《小學(xué)語文五年級-第七單元-習(xí)作七公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文五年級-第七單元-習(xí)作七公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件.ppt（44頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、習(xí)作七習(xí)作七小學(xué)語文（人教版）五年級小學(xué)語文（人教版）五年級 下冊下冊本組課文，我們認(rèn)識了幾位很有特點本組課文，我們認(rèn)識了幾位很有特點的人物，他們分別是誰？都有哪些特點？的人物，他們分別是誰？都有哪些特點？頑皮機(jī)敏，爭強(qiáng)好勝的小嘎子；吝嗇好頑皮機(jī)敏，爭強(qiáng)好勝的小嘎子；吝嗇好笑的嚴(yán)監(jiān)生；潑辣張狂，善于阿諛奉承、察笑的嚴(yán)監(jiān)生；潑辣張狂，善于阿諛奉承、察言觀色的言觀色的“鳳辣子鳳辣子”；技藝高超的刷子李；技藝高超的刷子李；傲慢勢力、見錢眼開的托德和老板，他們都傲慢勢力、見錢眼開的托德和老板，他們都給我們留下了深刻的印象。給我們留下了深刻的印象。一個特點鮮明的人，總是給人留下一個特點鮮明的人，總是給人

2、留下深刻的印象。即使偶然見上一面，他的深刻的印象。即使偶然見上一面，他的音容笑貌，舉手投足，也會留在心中揮音容笑貌，舉手投足，也會留在心中揮之不去。之不去。想一想，你的身邊有這樣的特點鮮想一想，你的身邊有這樣的特點鮮明的人嗎？明的人嗎？身邊的一個人身邊的一個人 身邊的一個人身邊的一個人 同學(xué)們心目中最有特點的人真是同學(xué)們心目中最有特點的人真是精彩紛呈，有的是自己的家人，有的精彩紛呈，有的是自己的家人，有的是隔壁鄰居，有的是商店老板，有的是隔壁鄰居，有的是商店老板，有的是警察叔叔，有的是郵遞員是警察叔叔，有的是郵遞員真是真是豐富多彩??！豐富多彩??！這個人為什么會給你留下這樣的印象這個人為什么會給

3、你留下這樣的印象呢？仔細(xì)回憶這個人的一些情況，比如做呢？仔細(xì)回憶這個人的一些情況，比如做過的事，他的外貌神態(tài)，語言動作等。閉過的事，他的外貌神態(tài)，語言動作等。閉上眼睛，讓人物在你的頭腦里動起來，像上眼睛，讓人物在你的頭腦里動起來，像放電影一樣。放電影一樣。在小組內(nèi)互相說說自己心目中最有特點的在小組內(nèi)互相說說自己心目中最有特點的人，這個人為什么會給你留下這樣的印象呢？人，這個人為什么會給你留下這樣的印象呢？要求：要求：1 1、每組成員要盡情表達(dá)自己的看法，說、每組成員要盡情表達(dá)自己的看法，說出具體的理由。出具體的理由。2 2、然后小組推薦一位同學(xué)介紹最有特點、然后小組推薦一位同學(xué)介紹最有特點的人

4、，師生共評。的人，師生共評。我們小區(qū)里一個小賣部的阿姨給我印象最我們小區(qū)里一個小賣部的阿姨給我印象最深刻。小賣部的物品物美價廉，她人又和氣，人深刻。小賣部的物品物美價廉，她人又和氣，人們都喜歡到她那兒買東西。最哪能可貴的是，她們都喜歡到她那兒買東西。最哪能可貴的是，她是一個熱心腸的人。在她的店前立著一塊小黑板，是一個熱心腸的人。在她的店前立著一塊小黑板，上面寫著一周的天氣情況和一些關(guān)于健康的小知上面寫著一周的天氣情況和一些關(guān)于健康的小知識，旁邊還有一個打氣筒，方便了來來往往的居識，旁邊還有一個打氣筒，方便了來來往往的居民。民。我家的鄰居很有特點，他是一個電腦我家的鄰居很有特點，他是一個電腦高手

