北師大版四上數(shù)學(xué)第3課時-復(fù)習(xí)課公開課課件.ppt
《北師大版四上數(shù)學(xué)第3課時-復(fù)習(xí)課公開課課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版四上數(shù)學(xué)第3課時-復(fù)習(xí)課公開課課件.ppt(16頁珍藏版)》請在匯文網(wǎng)上搜索。
1、 第 3 課時 復(fù)習(xí)課 第 八 單元 可 能 性1.在平常生活中很多事情也具有可能性,如:小明明天可能會請假。2.比較常用的表示可能性的詞有:可能、一定、不可能。3.可能性有大有小,明確了事情發(fā)生的情況是不確定的。4.在摸球游戲中,哪種球占的數(shù)量多,哪種球摸出的可能性就大???能 性1.1.下下表是四表是四(2)(2)班小朋友在校門班小朋友在校門口統(tǒng)計口統(tǒng)計的的5 5分鐘內(nèi)分鐘內(nèi)的車流量。的車流量。根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù),下面幾個小朋友的說法對嗎?在你認(rèn)為對的說法后的()里打“”,錯的打“”。(1)聰聰說:“下一輛車一定是小轎車。”()(2)明明說:“下一輛車可能是小轎車。”()(3)玲玲說:“
2、下一輛車不可能是摩托車?!?)(4)彤彤說:“下一輛車三種車都有可能?!?)2.2.按要求給圖中的球涂上顏色。按要求給圖中的球涂上顏色。(1)不可能摸出紅、黃、綠以外顏色的球。(2)可能摸出紅色的球。只有紅、黃、綠三種顏色的球,個數(shù)不限至少有一個紅色球,最多有九個紅色球,其他球的顏色不限(3)摸出綠色球的可能性最小。(4)最容易摸到黃色球。綠色球的個數(shù)最少,其他顏色的球都比綠色球多黃色球的個數(shù)最多,其他球的顏色不限更多精彩視頻內(nèi)容,敬請關(guān)注更多精彩視頻內(nèi)容,敬請關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道
3、理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)(一一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)賣油翁(善酌)動作動作神態(tài)神態(tài)語言語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立釋擔(dān)而立但微頷之但微頷之取取置置覆覆酌酌瀝瀝性
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
12.9 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北師大 版四上 數(shù)學(xué) 課時 復(fù)習(xí) 公開 課件