《2023年七年級上冊數(shù)學第三單元練習題去括號.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023年七年級上冊數(shù)學第三單元練習題去括號.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2023年七年級上冊數(shù)學第三單元練習題：去括號大家把理論知識學習好的同時，也應該要復習，從復習中找到自己的不足，下面是查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家整理的七年級上冊數(shù)學第三單元練習題，希望對大家有幫助。1.去掉下列各式中的括號.(1)(a+b)-(c+d)=_;(2)(a-b)-(c-d)=_;(3)(a+b)-(-c+d)=_;(4)-a-(b-c)=_.2.下列去括號過程是否正確?若不正確，請改正.(1)a-(-b+c-d)=a+b+c-d.()_(2)a+(b-c-d)=a+b+c+d.()_(3)-(a-b)+(c-d)=-a-b+c-d.()_3.在下列各式的括號內(nèi)填上適當?shù)捻?(1)x

2、-y-z=x+()=x-();(2)1-x2+2xy-y2=1-(3)x2-y2-x+y=x2-y2-()=(x2-x)-().4.下列去括號中，正確的是()A.a2-(2a-1)=a2-2a-1B.a2+(-2a-3)=a2-2a+3C.3a-5b-(2c-1)=3a-5b+2c-1D.-(a+b)+(c-d)=-a-b-c+d5.下列去括號中，錯誤的是()A.a2-(3a-2b+4c)=a2-3a+2b-4c;B.4a2+(-3a+2b)=4a2+3a-2bC.2x2-3(x-1)=2x2-3x+3;D.-(2x-y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y26.不改變代數(shù)式a-(b-3c

3、)的值，把代數(shù)式括號前的-號變成+號，結果應是()A.a+(b-3c)B.a+(-b-3c)C.a+(b+3c)D.a+(-b+3c)7.化簡下列各式并求值:死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。(1)x-(3x-2)+(2x-3);(2)(3a2+a-5)-(4-a+7a2);(3)3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a)，其中a=-2

4、;“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝猓故桥c當今“先生”的稱呼更接近?？磥恚跋壬敝驹春x在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。小編為大家精心推薦的七年級上冊數(shù)學第三單元練習題，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?第 2 頁