5、。他學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)，能解決很多高手。他學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)，能解決很多計算機(jī)難題。我的計算機(jī)有了問題，他一計算機(jī)難題。我的計算機(jī)有了問題，他一會兒就搞定了。會兒就搞定了。我家的鄰居很有特點，他是一個電腦我家的鄰居很有特點，他是一個電腦高手。他學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)，能解決很多高手。他學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)，能解決很多計算機(jī)難題。我的計算機(jī)有了問題，他一計算機(jī)難題。我的計算機(jī)有了問題，他一會兒就搞定了。會兒就搞定了。對門鄰居魏叔叔很愛看書，我?guī)状螌﹂T鄰居魏叔叔很愛看書，我?guī)状蔚剿依锿娑及l(fā)現(xiàn)魏叔叔鉆在書堆里。到他家里玩都發(fā)現(xiàn)魏叔叔鉆在書堆里。魏叔叔的女兒說她爸爸很幽默，家里發(fā)魏叔叔的女兒說她爸爸很幽默，家里發(fā)

6、生什么爭吵，他總以幽默的語言來化解。生什么爭吵，他總以幽默的語言來化解。他不但直接觀察魏叔叔，還懂得去他不但直接觀察魏叔叔，還懂得去采訪魏叔叔的家人，這是了解一個人的采訪魏叔叔的家人，這是了解一個人的好辦法。這樣一來，魏叔叔的特點就更好辦法。這樣一來，魏叔叔的特點就更鮮明了。鮮明了。我的表妹小惠，她做事有耐心，心靈我的表妹小惠，她做事有耐心，心靈手巧。有兩件事能說明她這兩個特點。一手巧。有兩件事能說明她這兩個特點。一件事是她和朋友一起堆沙石，只有她一人件事是她和朋友一起堆沙石，只有她一人堅持到底，堆出了完整的城堡；第二件事堅持到底，堆出了完整的城堡；第二件事是她會用毛毛草編各種各樣的小動物，我

7、是她會用毛毛草編各種各樣的小動物，我還向她請教過呢。還向她請教過呢。原來我們身邊也有這么多個性鮮明、原來我們身邊也有這么多個性鮮明、與眾不同的人。為了讓更多的人來了解與眾不同的人。為了讓更多的人來了解這些個性鮮明、與眾不同的人，我們不這些個性鮮明、與眾不同的人，我們不妨拿起筆來，寫一寫這些人?？墒牵醴聊闷鸸P來，寫一寫這些人?？墒?，怎么寫，才能把文章寫具體，寫精彩呢？么寫，才能把文章寫具體，寫精彩呢？回憶一下這一單元的文章，想一想作回憶一下這一單元的文章，想一想作家們是怎么抓住特點把人物給寫形象生動家們是怎么抓住特點把人物給寫形象生動的。的?；貞浺幌逻@一單元的文章，想一想作回憶一下這一單元的文

8、章，想一想作家們是怎么抓住特點把人物給寫形象生動家們是怎么抓住特點把人物給寫形象生動的。的。為了突出小嘎子的頑皮機(jī)敏，爭強(qiáng)好為了突出小嘎子的頑皮機(jī)敏，爭強(qiáng)好勝，富有心計的個性特點，勝，富有心計的個性特點，作家徐光耀作家徐光耀主主要通過小嘎子與胖墩兒摔跤這件事，細(xì)致要通過小嘎子與胖墩兒摔跤這件事，細(xì)致地刻畫了小嘎子的動作，以及她的心理活地刻畫了小嘎子的動作，以及她的心理活動。動。作家吳敬梓作家吳敬梓主要抓住嚴(yán)監(jiān)生死前伸主要抓住嚴(yán)監(jiān)生死前伸出的那兩根指頭，家人猜不出他的想法，出的那兩根指頭，家人猜不出他的想法，他那著急的神態(tài)他那著急的神態(tài),夸張地刻畫了一個守財夸張地刻畫了一個守財奴的形象。奴的形象

