《2023年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元第二課兒童樂園北師大版秋.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元第二課兒童樂園北師大版秋.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 課題

2、兒童樂園單元第三單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷把相同數(shù)連加算式改寫為乘法算式的過程，初步理解乘法的意義，體會(huì)乘法與加法的聯(lián)系，體會(huì)用乘法算式表示連加算式的簡(jiǎn)便性。2、知道乘法算式中各部分的名稱，會(huì)讀寫乘法算式。結(jié)合情境，知道算式中每個(gè)數(shù)的意思，能運(yùn)用加法計(jì)算簡(jiǎn)單的乘法算式的結(jié)果。重點(diǎn)能把加數(shù)相同的連加算式改寫為乘法算式。難點(diǎn)理解乘法是幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡去兒童樂園嗎？今天老師就帶著大家到兒童樂園去看一看。課件演示：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？2、小組合作：你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 1、小組討論：學(xué)生說說

3、從圖中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。有4架小飛機(jī)，每架小飛機(jī)上有2個(gè)人。每條船上有3人，一共有3條船。有2張椅子，每張椅子上有3人。小火車一共有6節(jié)車廂，每節(jié)車廂中有4人。通過學(xué)生喜歡的游樂園來引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生找信息，根據(jù)情境圖能完整的說一句話。使學(xué)生直觀感受到每類游藝活動(dòng)參加的人數(shù)是有特點(diǎn)的。講授新課1. 1、 學(xué)習(xí)乘法。你能提出什么問題？有多少人坐小飛機(jī)？（1）小組合作：說說你是怎樣想的？（2）用加法計(jì)算。（3）認(rèn)識(shí)乘法。4個(gè)2相加，也可以用乘法表示。課件演示：認(rèn)識(shí)乘法各部分名稱。2x4讀作2乘4,4x2讀作4乘2。2、有多少人坐小火車？小組討論：說說你是怎樣想的？4表示什么？

4、6從哪來？3、 你還能提出什么問題？小組合作：匯報(bào)交流。（1）劃船的有多少人？（2）在椅子上休息的有多少人？4、小結(jié)：（1）求幾個(gè)相同的加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。（2）用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。數(shù)一數(shù)，2,4,6,8，有8人坐小飛機(jī)。算一算，2+2+2+2=8（人）答：有8人坐小飛機(jī)。2表示每架小飛機(jī)上有2個(gè)人，4表示一共有4架飛機(jī)。我用加法計(jì)算。4+4+4+4+4+4=24（人）還可以寫成 乘法算式。4x6=24（人）4表示每節(jié)車廂內(nèi)有4個(gè)人。一共有6節(jié)車廂，也就是求6個(gè)4的和是多少，用乘法計(jì)算。答：有24人坐小火車。用乘法計(jì)算真簡(jiǎn)便！劃船的有多少人？每條船上有3人，一共有3條船?？梢杂贸朔ㄓ?jì)算。

5、3x3=9（人）答：劃船的有9人。一把椅子上有3人，一共有2把椅子?？梢杂贸朔ㄓ?jì)算。3x2=6（人）答：在椅子上休息的有6人。引導(dǎo)學(xué)生把連加算式改寫成乘法算式，可以改寫成兩個(gè)乘法算式。讓學(xué)生學(xué)會(huì)乘法算式中各部分的名稱和乘法算式的讀法。通過解決不同的問題，讓學(xué)生感受到相同數(shù)連加用乘法算式表示比較簡(jiǎn)便。鞏固提升1、 做一做。一共有多少個(gè)櫻桃？用加法計(jì)算：3+3+3+3=12（個(gè)）用乘法計(jì)算：3x4=12（個(gè)）答：一共有12個(gè)櫻桃。2、 一共有多少只小貓？用加法計(jì)算：5+5=10（只）用乘法計(jì)算：5x2=10（只）答：一共有10只小貓。3、 你能寫出乘法算式嗎？4+4+4+4+4=4x55+5+5+

6、5+5=5x56+6+6+6+6+6=6x61+1+1+1+1+1+1=1x74、 拓展提高。用小棒擺一擺，并按要求寫出算式。小組合作：擺出2個(gè)3。（1） 加法算式：3+3=6 乘法算式：3x2=6（2） 擺出3個(gè)5。加法算式：5+5+5=15 乘法算式：5x3=155個(gè)4相加的和，寫成乘法算式是4x5。5個(gè)5相加的和，寫成乘法算式是5x5。 6個(gè)6相加的和，寫成乘法算式是6x6。 7個(gè)1相加的和，寫成乘法算式是1x7。使學(xué)生感受到生活中有很多問題也可以用乘法解決。對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固練習(xí)，以便學(xué)生更牢固地掌握本課所學(xué)。課堂小結(jié)（1）求幾個(gè)相同的加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。（2）用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便

7、。對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)加以總結(jié)，使學(xué)生更能掌握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書教學(xué)反思 1.自主探究部分：學(xué)生先自己觀察兒童樂園插圖，然后提出問題并嘗試解決問題。這一部分學(xué)生能夠找出數(shù)學(xué)信息，并且能夠根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)信息提問和解答。2、合作交流部分：通過提出問題的鋪墊，老師適時(shí)提出讓學(xué)生合作討論，有沒有更簡(jiǎn)單的方法計(jì)算：有多少人坐飛機(jī)？學(xué)生通過相互交流、啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從自己的一個(gè)方法，和同伴交流和分享方法后，知道很多種方法，有之前預(yù)習(xí)過的孩子更能提出用乘法計(jì)算。然后讓學(xué)生自己先和同伴說一說自己對(duì)乘法的理解，孩子們雖然能發(fā)現(xiàn)一些問題，但很多知其然而不知其所然。于是，便向孩子們?cè)敿?xì)講解為什么可以寫成乘法算式，以及需要注意的地方。第 7 頁