)于教育部關(guān)于專業(yè)調(diào)整與整與設(shè)置的四置的四層意思
3、:意思:u必必須服服務(wù)于區(qū)域于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求;展的要求;u必必須科學(xué)合理,有科學(xué)合理,有針對(duì)性;性;u必必須根據(jù)各院校的根據(jù)各院校的辦學(xué)條件,做到有所學(xué)條件,做到有所為有所不有所不為;u必必須思考建立思考建立龍頭專業(yè)和支撐和支撐專業(yè)的的專業(yè)群。群。(二)(二)珠江三角洲地區(qū)改革珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展展規(guī)劃劃綱要要 建建設(shè)現(xiàn)代代綜合交通運(yùn)合交通運(yùn)輸體系體系 加快加快發(fā)展先展先進(jìn)制造制造業(yè) 大力大力發(fā)展高技展高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 優(yōu)先先發(fā)展展現(xiàn)代服代服務(wù)業(yè) 20002000年年廣州廣州鐵路運(yùn)路運(yùn)輸職工大學(xué)工大學(xué)廣州廣州鐵路機(jī)械學(xué)校路機(jī)械學(xué)校廣州廣州鐵路成人中路成人中專鐵道部主道部主辦廣廣鐵集集團(tuán)主管主管
4、廣州廣州鐵路路職業(yè)技技術(shù)學(xué)院學(xué)院優(yōu)良成良成績(jī)通通過(guò)評(píng)估估正正積極極創(chuàng)建省建省級(jí)示范院校示范院校廣州廣州鐵路路職業(yè)技技術(shù)學(xué)院學(xué)院廣州市政府主廣州市政府主辦廣廣東省教育省教育廳主管主管 專業(yè)建建設(shè)中存在三方面中存在三方面問(wèn)題 1.專業(yè)分布相分布相對(duì)分散分散 2.專業(yè)設(shè)置置針對(duì)性不性不強(qiáng) 3.專業(yè)建建設(shè)及管理模式尚未形成及管理模式尚未形成 1、原、原則 原原則一:有所一:有所為有所不有所不為的原的原則 即即針對(duì)珠江三角洲地區(qū)改革珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展的需要,根據(jù)學(xué)院展的需要,根據(jù)學(xué)院自身自身辦學(xué)條件和學(xué)條件和優(yōu)勢(shì),調(diào)整弱整弱勢(shì)專業(yè),開(kāi),開(kāi)設(shè)能能辦強(qiáng)辦出出特色的特色的專業(yè)。原原則二:二:以以軌道交通道
5、交通產(chǎn)業(yè)鏈為主主線的原的原則 即學(xué)院即學(xué)院專業(yè)調(diào)整和整和設(shè)置都置都緊緊圍繞軌道交通道交通產(chǎn)業(yè)鏈這以主以主線,形成同,形成同類院校同院校同類專業(yè)的不同的不同專業(yè)定位。定位。2、思路、思路 突出突出軌道交通道交通產(chǎn)業(yè)鏈 做做優(yōu)軌道交通道交通類專業(yè) 做做強(qiáng)先先進(jìn)制造制造類專業(yè) 做做實(shí)現(xiàn)代服代服務(wù)類專業(yè)具體作法八個(gè)字:整合、拓展、開(kāi)具體作法八個(gè)字:整合、拓展、開(kāi)發(fā)、組建建 序號(hào)序號(hào)原有原有專業(yè)名稱名稱整合整合專業(yè)完成完成時(shí)間1 1 文秘文秘 整合整合為:文秘:文秘20092009年年2 2 法律事法律事務(wù)3 3 應(yīng)用用電子技子技術(shù) 整合整合為:應(yīng)用用電子技子技術(shù)20092009年年4 4 電子工子工藝
6、與管理與管理5 5 電氣化氣化鐵道技道技術(shù) 整合整合為:電氣化氣化鐵道技道技術(shù)20092009年年6 6 供用供用電技技術(shù)7 7 模具模具設(shè)計(jì)與制造與制造 整合整合為:模具:模具設(shè)計(jì)與制造與制造20102010年年8 8 計(jì)算機(jī)算機(jī)輔助助設(shè)計(jì)與制造與制造2828個(gè)個(gè)專業(yè)第一第一階段段調(diào)整整8 8專業(yè),占,占總數(shù)的數(shù)的29%29%具體作法八個(gè)字:整合、拓展、開(kāi)具體作法八個(gè)字:整合、拓展、開(kāi)發(fā)、組建建 序號(hào)序號(hào)已有已有專業(yè)名稱名稱拓拓寬專業(yè)新增新增專業(yè)方向方向完成完成時(shí)間1 1鐵道機(jī)道機(jī)車車輛駕駛方向、方向、檢修方向修方向20102010年年2 2城市城市軌道交通道交通車輛駕駛方向、方向、檢修方向
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