9、。曹雪芹除了正面描寫王熙鳳的外貌，曹雪芹除了正面描寫王熙鳳的外貌，語言外，還從側(cè)面對王熙鳳進(jìn)行了一番描語言外，還從側(cè)面對王熙鳳進(jìn)行了一番描寫，如林黛玉的心理，賈母的評價等。寫，如林黛玉的心理，賈母的評價等。作家馮驥才為了表現(xiàn)刷子李的技藝作家馮驥才為了表現(xiàn)刷子李的技藝高超，先寫別人對刷子李的傳言，然后又高超，先寫別人對刷子李的傳言，然后又寫了徒弟的親眼所見，其間還有一波三折寫了徒弟的親眼所見，其間還有一波三折的情節(jié)，從而吊足了讀者的胃口，文章生的情節(jié)，從而吊足了讀者的胃口，文章生動，人物形象鮮明。動，人物形象鮮明。美國作家馬克美國作家馬克吐溫為了表現(xiàn)小市吐溫為了表現(xiàn)小市民刻薄勢力、見錢眼開的特點

10、，主要采民刻薄勢力、見錢眼開的特點，主要采用對比的寫法，通過細(xì)致描寫人物的動用對比的寫法，通過細(xì)致描寫人物的動作、語言、神態(tài)等變化來刻畫人物形象。作、語言、神態(tài)等變化來刻畫人物形象。美國作家馬克美國作家馬克吐溫為了表現(xiàn)小市吐溫為了表現(xiàn)小市民刻薄勢力、見錢眼開的特點，主要采民刻薄勢力、見錢眼開的特點，主要采用對比的寫法，通過細(xì)致描寫人物的動用對比的寫法，通過細(xì)致描寫人物的動作、語言、神態(tài)等變化來刻畫人物形象。作、語言、神態(tài)等變化來刻畫人物形象。作家們就是通過描寫人物的動作、語作家們就是通過描寫人物的動作、語言、外貌、神態(tài)、心理活動，來刻畫人物言、外貌、神態(tài)、心理活動，來刻畫人物形象的。形象的。那

11、么是不是不管什么文章，這些方法那么是不是不管什么文章，這些方法一股腦兒都用上呢？一股腦兒都用上呢？要根據(jù)文章人物的特點，選擇一些最要根據(jù)文章人物的特點，選擇一些最恰當(dāng)?shù)姆椒?，對人物進(jìn)行細(xì)致的描寫。恰當(dāng)?shù)姆椒?，對人物進(jìn)行細(xì)致的描寫。例如：如果要表現(xiàn)一位叔叔很幽默，例如：如果要表現(xiàn)一位叔叔很幽默，你準(zhǔn)備通過什么描寫來表現(xiàn)他的幽默？你準(zhǔn)備通過什么描寫來表現(xiàn)他的幽默？可以抓住叔叔的語言，當(dāng)然也可以穿可以抓住叔叔的語言，當(dāng)然也可以穿插對叔叔動作和神態(tài)的描寫。也就是說，插對叔叔動作和神態(tài)的描寫。也就是說，寫文章用什么方法，要根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)的寫文章用什么方法，要根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)的需要，更要根據(jù)人物的特點來選準(zhǔn)

12、方法。需要，更要根據(jù)人物的特點來選準(zhǔn)方法。選準(zhǔn)方法不成問題，更重要的是選選準(zhǔn)方法不成問題，更重要的是選準(zhǔn)方法之后的具體描寫。只有這樣，寫準(zhǔn)方法之后的具體描寫。只有這樣，寫出的人物才可能是鮮活、生動的。出的人物才可能是鮮活、生動的。請結(jié)合自己所列的材料，試寫一個請結(jié)合自己所列的材料，試寫一個片段。片段。通過這一片段的描寫突出人物某一方通過這一片段的描寫突出人物某一方面的特征即可。面的特征即可。要求文從字順。要求文從字順。片段展示，互相評價：片段展示，互相評價：請一名同學(xué)讀出自己所描寫的片段，請一名同學(xué)讀出自己所描寫的片段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，然后給與適當(dāng)?shù)脑u價和其他同學(xué)認(rèn)真聽，然后給與適當(dāng)?shù)脑u價和修

