《小學(xué)人教英語上下冊人教版新起點1年級上unit-2-第3課時公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時同.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)人教英語上下冊人教版新起點1年級上unit-2-第3課時公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時同.ppt（24頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教版新起點小學(xué)英語一年級上冊人教版新起點小學(xué)英語一年級上冊Lesson3Unit2RevisionPresentationtailPresentationPresentationTouchyourface.PresentationTouchyoureye.PresentationTouchyourmouth.PresentationTouchyournose.PracticeTouchyour.（使用學(xué)樂師生錄像，收集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示。）Storytime.Touchyourface/BillmonkeyPracticeRetellthestoryofBillandthemon

2、key.（使用學(xué)樂師生錄像，收集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示）Summary1.重點詞匯：facemoutheyenoseear2.重點句型：ThisismyTouchyourHomework1.默寫詞匯：facemoutheyenoseear2.給你的老師畫一幅像，并標(biāo)出他/她五官的名稱。TheEnd休息一下，休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生

3、的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)(一一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）賣油翁（善酌）動作動作神態(tài)神態(tài)語言語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立釋擔(dān)而立但微頷之但微頷之取取置置覆覆酌酌瀝瀝性格性格:自矜

4、（驕傲）自矜（驕傲）謙虛謙虛對比對比道理道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。事例。2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。阱是我們自己親手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原1、正視自己的長處，揚長避短，、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境藝無止境