13、改意見。同時，也要對自己的片段習(xí)作修改意見。同時，也要對自己的片段習(xí)作進(jìn)行自我修改。進(jìn)行自我修改。片段展示，互相評價：片段展示，互相評價：請一名同學(xué)讀出自己所描寫的片段，請一名同學(xué)讀出自己所描寫的片段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，然后給與適當(dāng)?shù)脑u價和其他同學(xué)認(rèn)真聽，然后給與適當(dāng)?shù)脑u價和修改意見。同時，也要對自己的片段習(xí)作修改意見。同時，也要對自己的片段習(xí)作進(jìn)行自我修改。進(jìn)行自我修改。這是一段描寫媽媽的文字：這是一段描寫媽媽的文字：她有著一頭瀑布般黑亮的頭發(fā)，大大她有著一頭瀑布般黑亮的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴。的眼睛，櫻桃般的小嘴。這個描寫媽媽外貌的片段寫得怎么樣這個描寫媽媽外貌的片段寫得怎么樣？描寫

14、人物外貌應(yīng)該注意些什么呢？描寫人物外貌應(yīng)該注意些什么呢？要抓住特點，重點描寫與眾不同之處。比要抓住特點，重點描寫與眾不同之處。比如王熙鳳，就詳寫她的雍容華貴，突出她的特權(quán)。如王熙鳳，就詳寫她的雍容華貴，突出她的特權(quán)。也就是說，描寫外貌，不宜千人一面，面也就是說，描寫外貌，不宜千人一面，面面俱到，要因人而異，根據(jù)表達(dá)的需要，抓住人面俱到，要因人而異，根據(jù)表達(dá)的需要，抓住人物與眾不同的特點，有重點地寫。物與眾不同的特點，有重點地寫。既可以集中描寫，又可以穿插在人物做事既可以集中描寫，又可以穿插在人物做事的全過程中多次描寫，力求用較少的筆墨勾畫出的全過程中多次描寫，力求用較少的筆墨勾畫出人物的外貌特

15、征，反映出人物的年齡、職業(yè)、生人物的外貌特征，反映出人物的年齡、職業(yè)、生活經(jīng)歷和個性等特點，給人以鮮活之感?；罱?jīng)歷和個性等特點，給人以鮮活之感?！班忄忄忄忄忄狻卑职执謿馀郎狭税职执謿馀郎狭?樓，樓，他推門就喊：他推門就喊：“兒子，太晚了，小賣部全關(guān)門兒子，太晚了，小賣部全關(guān)門了，你說怎么辦呢？了，你說怎么辦呢？”“哇哇”最后一線希望也破滅了，我放聲最后一線希望也破滅了，我放聲大哭。大哭。淚光中，爸爸變戲法似的從口袋里掏出一淚光中，爸爸變戲法似的從口袋里掏出一樣?xùn)|西說：樣?xùn)|西說：“好哭佬，看！這是什么？好哭佬，看！這是什么？”“??！一把嶄新的小刀！?。∫话褝湫碌男〉?！”我跳起來搶過我跳起

16、來搶過“救命稻草救命稻草”，破涕為笑：，破涕為笑：“老爸，你真壞！老爸，你真壞！”這段話很精彩，具體精彩在哪里呢？這段話很精彩，具體精彩在哪里呢？這段對話描寫，不僅寫出了人物的語這段對話描寫，不僅寫出了人物的語言，更重要的是，他的提示語形式多樣，言，更重要的是，他的提示語形式多樣，有的在前，有的在中間，有的在后面，這有的在前，有的在中間，有的在后面，這樣讀起來，就不覺得單調(diào)乏味了。更難能樣讀起來，就不覺得單調(diào)乏味了。更難能可貴的是，他的提示語中還輔以恰當(dāng)?shù)膭涌少F的是，他的提示語中還輔以恰當(dāng)?shù)膭幼?、神態(tài)、姿勢、語氣或情緒，這樣寫，作、神態(tài)、姿勢、語氣或情緒，這樣寫，語言會更生動形象。語言會更生動形象。我的奶奶今年七十多歲了，可能她我的奶奶今年七十多歲了，可能她老人家年歲太大，記性有點不好，告訴老人家年歲太大，記性有點不好，告訴她一點事，過一會就忘了。再告訴她一她一點事，過一會就忘了。再告訴她一遍，她還不承認(rèn)，真是讓人哭笑不得，遍，她還不承認(rèn)，真是讓人哭笑不得，為此我送給奶奶個外號為此我送給奶奶個外號“老糊涂仙老糊涂仙”。我的奶奶今年七十多歲了，可能她我的奶奶今年七十多歲了，可能她老人家年